浅谈小学美术教育中创新思维的培养.docx

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1、浅谈小学美术教育中创新思维的培养随着经济全球化、知识经济时代的到来，培养创新人才已成为当今社会的迫切需要。而作为一门涉及艺术、人文、领域，小学美术教育更要注重创造性、创新性的培养，为培养创新人才做出贡献。创新思维培养是小学美术教育中一个重要而又必不可少的组成部分，本文将从小学美术教育中创新思维的特点入手，探究如何在小学美术教育中培养创新思维，提高学生的创新实践能力和创造能力，使得小学美术教育更好地发挥其应有的职能和作用。一、小学美术教育中创新思维的特点1创新思维是多元的。小学美术教育涉及的艺术形式多样，包括绘画、雕塑、手工、国画等等，每一种艺术形式都需要不同的创新思维来解决一系列问题。因此，小

2、学美术教育中创新思维需要是多元性的，可以同时涵盖不同的技艺和表现方式。这需要小学美术教育教师有足够的领悟能力和艺术理解力去理解并掌握不同的创新思维，同时教师也需要考虑到学生的个性和特点，适当地引导和激发他们独特的艺术实践思维。2 .创新思维是个例化的。在小学美术教育中，创新思维的培养更多地需要关注学生的个性和独特性。创新思维需要教师关注学生个体的差异性，通常针对某个具体问题，可以通过对独特问题的处理来展现它的独特性。培养学生在处理问题时考虑自己的独特性是非常必要的，这样能够更有效地提高学生的创新思维水平。3 .创新思维不守常规。创新思维不拘泥于定式，更多的是在自由的环境中创作和表达。这种自由环

3、境和心态非常重要，给学生提供更多的自由和机会，在这样的环境下自由表达是重要的，通过自由的组合来表达自己想要表达的内容,这样也不会把创新思维局限在了固定模式中，为自己的自由创新思想开辟空间。4 .创新思维需要合作。小学美术教育中，合作是必不可少的一部分。合作可以促使学生之间相互调整，互补，相互启示，这样可以更有力地综合自己的思想。同时，通过合作还可以提高学生的整体观念，教育学生知道在创新中互相促进和扶持是非常重要的，这样可以更好地促进学生的创新思维。二、小学美术教育中创新思维的培养方法1鼓励学生创造。为了培养学生的创造力，可以让学生有机会大胆发挥想象力，让他们自由地选择素材和构图。经典的案例就是

4、，通过老师提供素材，让学生制作成自己的美术作品，这样可以让学生理解艺术创作的过程，可以更好的去充实自己的作品内容。5 .建立情境。通过给学生提供特定情境，激发学生的创新思维，让他们从这个情境中找到自己的灵感和启示。这种情境可以是生活情境、社会情境、学术情境等等。例如，让学生画出自己所看到的四季风景，这种方式可以使学生通过自己的观察力和想象力去创作，从而更好地发挥创新思维。6 .利用现代技术手段。现代化技术在小学美术的教育中也得到了越来越多的应用。通过让学生学习计算机软件的使用，可以培养学生的创造力，利用相应的软件可以更好地创作出自己的作品，这样也可以让学生更加懂得科技与艺术的相互交融，发挥自我

5、的想象力与创造力。7 .运用问题解决法。运用问题解决法教育培养创新思维可以让学生从问题中寻找灵感和启发，从而进行头脑风暴，通过各类解决方式和方法，让他们的思维不停地发散，快速地生成想法和策略。三、小学美术教育中创新思维培养的实践建议1与时俱进。小学美术教育是一个持续发展的领域，教师们需要时刻关注教育界的新进展，了解教育界的动态变化。适应性非常重要。同时，教师需要持续性的提升自己的教育水平，完善教育教材，不断创新教学方式，引导学生进行研究性学习，提高学生的学术水平。8 .保护学生的创意。在实践中，应该让学生们在自由、开放和探索的氛围中创作，让他们深刻认识到创造才能鼓舞同时又不畏困难和失败的重要性

6、。同时，教师也应该保护学生的创意，不要过度干预学生的作品，尊重学生的创造性思维和创作过程，鼓励学生寻找自己的创意和风格。9 .多样化的评价方式。评价是教育的重要环节，但评价方式需要多样化。在小学美术教育中，评价方式应该注重对学生创造性思维的评价，可以结合学生在课堂上的发言、作品展示和作品说明等多个方面来评价学生的创新思维能力。10 学生参与。创新思维的培养需要学生积极参与，通过让学生参与设计和制作一些小型的美术项目，来培养他们的创造力和创新思维能力。例如，可以组织学生参加手工艺制作比赛、参观美术展览、进行实际的美术创造、自主设计出版物等等。这些活动不仅可以提高学生的专业技能，也可以锻炼他们的创新思维和综合素质，培育学生的创新意识。总之，小学美术教育中创新思维的培养是非常重要的,教师需要在教学中积极探索创新思维培养的方法和途径，给学生提供更多的机会去发挥想象力和创造力，从而更好地促进学生的思维发展和个性成长。