读书月活动总结.docx

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1、读书月活动总结为深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，提高我校学生的人文素养和道德修养，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个良好的读书学习氛围，学校坚持开展校园读书活动，精心设计积极可行的读书活动。让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，逐渐养成爱读书、勤读书、会读书的好习惯，达到了活动的目的。现将本次活动总结如下：一、宣传启动根据学校工作计划，按照读书月活动计划，我们迅速开展了读书月的一系列活动。在4月6日升旗仪式时，大队辅导员利用升旗仪式，向全校学生发出读书倡议。利用学校电子屏滚动显示宣传标语,加强宣传4月23日是联合国教科文组织宣布的第27个“世

2、界读书日”，由学校领导宣布读书活动月正式开始。各班出主题黑板报、手抄报、布置教室的图书柜等方式，宣传读书、学习的重要意义，营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识。二、活动参与1 .在4月18日，六（3）班同学在国旗下演讲阅读丰富我们的生活，向我们讲了很多读书的好处，营造“书香校园”氛围，倡导学生读好书，好读书，让读书成为一种习惯。2 .一年级召开一次关于读书的主题班会，老师讲名人读书的故事，学生上台交流自己近期所读的课外书，成语故事、寓言故事等。3 .二、三年级出一期以“书香筑梦，浸润童心”为主题的黑板报。4 .四年级的学生参加以“读书”为主题的手抄报比赛，可摘抄格言、美文，也可抒发读书感受

3、，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。每班选送3份作品上交学校参加评比。5 .五年级的学生写一篇读后感，结合自己的读书感受，在班会上交流，各班选送3篇进行年级的评比。6 .各班举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到班上，借阅交换。班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。7 .开好“班级读书会”o各班召开一次“班级读书会”，学生讲名人读书故事、成语故事、寓言故事、文学经典诵读等，评选出“故事大王”、“读书小明星”。8 .在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。9 .在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。三、活动效果通过本次读书月活动，激发了学生的读书热情，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大和增加学生的阅读量，初步培养了学生良好的读书阅读习惯，对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱读书、会读书、勤读书的品质。