道德与法治《少让父母为我操心》教学设计.docx

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1、道德与法治少让父母为我操心教学设计【教学目标】1了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发感激父母、孝顺长辈的情感。2.管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。【重点难点】重点：多角度理解父母的辛苦，知道父母的很多忙碌和辛劳都是为了我们。难点：怎样了解父母的工作和生活。【教学过程】一、导入谈话1孩子们，你们喜欢猜谜语吗？下面请擦亮你们的双眼，开动脑筋，一起来猜猜看！（告活家）2.板书：家家是一个带着温度的文字，你会用什么词来介绍你的家呢？二、感受父母的辛劳你们了解爸爸妈妈从早到晚都在做什么吗？1现在我们透过小鹃的一篇文章，去看看她爸爸一天的生活!边听边在脑海中想象那个场景！文字传递情感，听完了

2、小鹃的这篇文章，哪些地方让你感觉心里酸酸的？学生自由交流听后感受。教师追问：“为什么呢？”交流总结：是呀，就像小鹃文章的题目中说到的：爸爸很辛苦！虽然我们与小鹃的爸爸素未谋面，孩子们，闭上眼睛，你能在脑海中描摹小鹃爸爸的样子吗？（小娟的爸爸会有一头怎样的头发，他的眼角，额头，皮肤，）睁开眼睛，谁来说说你看到的小鹃爸爸是什么样子的！2.小鹃的爸爸其实是天底下千千万万父母的缩影，孩子们,你们了解你们的爸爸妈妈都在做什么吗？小组讨论讨论，用“时间+事情”这样格式的记录到灰色小卡片上，然后贴到黑板，已经有了的就不重复！看哪些小组的孩子特别细心。刚才很热闹，我们的黑板都快贴满了！我们不能只满足于热闹，静

3、下心来，看着这密密麻麻的黑板，你发现了什么？你想说什么？我看见很多孩子都眉头紧锁，你们在担心什么？（工作忙，家务多，身体累！）孩子们，父母的辛苦除了工作忙，家务多，还有什么是我们忽略了的吗（辛苦（心）？爸爸妈妈还有哪些心苦的事呢？补充板书：劳心劳力孩子们，你们很了不起了!看待问题更有深度了！3,欣赏歌曲时间都去哪儿了我们只是一起细数着爸爸妈妈这一桩一桩劳心劳力的事情，满嘴都是一种涩涩的苦味！“苦”让你联想到了哪些词？你们猜猜这么多词中，老师最喜欢哪个词？“苦尽甘来”是的！4.播放一段网络视频：高考男孩给母亲下跪谢恩的！孩子们，酸甜苦辣咸才是人生百味！刚才隔着屏幕我们都能感受到这位母亲心里是一一

4、“甜”，为什么呢？你发现什么可以是父母心头的那份甜？学生交流讨论总结出示课题：少让父母为我们操心公益广告感恩父母有爱就有责任三、少让父母为我们操心1少让父母为我们操心少让父母为我们操心？就是？2.孩子们，我们来看看这几个孩子是怎样做的！小刚：我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！小丽：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！小明：小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！小亮：不行！回家晚了，家人会担心的！汉朝时，有一个孩子，每当炎炎的夏日到来时，他就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，他就用自己的身体让父母的

5、被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。看到这几个孩子的做法，你有什么想说的？3你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己，少让父母为我们操心呢？讨论交流记录在红色爱心卡片上,写了一点就贴到黑板上，为父母心头的那份“甜”补充新能量！启发：孩子们，你们都很了不起，想了很多！我想如果我们一直讨论继续下去，一定是贴不完的！孩子们，把简短的内容变丰富是一种能力，而把丰富的内容变凝练，更是一种智慧！很多的内容有都是有共性的,你发现了吗？总结：我们要学会做人、懂得感恩、勤于学习！少让父母为我们操心。一起来庄重地读读！4 .公益广告有爱就有责任有句儿歌里这样唱的“让爱天天住我家！”曾经看到过一则公益广告里对“家”作了这样的诠释！5 .分享弟子规清代学者李毓秀曾在弟子规中这样提到一一弟子规,圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。谁来读一读！这就是我们之前所说的：我们要学会做人、懂得感恩、勤于学习！少让父母为我们操心！爱一定会天天住你家！