计算机网络技术基础微课版课程标准.docx

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1、计算机网络技术基础课程标准课程类型：理论+实践适用专业：计算机类、通信类专业学 分：3. O课程编码：XXXX课程性质：必修课学 时：54课程负责人：XXX参编人员：XXX；XXX；XXX一、课程定位（一）课程性质计算机网络技术基础是高职高专计算机网络相关专业的一门实践性较 强的专业基础课程，承担着培养网络技术应用、企业网络营运、维护及安全管理 的基础理论与技能，是培养该领域核心职业能力的必修课程。本课程的任务是以提高学生全面素质为基础，使学生掌握企业网络的组建、 各类服务器配置、管理等相关技术，使之具备网络营运、管理、维护诸方面的基 本知识与应用技能，同时能够了解网络技术的新趋势，为就业和继

2、续学习打下良 好的基础。（二）课程作用计算机网络技术基础课程是学院所有计算机类专业的一门重要专业基础 课。该课程在计算机网络技术专业中起着引导作用，是学习后续课程的基础，是 提高学生专业素质的、必不可少的一门专业基础课，其专业地位十分重要。二、课程理念及设计思路（一）课程理念本课程教学内容的取舍和内容排序遵循以工作需求为目标原则，以能够搭建 和管理一个中小型局域网络为最终目标，采用了项目引领，任务驱动的教学模式。 （二）课程设计思路该课程以能够搭建和管理一个中小型局域网络为最终目标，教学内容分为 理论基础知识部分和实践教学两部分。在充分的理论知识基础上学习局域网的规划、制作网线及测试分析网络连

3、 通性、宽带网接入、无线路由器配置、各类服务器配置等基本技能，教师按教学 进程一步一步布置任务、引导启发，组织讨论，学生一步一步地按任务学习相关 知识、进行相关操作，掌握相应技术，从而逐步完成每一环节的教学任务，最终 完成预定的课程教学目标。实践教学部分，结合本课程的特点将教学内容分为：交换机配置、路由器 配置、服务器的安装与配置等多个教学任务，实践部分的教学模式采用“典型工 作过程导向”的教学方法，采用学生小组合作的形式参与教学，每个学生的学习 小组共同承担网络设备及服务器的架构方案的设计与实施，最后通过一个功能全 面、综合性强大型企业局域网组建项目的设计与实施，使学生具备中小型企业局 域组

4、建与管理的能力。三、课程目标(一)知识目标要求学生在了解计算机网络基本理论、基本知识的同时，掌握网络组网方 法、网络操作系统的管理和维护，互联网服务的使用和配置等实际操作技能。能 够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解决类似问题， 能举一反三。(二)能力目标(1)能够根据用户需求制定出中小型局域网组网方案、绘出网络的物理拓扑 结构，并出相应设备采购清单；(2)能够根据给出的设计方案，正确连接一个物理局域网络；(3)能够进行企业局域网IP地址的规划，正确配置网络中所有主机的网络 设备的IP地址和各种网络协议，并进行连通性调试；(4)能够正确使用网络操作系统分配和管理局域网中

5、的资源；(5)能够对企业局域网进行管理与维护，并能对简单故障进行排除；(三)素质目标(D通过实验激发学生学习兴趣，敢于创新的思想；(2)通过小组实验培养学生团结合作的精神；(3)在学习过程中使学生学会利用网络资源与他人进行有效的交流与协作 学习，提高学生良好的信息意识和信息素养。四、课程内容本课程每周3课时，教学周共16周，总学时为54学时。教学采用讲练结合 的方法，理论教学和操作练习穿插进行。讲授时数为30学时，操作时数为24学 时，教学内容详细、教学时数分配表见表1：表1课程内容分解表学习项目子项目学习内容（支撑知识）参考学时理论实 践第1章计算 机网络的基 本概念计算机网络的 形成与发展

6、计算机网络的形成、计算机网络的发展阶段42计算机网络概 述计算机网络的定义、组成、功能、分类计算机网络的 拓扑结构计算机网络拓扑结构的定义、计算机网络 拓扑结构的分类计算机网络的 传输介质双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输双绞线制作实 践双绞线制作前准备工作、双绞线制作步骤 及原理第2章数据 通信技术数据通信系统数据通信的基本概念、数据通信系统模 型、数据通信系统主要技术指标42数据通信方式并行通信和串行通信、单工、全双工和半全双工通信数据传输方式基带、频带和宽带传输、 数据编码和调制技术、 多路复用技术数据交换技术电路交换、存储转发交换软件安装华为eNSP软件安装、软件的基本功能介 绍、组建对

7、等网络第3章计算 机网络体系 结构计算机网络体 系结构概述网络协议、网络分层模型、网络体系结构42OSI参考模型OSl参考模型概述、参考模型各层功能、 参考模型数据传输过程TCP/IP参考模型TCP/IP参考模型概述、TCP/IP体系结构、 两个参考模型的比较IP地址IP地址概述、IP数据报的格式、子网划 分、IPv6地址的介绍交换机配置实Vlan的划分践Vlan的配置第4章局域 网技术局域网组网技 术局域网的特点、局域网的体系结构、局域 网的标准、介质访问控制方法42以太网技术以太网的发展历史、以太网的帧格式、以 太网的分类网络互联网络互联概述、网络互联设备、路由协议路由器配置实 静态路由与

8、默认路由的配置、OSPF动态路 由协议的配置广域网的基本 概念广域网的特点、术语以及连接方式第5章广域 网技术HDLC协议HDLC协议的帧格式和特点42PPPPPP的特点、PPP的帧格式、PPP的工作流程FR协议FR协议的工作原理、FR协议的特点、FR协议的帧格式企业广域网配 置实践任务分析、网络拓扑编址、各协议的配置第6章软件 定义网络及 网络功能虚 拟化SDN概述SDN产生背景、SDN技术路线、SDN架构、SDN主要应用场景44SDN的标准与 开源项目SDN标准化的相关组织、 开源及社区项目SDN面临的挑 战可靠性、性能、开放性NFV技术概述NFV技术定义、SDN与NFV的关系OpenDa

9、yIight部署实践虚拟机准备、网络配置、软件安装、软件 设置、组件安装第7章网络 操作系统与 网络服务网络操作系统 的概述什么是操作系统、什么是网络操作系统24常见的网络服 务网络服务概述、DHCP服务、DNS服务、 Web服务、文件共享服务、电子邮件服 务、远程登录服务WindowsServer2022 的创建虚拟机、加载安装程序、配置服务器安装实践DHCP服务配置实践调整虚拟机网卡的网络连接、安装DHCP 功能、配置DHCP服务器、调整作用域的 配置信息第8章网络 管理与网络 安全网络管理概述网络管理的定义、功能、常见的网络管理协议及网络管理系统22网络故障处理网络故隙概述、网络故障排除

10、的常用方 法、简单的网络故障诊断工具网络安全概述常见的网络安全隐患、网络安全防范技术防火墙配置实 践使用Windows防火墙的虚拟机、 使用ESET互联网安全套装的虚拟机、 远程登录、WindoWS防火墙验证默认端口第9章企业 网络综合应 用项目案例企业组网方案需求分析、企业网络规划、地址规划、 项目实施24合计3024五、课程考核与评价（一）课程评价为了能够对学生的综合能力进行有效评价，课程采用多种方式相结合的考 核方式：（1）日常记录：对学生日常出勤、课堂互动、提交作业等情况做记录, 考核学生的学习态度；（2）过程考核：课堂上按照学生任务完成的时长及完成质 量给予评分，考核学生技能掌握熟练

11、程度；（3）集中闭卷笔试（项目或任务成果）： 理论掌握情况，采用了闭卷集中考试的方式。学期教学评价二平时成绩（主要包括考勤、课堂互动）20% +过程考核（主 要包括任务完成情况、单元测试）X20%+期末集中笔试成绩（项目或任务成果） 60%o（二）考核要求课程中需要学生动手实操的部分，以学习情境或项目为单位，进行过程性 考核，能够在规定时间内自主完成项目或任务，得满分；否则根据完成任务所用 时长和所获得的帮助情况，酌情减分。根据在项目开发过程中的重要程度所需完 成的任务量和难度，占分比重有所不同。表2学习情境或项目考核占分比重学习情境或项目占分比重（%）1.计算机网络原理10%2.局域网组网技

12、术30%3.网络互连与接入技术40%4.网络服务与网络安全管理20%六、课程实施建议（一）教学条件1、软硬件条件该课程要求实践课时在实训室或机房内完成授课，实践设备已安装eNSP、 VMWare等软件，并提供相关软件资源包。2、师资条件教师具备基本的专业素质，能够讲授网络的基本知识，和网络组网的操作案 例。（二）教学方法建议（1）项目引领，任务驱动。教师在各章节不断根据基于工作过程的例子， 完成任务的设计与实现，使学生对即将展开的学习有大致的方向性了解。（2）注重自主学习、合作学习，兼顾学生的个性发展授课过程中应注重学 生“终身学习能力”的培养和锻炼，项目中某些功能模块，其实现技术与小节中 任

13、务的实现技术相似，以“举一反三”的形式给出，并有实现提示，要求学生根 据已习得的知识和技能，并自行查找参考资料来完成，在巩固课堂知识的同时， 也锻炼了学生自学能力和自主解决问题的能力。课程除了规定的“主线”外， 在每一章节的课后练习中设计了一条“能力拓展”为附线项目（任务），附线项 目（任务）的选题，鼓励学生分组到企业实地考察调研之后来完成。（3）学生小组合作参与教学，每个学生的学习小组共同承担网络设备及服 务器的架构方案的设计与实施，最后通过一个功能全面、综合性强大型企业局域 网组建项目的设计与实施，使学生具备中小型企业局域组建与管理的能力。七、其他说明OpenDaylight 官方网站：https:Www. opendaylight, orgOpenDaylight官方文档资料：https： /docs, opendaylight, org/en/latest/index. html