计算机应用与维修专业图形图像处理课程标准.docx

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1、计算机应用与维修专业图形图像处理课程标准编制计算机专业组编制日期2019年6月复核信息工程部复核日期2019年7月审批教务科审批日期2019年8月开始实施时间2019年8月课程六图形图像处理课程标准课程名称图形图像处理学时72典型工作任务描述图形绘制是对图形的形状、色彩、空间等进行描绘，在设计中添加绘制的图形元素，使版面更加丰富，增强视觉效果。字体是传达信息的主要载体，经过精心设计的字体会更加吸引受众者，增强视觉体验。加工文字的这一过程称为字体设计。具体表现在广告、海报设计、标志等方面。图像是指以像素为基本元素的位图，一般可分为人物、风光、产品等类别。对已有图像进行编辑、加工、修饰等称为图像处

2、理。为了达到优化的效果和设计的要求，通常需要设计师对图像进行抠图、调色、修饰、合成、特效等工作。设计师从设计主管处领取工作任务后，明确工作时间及要求，通过独立工作的方式、收集素材、按照需求、设计要求及公司工作规范进行图像处理工作，完成初稿后交设计主管审核，直至完稿。设计师在完成工作任务的过程中，需要遵守中华人民共和国著作权法（以下简称著作权法）中华人民共和国商标法（以下简称商标法）等相关法律法规，防止违法、违规、侵权等行为，同时应遵守文件制作、输出等设计要求及文件存储方式、资料存档等公司工作规范。工作内容分析工作对象1 .设计主管的沟通、图像风格信息的获取，工作任务的明确；2 .工具的准备，图

3、像处理流程的制定；3 .图像的处理与输出；4 .图像的命名与存储；5 .图像的改进与优化；6 .图像的交付，工具、材料、设备1 .配备基于WindOwS1O操作系统的计算机，安装有OffiCe2010、PhotoshopCS4版本、常用中文输入法；2 .彩色打印机。资料工作页、教材、优秀作品范例、操作素材。工作方法批量处理法、归类整理法、资料查询法等。劳动组织方式以4-6人为一小组，共同分析讨论明确任务要求、设计取向、时间要求等。最后，以个人独立工作的方式进行，使用工作要求1 .能认真遵守公司管理制度；2 .能确定工作时间与流程；3 .能安装、管理平面设计软件；4 .能对图像进行修图处理；5

4、.能制作所需要的图像元素；6 .能遵守设计规范，按照设计流程完成图像合成；7 .能与设计主管进行沟通，完成修改；8 .能按照行业标准管理设计工作，进行资料分类、整理、归档工作；9 .能注意及授权范围，保证设成品的验收。计符合法律规定。必要的工具进行图像处理，必要时可与设计主管进行沟通，完成后交设计主管进行审核。代表性工作任务任务名称任务描述学时学习任务一图形绘制学习活动1卡通背景图绘制奥星幼儿园要表演节目，需要制作卡通背景图两张，内容一张是白天的，有楼房、树、马路、草地，另一张是夜晚的，有星星、月亮、山丘、树。玖鑫数码图文设计有限公司接下了这张定单，客户要求先看设计效果图，制作大小再议，经理将

5、这任务交给了你，要求在一天内完成效果图制作。学习活动2光盘盘面效果图绘制玖鑫数码图文设计有限公司接到一张制作光盘盘面效果图的定单，光盘内容是一部动画片大头熊猫。学习活动3产品效果图绘制玖鑫数码图文设计有限公司接到一张制作产品广告图的定单，项目经理将工作分工，其中小李负责处理客户提交的图片资料。在工作中，小李发现其中有一张ipad图片分辨率太低，不能用。由于这样那样的原因，小李决定自己绘制一张ipad效果图。20学习任务二字体设计制作学习活动1“春江晚景”图制作老李是个诗文好爱者，他想把多年收集整理的诗文做成一本小册子收藏，玖鑫数码图文设计有限公司接下了这张定单，其中小张负责其中一张插图的制作一

6、一春江晚景图，有图有诗。学习活动2创意文字制作小李是某杂志的插图编辑，他正为其中一个版面“春意盎然”制作插图，他觉得标题字体太一般，为了更加吸引受众者，于是他决定自己进行标题“春意盎然”字体设计。学习活动3标志制作某公司要制作公司宣传册，玖鑫数码图文设计有限公司接了这张定单，其中小张负责公司标志的制作。16学习任务三图像处理学习活动1照片修复为庆祝中国共产党成立IOO周年，进一步激发全校师生爱党爱国爱院爱岗热情，弘扬爱国主义精神，我校正准备举办纪念中国共产党诞生100周年的系列活动，其中有个活动是照片展，将展出一部分照片，让人们铭记历史。为了让照片符合展出的需求，需要对征集到的照片进行照片修复

7、。36学习活动2建党百年插图制作某杂志社要出一期庆祝中国共产党成立100周年的期刊，小李是该杂志社的插图编辑，他需要为该期刊制作一系列插图，要求要紧扣建党百年的主题。学习活动3建党百年宣传海报效果图设计为庆祝中国共产党成立100周年，进一步激发全校师生爱党爱国爱院爱岗热情，弘扬爱国主义精神，讴歌实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗历程，学院需要制作一批建党百年宣传海报，张贴在校园各场所，现征集设计效果图，设计要求：1 .主题明确。2 .画面色彩统一、明亮，画面元素不能过于复杂。3 .文字排版美观。4 .版面尺寸大小为A4,宽度和高度为21.0厘米X29.7厘米，分辨率为150像素/英寸，颜色模式R

8、GBo课程目标学习完成本课程后，学生应当能使用PhotOShOPCS软件的主要功能，进行图形的绘制、字体的设计及图像处理工作，包括：1能认真阅读任务书，能使用PhotoShOP专业术语与教师进行沟通，明确工作及要求。2 .能根据需要选择合适的工具，并制定工作流程。3 .能使用PhO1oShOPCS软件，根据需求，按照制定流程进行图像处理。在此过程中应尊重图像所有权，注意及授权范围，保证图像输出符合法律规定。4 .能合理安排时间，提高工作处理的效率，在保证图像质量的基础上按时交稿，并按公司文件管理制度对输出图像进行命名和存储。5 .能接受教师对图像处理的改进意见，对图像进行优化，将最终成品交教师

9、验收。学习内容知识点：1 .专业术语图像处理的专业术语、常用语、缩略词。2 .图像修饰PhotoshopCS软件选取、移动、修饰、绘制等常用工具的使用。3 .图像调色色阶、色相、对比、明暗、色调、通道。4 .图像分离选择工具、魔棒、路径、画笔、蒙版、通道。5 .图像合成图层管理、图层混合模式、图层样式、滤镜。6 .图像格式GIF、JPG、BMP、PNG、PSD、TIF等常见图像格式功能与应用范围。7 .工作规范文件尺寸、分辨率、色彩模式等规范，文件命名与存储规范，文件管理与备份规范。8 .职业素养相关法律法规、时间管理、沟通能力、理解能力、执行力参考性学习任务序号名称学时1图形绘制202字体设

10、计制作163图像处理36教学实施建议1 .教学组织方式方法建议采用行动导向的教学方法，为确保教学安全，提高教学效果，建议集中教学、分组分别辅导的形式；在完成工作任务的过程中，教师须加强求示范与指导，注重学生职业素养和规范操作的培养。2 .教学资源配备建议(1)教学场地学习工作站须具备良好的安全、照明和通风条件，可分为集中教学区、讨论区，并配置相应的多媒体教学系统等设备设施，面积以至少同时容纳50人开展教学活动为宜。(2)工具、材料、设备以个人为单位配备基于IVindOwS10操作系统的计算机，安装有OffiCe2010、PhotoshopCS4版本、常用中文输入法。(3)教学资料以工作页为主，配备教材、操作素材、优秀作品范例。教学考核要求本课程的评价考核方式以学习目标为导向，围绕学习过程设计评价要点，采用综合性评价方式，关注综合职业能力。1 .本课程的评价设计：总成绩:平时成绩30%+段考成绩30%+期末考试40%平时成绩：各次任务评分总和/任务数2 .任务的评价设计：评价方式：自我评价、小组评价、教师评价