管理制度-毕业论文设计工作条例 精品.doc

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1、聊城职业技术学院论文（设计）工作条例为加强我院论文（设计）工作管理，提高论文（设计）工作质量，根据教育部高职高专人才培养工作水平评估指标要求和省教育厅有关要求，特制定本条例。一、论文（设计）的目的论文（设计）是整个教学过程中最后一个重要的综合性实践教学环节，其目的是: 1培养学生综合运用所掌握的基本理论、基本知识、分析问题、解决问题的能力。2培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验、从相关学科找到解决问题新途径的悟性。3培养学生的创新精神、实践能力与创业精神，包括实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的科学作风与能力。 二、组织与管理1学院成立“论文（设

2、计）答辩委员会”，由学院领导、教务处和各系负责人、骨干教师及兄弟院校、校外实习实训基地的专家学者等人员组成。具体工作由学院教务处主管，各系成立论文（设计）工作领导小组（可下设若干个论文指导小组），由系主任兼任组长。2学院教务处负责制定全院论文（设计）的有关条例与实施意见，了解与检查各专业论文（设计）工作实施情况，代表学院组织专家组对各系论文（设计）整个工作的质量进行校内评估（以专业学生人数30的比例从各系随机抽取论文（设计）进行质量评估），并做好论文（设计）质量的分析总结工作。3各系论文（设计）工作领导小组负责制定本系工作计划、组织命题、确定选题、落实指导教师、检查监督、组织答辩、评定成绩、进

3、行论文（设计）质量分析与总结、推荐优秀论文（设计）工作。三、指导教师及职责1论文（设计）指导教师应有较高的业务水平和较丰富的实践经验，须由讲师以上或具有相应职称的有关专业的技术人员担任，也可有具有硕士以上学历，并从事专业教学工作二年以上和具有大学本科学历，并从事专业教学工作三年以上的助教也可担任论文（设计）的指导。2各指导教师所带论文（设计）的人数，理工技术专业一般不得超过8人，其他专业一般不得超过10人。指导教师确定以后，不得随意更换。在论文（设计）期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要或不可抗力等特殊原因不能完成指导任务时，必须经系主任批准，并委派相当水平的教师代理指导，否则，按教学事故

4、处理。 3指导教师要认真指导、严格要求，重视对学生独立分析、解决问题和实践能力、创新精神的培养。4。指导教师要及时做好各项准备工作，制定指导计划，向学生下达论文（设计）任务，并提出具体的要求，向学生推荐参考资料，审定学生论文（设计）的总体方案和工作计划，并定期检查学生的工作进度和工作量，及时解答和处理学生提出的有关问题。指导学生正确撰写论文（设计）报告，并对报告写出评语，初评成绩，参加论文（设计）答辩和评定成绩，协助做好设计材料整理归档工作。 四、选题与撰写1理工科专业一般安排设计，其他专业安排论文。选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，力求有益于学生综合运用已学的基础理论知识和基本职业

5、技能，使学生受到全面的锻炼。 2选题应结合生产、科研等任务和实际工作单位的需要。3各系应采取教师指导性命题与学生自由命题、独立命题相结合，理论性论文与调查报告、创作性设计、技术应用等相结合的方法开展论文（设计）的选题工作。4、完成论文（设计）阶段应包括确定选课或课题、调查研究、查阅和整理资料、调查实习、实验设计、数据处理、论文（设计）撰写等各个环节。5论文（设计）每生一题，要求观点明确，文字精练，书写工整。论文一般不得少于3000字。要求独立完成，严禁抄袭，如有发现，一律取消其成绩，并按学籍管理有关规定处理。五、论文结构及其内容论文一般应由以下部分组成。1 题目。论文题目应该简短、明确、有概括

6、性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。2摘要。摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300汉字左右，英文摘要应与中文摘要基本相对应。3关键词。关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。4目录。目录是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节分别以一、（一）1.（1）等数字依次标出。要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。5前言。前言应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。6正文。正文是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。7。是论文（设计）不可缺少的组

7、成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。格式示例如下：连续出版物（期刊）：序号，作者，题名，刊名，出版年，期号，起止页码。专著：序号，作者，书名，版本（第1版不标注），出版地，出版年，起止页码。论文集：序号，作者，题名，主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码。学位论文：序号，题名，【学位论文】（英文用【Dissertation】）,保存地点，保存单位，年份。六、论文（设计）答辩1答辩工作由各系答辩委员会主持。根据需要，答辩委员会可决定以教研室为单位组成若干答辩小组，答辩小组由3-5人组成，设答辩小组长一人，具体负责答辩工作。答辩委员会成员及答辩小组成

8、员必须由讲师以上（或相当职称的科技人员）的人员担任。 2各系组织全体生参加论文答辩，每个学生的答辩时间原则上不少于15分钟，论文答辩的组织形式由各系根据实际情况自行决定。 3学生应在论文（设计）答辩前两周将论文（设计）上交答辩委员会及答辩小组，答辩委员会及小组成员须在答辩前审阅论文（设计）有关材料，以了解学生论文（设计）内容及指导教师的评语。4论文（设计）答辩的基本程序（1）答辩小组审阅论文，并由主答辩教师给出初评意见和初评成绩；同时在论文所研究的范围内提出3个问题要求学生答辩（所提问题应事先誊写清楚，答辩组其他成员可随机提问）（2）学生介绍论文的选题意图、中心议题、内容基本框架及自己的观点。

9、 （3）由主答辩教师及答辩组各成员教师提问。（4）学生准备答案，下一位同学开始介绍论文。（5）学生回答提问。（6）答辩组成员讨论并给出各自的打分。（7）答辩结束后，答辩小组讨论决定各学生综合成绩；同时由主答辩教师完成该学生的答辩记录和评语。七、论文（设计）的成绩评定1. 论文（设计）的成绩评定应根据学生科学研究能力、专业知识的掌握程度、文献的收集来源、对文献的阅读能力、研究工作的成果及答辩情况等几方面进行综合评定。成绩评定为优秀、良好、合格、不合格四个等级，并写出评语。优秀论文的比例应控制在15%20%以内，论文（设计）成绩最后评定应参考答辩小组意见，由各系综合平衡确定，在综合平衡时要注意成绩

10、的分布。2. 论文（设计）的评分参考标准如下：（1）对国家有关方针、政策的理解程度。（2）运用所学的基本理论和本专业知识、技能的能力，收集、整理、运用资料的能力。（3）对实际工作或学术研究的现实意义，独立思考、锐意创新的程度。（4）文章的结构、文字的表达等。优秀（90分以上）论文的参照标准：（1）能正确理解国家有关方针、政策，综合运用所学基本理论与专业有关知识、技能。（2）能密切联系实际；分析问题正确、全面，具有一定深度，对实际工作或学术研究有一定的现实意义。（3）选题适当；观点明确，中心突出，论据充足，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文笔流畅，结构严谨。（4）资料收集全面，能运用科学方法进行加

11、工整理。（5）答辩中回答问题正确，重点突出。不合格论文的参照标准：（1）对国家的有关方针、政策缺乏理解，或理论上有原则性错误，掌握基本理论与专业知识、技能差。（2）选题不当，文章无中心，层次不清，主要论据失真，或论据、论点、结论不一致，资料残缺不全，或主要数据失真，加工整理较差。（3）答辩中回答问题时多次远离提问要求，或出现原则性错误，且经提示后不能更正。（4）具有抄袭现象。“良好”、“合格”的论文评分标准可参照上述标准确定。3. 鼓励学生创新。学生在论文（设计）中勇于提出独立见解的，应受到鼓励，即使与教师的意见不一致，只要言之有理，也应当给予肯定。4. 论文（设计）成绩评定为不合格的，必须修

12、改或重写，直至合格为止，否则不给予相应的学分。5. 论文（设计）及其成绩和评语交由院、系登记存档。 八、时间安排学生进行论文（设计）的时间一般与实习同时进行。论文（设计）任务一般在实习前书面下达给学生，以便学生早做准备；论文（设计）撰稿的截止时间一般为每年的五月底，具体由教务处决定并公布。论文（设计）答辩时间一般为六月中旬，具体时间由各系安排。九、本条例由教务处负责解释并自颁布之日开始组织实施。各系可参照本条例制定论文（设计）实施细则，实施细则须报教务处实验实训科备案。 教务处二九年四月二十日精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推

13、荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精