第一课时 指数函数的图象与性质.docx

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1、6.2指数函数第一课时指数函数的图象与性质课标要求素养要求1了解指数函数的实际背景,理解指数函数的概念.2 .掌握指数函数的图象及简单性质.3 .会用指数函数的图象与性质解决问题.通过指数函数的图象及性质的理解与应用,提升直观想象素养、逻辑推理素养和数学抽象素养.课前预习知识探究自主梳理1 .指数函数的概念函数y=0v(O,W1)叫作指数函数,它的定义域是R.2 .指数函数y=013O,z1)的图象和性质aOVaV1图象-*性质定义域定义域为R值域值域为(0,十8),即对任何实数,都有0过定点过定点(0,1),图象在X轴上方函数值的变化当x0时,y;当x0时,Oy1当QO时,0v1;当x1单调

2、性在R上是增函数在R上是减函数对称性与丁=t)的图象关于诩对称。点造对指数函数的概念的理解定义域是R.规定底数a0且W1形式上的严格性,形如y=x(aO,a#1).自主检验1 .思考辨析,判断正误函数y=2是指数函数.(X)提示因为指数不是居所以函数y=2+不是指数函数.(2)函数),=(一5)X是指数函数.(X)提示因为底数小于0,所以函数y=(5不是指数函数.(3)y=a0,W1)的最小值为O(X)提示因为指数函数的图象都在/轴上方,故值域为(O,+),没有最小值.(4)若函数火x)=(-1)0x是指数函数,则=2.(J)2 .下列函数中一定是指数函数的是()Aj=(-4),Bj=(I)C

3、J=2X3DJ=X3答案B解析n=(一4尸的底数一40,不是指数函数;y=2X3中3的系数等于2,不是指数函数;y=x3中自变量R在底数的位置上,不是指数函数;由指数函数的定义知,只有y=(g)是指数函数.3 .指数函数y=与y=的图象如图所示,则()y=y/=aA.O,b0_oB.0C.OdD.Od1,OZ?1答案C解析结合指数函数图象的特点可知O.4 .若函数“X)是指数函数,且42)=2,则儿E)=.答案(2r解析由题意,设段)=d(0,a1),则由2)=2=2,得a=y,所以Kr)=(2课堂互动题型剖析题型一指数函数的概念【例1】(1)给出下列函数:y=-3;y=3*+;y=3;y=x

4、-3;y=(-2广其中,指数函数的个数是()A.0BJC.2D.4(2)已知函数段)是指数函数,且卜习=米则3)=.答案(I)B(2)125解析(1)中,3的系数是一1,故不是指数函数;中,y=3/的指数是X+1,不是自变量心故不是指数函数;中,3的系数是1,累的指数是自变量X,且只有3”一项,故是指数函数;中,y=3的底为自变量,指数为常数,故不是指数函数.中,底数一20,a1)f由人一H=W=去=51故。=5,故段)=5。所以7(3)=53=125.思维升华1.指数函数的解析式必须具有三个特征:(1)底数。为大于。且不等于1的常数;(2)指数位置是自变量”;(3)户的系数是1.2.求指数函

5、数的关键是求底数a,并注意。的限制条件.【训练1】若函数),=后(24X是指数函数,则()A.0=1或-1Ba=IC.a=1D4O且。W1(2)已知指数函数於)的图象过点(3,),则函数7U)的解析式为.3答案(I)C(2VU)=(而尸ra2=1t解析(1)由条件知0,解得Q=-1、2a1,(2)设yU)=0v3O,a1)f将点(3,)代入,得到/(3)=,即03=,解得=3于是TU)=(而H题型二指数函数的性质角度1函数图象过定点【例2】函数yU)=2arN3(0,1)的图象恒过的定点是.答案(一1,-1)解析因为的图象过定点(0,1),所以令x+1=0,即x=-1,则八一1)=-1,故於)

6、=2+-3的图象过定点(一1,-1).角度2函数的定义域、值域【例3】若函数yu)=2+3,x2,3,则函数y的值域为.(2)函数U)=2的值域是.答案(1)7,11(2)(-1,+8)解析(1)由题意知函数7U)=2+3在R上是增函数,且x2,3,2*4,8,故外)的值域为7,11.(2)J(x)=2x-=-1,由于(g)w(O,+),:值域为(-1,+).角度3由单调性比较大小【例4】比较下列各组数的大小:.()今.D()t(2)考查函数)=(5).函数y=g)在(一8,+8)上是减函数,-Q=1.一22O.8Y)=g).Y函数y=0在(一8,十8)上是增函数,(02),即020,W1)的

7、图象恒过点,值域为(2)已知=O3人=(,,C=Qj,则,b,C的大小关系是()A.abcB.acbC.cbaD.bac答案(一/一3)(-4,+)(2)B解析(1)当2x+1=0,即R=-B时,42rH=1为常数,此时y=14=3,即函数y=p+-4的图象恒过点(一/一3).又0+O,产44.“、0.3”、0.2(2)*.*Z=I21,,4c。故选B.题型三指数函数的图象变换例5画出下列函数的图象,并说明它们是由函数U)=2、的图象经过怎样的变换得到的.(1)y=21;(2)y=2+1;(3)y=2叫(4)y=2t-1;(5)y=-2x;(6)y=-2-x.解如图所示.(Dy=2厂1的图象是

8、由y=2、的图象向右平移1个单位长度得到的.(2)y=2+1的图象是由=2、的图象向上平移1个单位长度得到的.(3)y=2R的图象是由y=2*的y轴右侧的图象和其关于y轴对称的图象组成的,包括y轴上的(O,1)点.(4)y=2-1|的图象是由y=2、的图象向下平移1个单位长度,然后将其X轴下方的图象翻折到X轴上方得到的.(5)y=-2的图象与y=21的图象关于无轴对称.(6)y=TX的图象与y=2的图象关于原点对称.又2一”=(,所以也可用y=(;)的图象沿X轴对称而得.思维升华函数图象的变换规律(1)平移变换:将函数y=7(x)的图象向右平移皿70)个单位长度得函数y=J(xM的图象(若机0

9、,就是向左平移I刑个单位长度),将函数y=y(x)的图象向上平移(心0)个单位长度,得到函数y=+的图象(若=逐仅|)的图象;函数y=(x)的图象是将函数y=7(x)的图象在X轴下方的部分沿X轴翻折到上方,X轴上方的部分不变.【训练3如图是指数函数y=0v;y=;y=F;y=d的图象,则mb,c,d与1的大小关系是().abcdB.badcCabcdD.abd1,XoB.1,b0C.06f0D.01,b0答案(I)B(2)D解析(1)可先分两类,的底数大于1,的底数小于1,再由图象比较C,d的大小,由图象比较小的大小.在y轴右侧,当指数函数的底数大于1时,图象上升,且底数越大,图象越靠近y轴,

10、当指数函数的底数大于0且小于1时,图象下降,且底数越小,图象越靠近X轴(即用JV=I截图,底大图高),故选B.从曲线的变化趋势,可以得到函数式外为减函数,从而有01;从曲线位置看,是由函数y=(O1)的图象向左平移I一例个单位长度得到,所以一AX),即XO(或令X=O得/1即/4,又00,即X0).课堂小结1 .树立1种意识底数a分类讨论分类讨论意识:分和OVaVI两种情况.2 .掌握1个概念指数函数概念判断一个函数是不是指数函数,关键是看解析式是否符合y=m0,W1)这一结构形式,即?的系数是1,指数是X且系数为1.3 .注意1个易错点易忽视0且W1.分层训练素养提升I基础达标I一、选择题.

11、(多选题)若函数y=(5T”o,是指数函数,则下列说法正确的是()A.=8B(O)=-3C7)=22D.=4答案AC解析由%3=1,二。=8,即/(x)=8,火0)=1艰=t=2i2 .若函数y=(12)是实数集R上的增函数,则实数。的取值范围为()A生+8)B.(-,0)c18,0D.(W3答案B解析=(12)x是R上的增函数,则12G4,/.0时,火x)=(g)是减函数.4I74.若=(小);,6=9。=8后则有()A.abcB.cabC.cbaD.acb答案Bz-4212O222解析因为=(S),=3。b=9g=3J且1亍,所以33,3.即3b.又C721=8m=24,所以cab.5 .函数。/1)的大致图象可能是()解析如果函数的图象是A,那么由得=0,这与。0且W1相矛盾,故A不可能;如果函数的图象是B,那么由一0,得00,这是不可能的,故B不可能;如果函数的图象是C,那么由011,得01,且H。=0,故C可能;如果函数的图象是D,那么由一0,得00,这是不可能的,故D不可能.二、填空题6 .若函数y=(g)在2,1上的最大值为m最小值为,贝Jm+=.答案6解析由指数函数y=(;)的图象可知函数在X=-I处取最小值为2,在X=-2处取最大值为4.;m=4,n=29从而加+=6.

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