六年级阅读理解专项训练(含答案).docx

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1、力弟微闵裱理解专项制炼（含答案）姓名：等级：（一）权力黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。羊群中的头羊决定采取分化的办法对付这伙强盗。于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑 熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻 的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊 群的头领。对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐 狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群

2、的指挥权，这里的好处太多了。可是，由谁来当这个羊群的头领呢？黑熊想：我在团伙中力气最大，作的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领应由我来当。狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起7杀机，它决定用武力除掉 灰狼和狐狸。黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起7攻击，一下子就咬断7灰狼的脖子。黑熊还准备向狐狸下手。狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只

3、有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身子轻， 并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头栽进了 陷阱里。剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了。这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。1 .给加点字注音并解释词语。肆无忌惮（）：挑拨离回（）:2 .在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？3 .年轻的头羊提出一个怎样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？4 .本文结尾说权力原来只是一个陷阱，你怎样理解这句话?5 .分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得成功。6 .从这个故事中，你获得了怎

4、样的启迪?（二）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得 很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴楼的小男孩伸出鹰 爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏 了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就

5、会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门 指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果 孩子完不成定额，回去就要挨处（f6） o不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习， 可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元 也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递

6、到他手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自 己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（16ng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜 花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用

7、，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！ ”“一共是二十美元，小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得克晶晶的，那里面可能就有 多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中 发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔 看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先

8、生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1 .注音或写汉字。弄（）脏 单薄（）蒸IEg（） 处f）2 .写出近义词。思忖（）虔诚（）3 .从文中找出一个比喻句，并体会其作用。4 .本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？5 .小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？6,对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境?7 .小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了 身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？8 .文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什

9、么强烈冲击着多尔先生？ “模糊”说明了什么？（三）飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事 身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁 人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十 分静谧，亳无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静 地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细

10、瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的 思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段 时间才缓缓地关上。他直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。 直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直 到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经 去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿

11、漉漉的，因为在那一刻， 我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花， 悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！L给下列加点的字注音嘎（） （）人心脾 （）零静逢（）2 .照样子把成语补充完整例：口是心非顾（）失（） 扬（）避（） 若（）若（） 严（）酷（）3 .第三自然段中画线句在文中起什么作用？4“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？5 .飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟？趣味语文：根据数字猜成语7086 ()L 2, 5,6, 7, 8, 9 ()L 1, 1, 1 ()35, 35,35 ()L 2, 3, 4, 5, 6, 7 ()2, 4, 6,8, 10 () 1, 3, 5, 7 ()(9)15, 10 ()3, 4, 5, 6 ()