一片树叶,东山魁夷,教案.docx

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1、一片树叶,东山魁夷,教案篇一：高一语文上册一片树叶教案一片树叶教案教学目标1了解东山魁夷的生平简历和艺术风格2把握一片树叶的主旨、结构思路、艺术风格。3了解散文鉴赏的方法教学准备多媒体投影教学设计：一、走近东山魁夷上节课后请同学们回家预习了第22课，并且请同学们去查找了有关的资料，这节课我们共同来学习日本作家东山魁夷的一篇写景抒情的散文一片树叶。先请同学们看投影，谁先简单介绍一下东山魁夷。（投影幻灯片1,东山魁夷照片与简介）师：东山魁夷，出生于1908年，死于1999年，是日本当代著名的风景画家和散文家。东山的美文成就很高，因此，他与川端康成并称为双璧，代表作有一片树叶听泉等。师：东山魁夷亦文

2、亦画，在日本文坛和画坛都独树一帜，现在请同学们欣赏几幅东山魁夷的风景画。投影1森林.白马投影2湖投影3绿请同学们用简洁话语来描绘一下画面的内容与你的感受。引出课题：东山先生是著名的风景画家，被称为大自然的歌手。他的画气势恢弘，清隽秀丽。他专画风景不画人物，以其宁静、高尚、充满活力的自然景色打动读者，风格是很独特的。东山先生主张“景乃心境”，他要通过风景来描绘自己的心灵。欣赏他的画，可以感受丛林中的风响和泉声，感受到日月闪烁的律动，在波涛中似乎传出了静悄悄的节拍。所以有人说“站在他的作品面前，是看画，又像是读诗，仿佛来到了清新、舒畅和美好的大自然中。，同学们的描绘，仿佛把我们带入一个如诗如画的意

3、境之中。今天我们要学习的一片树叶&这篇文章将从另一个角度向我们展示东山的文章如同他的画一样，主题始终围绕着自然、生命,达到了常人难以企及的高度.同时在他的作品中，又融入了一个画家种种独特感受、体验，所以许多人都对东山魁夷的美文赞叹不已，刘白羽先生就曾说：东山魁夷的作品别有一种喜欢的情致。现在,就让我们一起去品味鉴赏本文的情韵吧。二、透视“一片树叶”，领会“生命的真谛”在生活中最普通也是最平凡的一片树叶上，在东山魁夷笔下是怎样的，看阅读提示.投影显示：把握作品的思想感情。阅读与讨论1文章哪些语段描绘了一片树叶的生命历程，作者从中得到的怎样的感悟？请一位学生朗读有关片段(1423),然后从关键语句着手提炼有关主旨“一个人的死，也和整个人类生存休戚相关。我们应该珍惜赋予自己的生命，同时也珍惜别人的生命。这样，在结束生命，返回大地时，一定会感到幸福。”从关键句入手我们领会了课文的主旨,那么作者这种感受从何而来,作为读者我们又怎样去理解这一切,让我们再仔细剖析这部分内容的结构思路文章第1423段，作者采用倒叙方式，向人们娓娓讲述“一片树叶”的生命过程：今年仲夏，树叶浸透美丽的绿色，在阳光里闪耀着光辉。去年初冬，枯叶飘落，嫩芽再生