中班语言：彩虹色的花活动教学设计.docx

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1、中班语言：彩虹色的花活动教学设计中班语言：彩虹色的花活动教学设计一、活动目标1、观赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。2、感受故事中彩虹色的花关心伴侣，乐于助人的美妙情感。二、活动预备彩虹色的花PPT三、活动过程（一）出示彩虹色的花，引起幼儿爱好。师：今日老师带来了一朵花，你们觉得美丽吗？师：这朵美丽的花有哪些颜色呢？你觉得它的颜色跟谁很像？师：你们能给她起个好听的名字吗？对了，她就叫彩虹色的 花，我们一起来听一听她的故事吧！（二）彩虹色的花和小动物的故事师：太阳公公睁开了它的大眼睛，在黑黑的土地里，开出了 一朵彩虹色的花，大家都叫它花儿姐姐，小伴侣来跟花儿姐姐问 个好吧！（出示图片）1

2、、小蚂蚁师：一天，一只小蚂蚁走过来了，花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼： “小蚂蚁你好呀，你要去哪呀？ ”小蚂蚁说：“我要去外婆家， 可是前面有一个大水洼，我过不去师：假如你是花儿姐姐，你情愿关心小蚂蚁吗？怎么帮呢？师：我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的！花儿姐姐说一小 蚂蚁我送你一片花瓣吧！小蚂蚁乘着花瓣做的小船渡过了大水 洼J2、小蜥蜴师：又过了一天，看，这是谁呀？师：它的名字叫蜥蜴。我们来看看蜥蜴的表情，看看它快乐 吗？蜥蜴为什么不快乐呀？我们一起来听一听故事里是怎么说 的！小蜥蜴说：“我要去参与森林舞会，可是我没有美丽的衣服， 我不兴奋J（动作）师：你觉得花儿姐姐会怎么关心她呢？看，小蜥蜴穿着花瓣

3、 做的新衣服高兴奋兴的去参与舞会了3、小老鼠师：接下来花儿姐姐还会遇见谁呢？你们来猜猜看！师：来了一只小老鼠，小老鼠怎么了？假如你是花儿姐姐你 会怎么关心它呢？小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了，心 里甭提有多兴奋啦！4、鸟妈妈师：花儿姐姐的花瓣越来越少了，假如你是花儿姐姐，你还 情愿关心别人吗？我们一起来看看花儿姐姐是怎么做的。鸟妈妈从天空飞来，彩虹色的花就和它说：“你好小鸟，你为什么会飞呀？ “鸟妈妈说：“由于我有翅膀所以我会飞，今日我的宝宝要过生日了，我从早上就在找生日礼物了，可是没有找 到合适的J5、刺猬师：最终一张图片老师想请我们小伴侣来看一看讲一讲。花 儿姐姐遇到了谁？它有什么困

4、难?花儿姐姐是怎么关心它的？现在请你和四周的小伴侣一起说一说，然后请小伴侣讲给大 家听（S）故事结尾师：花儿姐姐还有花瓣吗？（出示PPt）现在她没有花瓣了， 她还是一朵漂亮的花吗？为什么？（引导幼儿说出它还是一朵漂 亮的花，由于她热心、和善、关心别人。）师：你们关心过别人吗?你关心了别人什么事情？风吹走了最终一片花瓣，她已经没有一点力气了，寒冷的冬 天立刻就要夺走它的生命了。小动物们都从远处跑过来，大家都 想起了花儿姐姐曾经给过自己的关心。漫长的冬天最终过去了，春天又来了。草地上又开出了彩虹 色的花。（四）画彩虹色的花你们想不想把彩虹色的花留下来关心更多的伴侣呢？老师给 你们每人预备了一朵花，我们把彩虹色的花画出来吧!