七年级道德与法治下册期末复习.docx

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1、道德与法治期末知识点一、关于“青春”1、青春期身体变化表现在哪些方面？身体外形的变化。内部器官的完善。(3)性机能的成熟。2、青春期矛盾心理的主要表现是什么？(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。3、解决青春期矛盾心理的正确方法有哪些？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；自我调节，成为自己的“心理保健医生二4.怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。在追求外在美的同时，也要提高品德

2、和文化修养，体现青春的内在美。5、思维批判性的表现有哪些？(1)对事情有自己的看法，敢于表达不同观点；(2)敢于对不合理的事情说“不”；(3)敢于向权威挑战。(4)在学习中，我们需要批判的精神和勇气。6、怎样培养批判精神？要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受, 知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。7、青春期怎样开发创造潜力？(1)要敢于打破常规,开创前人未走之路。(2)要关注他人与社会,做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。(4)用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己。8、怎样与异性交往？男生女

3、生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。9、怎样才能做到自信？自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。10、我们如何做到自强？不断克服自己的弱点，战胜自己，这是自强的重要内容；自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。n、我们该怎样做到“行己有耻” ?要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。12.“止

4、于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善” ？从点滴善事做起，积少成多，积善成德。如向灾区捐款捐物。寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取力量。如学雷锋。养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。13、为什么要向榜样学习（榜样的作用）？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生的思考，给予我们自我完善 的力量。向好的榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会和国家才会变得更美好。二、关于“情绪”1、情绪的分类？基本情绪：喜、怒、哀、惧。正面（积极）情绪和负面（消极）情绪2、怎样调节情绪？（调节情绪的方法）改变认知评价。如换个角度看问

5、题。转移注意。如参加体育活动、听音乐。合理宣泄。如大哭、找人倾诉。放松训练。如深呼吸、做广播体操。3、怎样管理情绪？情绪表达：在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方 式表达情绪。情绪调节：学会合理地调节情绪更好地适应环境，常用的方法主要包括：改变认知评 价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。3、消极情绪会造成什么结果？对我们有什么启示？后果：损害身心健康，扰乱秩序，造成财产损失，有可能走上违法犯罪。启示：要学会管理自己的情绪，维护身心健康。要学会调节情绪的方法，做情绪的主 人。三、关于“集体”1、什么是集体？集体是人们联合起来的

6、有组织的整体。2、集体生活的作用是什么？（或：集体生活能涵养哪些品格？）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。3、美好集体的特点？美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。4、怎样建设美好集体？（在共建中尽责的要求有哪些？）集体的建设需要每个人的智慧和力量。要共同确定愿景和目标，集体的规则与制度, 共同创造良好的集体氛围。主动参与集体建设，各尽其能，发挥所长，为集体出力。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。5.怎样才能让集体的和声更美

7、？尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体做好存在的不合理因素，通过恰当方式表达，提出积极地改进建议。正确处理个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，应心中有集体， 识大体、顾大局。四、关于“法律”1、法律的特征：法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。2、全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主法治体系，建设社会主义法治国家。3、未成年人含义？在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。4、为什么未成

8、年人需要法律的特殊保护？（1）（自身需要）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护（2）（地位和作用）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱 与保护，已经成为人类的共识。5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？家庭保护学校保护社会保护司法保护（5）国家保护 （6）网络保护6、保护未成年人的专门法律？中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法7、怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？（或：“反腐” “扫黑除恶”给我们的启示？）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。8、如何学会依法办事（1）依法办事，就要遵守各种法律法规（2）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。9、“建设法治国家，人人有责”请你说说你的具体做法。（在学法、守法、维权方面怎 么做？）学法方面：借助普法读物、报刊杂志、法治节目、网络认真学习法律知识。守法方面：法律允许的事情去做，法律禁止的事情坚决不做；发现自己的行为不符合法 律规定，及时终止。维权方面：当自己合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能以暴制暴，要学会及 时报警和寻求法律帮助。