东街完小培优补差工作方案.docx

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1、东街完小培优补差工作方案一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中 等生的学习成果，关怀后进生取得适当进步，让后进生在老 师的辅导和优生的关怀下，逐步提高学习成果，并培养较好 的学习习惯。二、制定目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差，使同学能充分熟识到学习的重要性。3、认真选择好培优补差的对象。4、认真做好同学的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅 导要有针对性和可行性。三、培优措施1 .课堂上拓展同学学问面，扩大阅读量。2 .加强基础学问与交际运用力气的训练。3 .对个别突出的同学进行单独辅导。四、辅差措施1 .对书本基础学问点进行过关。2 .上课多提问

2、，抓住差生的留意力，留意培养他们的学习 兴趣。3 .要求他们课后准时辅导，并进行检查。4 .努力培养他们的学习方法和学习习惯。5 .多沟通、多鼓舞、多关怀、多辅导。五、主要措施：L课外辅导，利用课余时间。6 .接受应用一优生带一后进生的一帮一行动。7 .请优生介绍学习阅历，后进生加以学习。8 .课堂上缔造机会，用优生学习思维、方法来影响后进 生。9 .对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度, 并支配课外作品阅读，不断提高思维能力和推理能力。10 接受应用激励机制，对后进生的每一点进步都赐予确 定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现, 调动他们的学习主动性和成功感。11 充分了解后进生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确 方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成 果。12 重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。13 必要时与家长联系，关心解决后进生的学习问题。培优补差名单：三年级：培优生（XX） 四年级：培优生（XX） 五年级:培优生（XX） 六年级：培优生（XX）补差生（XX、XX、XX）补差生（XX）补差生（XX）补差生（XX、XX）