关联理论.docx

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1、“关联理论”关联理论的总目标就是“发现植根于人们心理的可以对彼此之间如何实现交际进行解释的隐含机制”。为什么交际双方各自的交际意图能被对方识别？为什么交际双方配合得如此自然，既能生成话语，又能识别与理解对方的话语？斯珀伯与威尔逊提供的答案是：第一，交际中说话就是为了让对方明白，所以要求“互明”；第二，交际是一个认知过程，交际双方之所以能够配合默契，明白对方话语的暗含信息，主要因为存在一个最佳的认知模式一一关联性。这就是说，要找到对方话语同语境假设之间的最佳关联，通过推理获取语境含意，最终取得语境效果，达到交际成功。涉及语言交际中的话语理解，尤其是语用信息的认知推理。从亚里土多德到现代符号学，所

2、有的交际理论都以语码模式为基础，语言就是一种语码，它的存在使交际成为可能。比如，英语、汉语就是两种不同的语码，其中声音与意义有关，意义也同声音密切联系，因此如果A想对B传递某种信息，A就需要根据大脑中储存的思维信息去搜寻与特定意义有关的声音，然后向B传递这种声音，于是B又从自己的思维信息中去搜寻与该特定声音联系的意义,这样B就获取了A的信息。非言语交际足以证明，语码并不是交际的唯一必要因素。语码从属于推理。例如：甲：今天感觉怎么样？乙：(从桌上拿起一个药瓶，递给甲看)交际中的理解过程包含两个阶段：(a)解码，是根据符号提取信息，信息与符号之间的联系是通过语码实现的。(b)推理，是利用语言知识、

3、逻辑知识、百科知识，从前提关系中得出结论的过程。Sperber&Wi1SOn认为交际中的语码可为信息理解的第二个阶段推理一一提供各种假设与证据。如果我们将交际视为一个识别说话人的信息意图的过程，那么最好把语言解码当成为理解过程提供信息输入这一阶段。他们还认为，只利用关联原则就可以替代合作原则及其准则。交际者的明示行为后面都存在意图。意图分为两种：信息意图informativeintention是提供交际内容的意图。交际意图communicativeintention是让听话人明白说话人有一个传递信息意图的意图。信息意图是话语的字面意义或自然意义，它与话语的明示有关，为听话人的推理提供直接依据；

4、而交际意图是话语的另一层次上的意义，与听话人话语理解时的推理有关。成功的交际只需要获取说话人的交际意图就可以了。交际的成功与否不在于听话人是否知道话语的语言意义，而在于能否根据语言意义推导出说话人的交际意义或交际意图。关联理论把(言语的或非言语的)交际视为一种认知活动，交际能否成功取决于双方认知环境(COgnitiVeenVirOnment)的相互明白。斯珀伯和威尔逊把交际视为一种明示一推理过程(OStenSiVeinferentia1process)0明示与推理是交际过程中的两个方面，前者与说话人有关，后者则与听话人有关。A.说话人的明示行为从说话人的角度来说，交际是一种明示过程，即示意过程

5、，就是说话人”清楚地表示自己有明白地表示某事或某信息的意图”。例如：(6)甲：需要买东西吗？乙：我这个周末不在家。乙清楚地告诉了甲这个周末他不在家的信息，也就是说，乙明白无误地向甲传递了他的信息意图，以让对方明白“我这个周末不在家”，这就是言语交际中说话人的明示行为。(7)甲：晚上看电影去吗？乙：要送女儿去弹钢琴。乙明白无误地告诉了对方“要送女儿去弹钢琴”的信息。不过，话语表示的信息意图不是说话人最终希望传递的信息，往往需要听话人根据他提供的明示信息进行推理，推理出说话人的交际意图,比如“不需要去超市买东西”（例6）、“晚上不去看电影”（例7）。可见，交际涉及理解过程中的推理，以获取说话人的交

6、际意图。B.听话人的推理从听话人的角度来说，交际又是一个推理过程，推理就是听话人根据说话人提供的明示信息去获取说话人所隐含的意图。听话人的推理是关联理论交际观的核心，因为交际的成功离不开听话人的成功推理。根据关联理论，语境假设是推理的前提。在明示行为中，说话人的主要目的就是去改变听话人的认知环境，即一系列对听话人来说能够在其大脑中引起反应并被认为是正确的事实。从以上说话人的明示行为和听话人的推理两个方面可见，说话人就是信息源，而听话人则是信息目标。关联理论对交际的解释既考虑到了说话人，也顾及了听话人。同时，明示还同语码有关，因此关联理论的交际观既没有完全抛弃语码模式，又强调了推理的作用。所以，

7、关联理论的交际观比格赖斯等学者的观点更全面、更有说服力。语用学就是研究使用中的语言，也即特定语境条件下的话语生成与理解。因此，语境是语用学的一个重要概念。但究竟什么是语境，目前还没有完全统一的界定，因为语境参数具有动态性、可变性。很多学者坚持语境是已知的或给定的，也即语境是在交际行为发生之前就已确定。斯珀伯与威尔逊提出了动态的语境观，语境不仅限于客观环境等非语言语境、话语本身及上下文等语言语境。而且，语境不是交际中双方事先知道的固定因素，语境是一系列存在于人们大脑中的假设。刘易斯(1eWiS,1969)把双方的共有假设称为“共知”(commonknow1edge),希夫尔(Schiffer,1

8、972)则把它称为“互知(mutua1know1edge)o语码模式并没说明如何将互知信息与非互知信息区分开来。可见，根据语码模式，实现交际必不可少的条件就是说话人与听话人之间的“互知”。互知就是交际中随着交际内容的变化，即随着语境信息的变化，双方必须随时互知每一条语境信息。然而，互知会形成一种没完没了的循环假设：A知道p;B知道A知道p;A知道B知道A知道p；这样无限地循环下去。因为语境不是固定的，而是互动的，因而这样的互知是难以完全实现的。关联理论既不以规则为基础，也不以准则为标准，而是基于四个假设(a)每一个话语可能产生不同的理解，且与语言编码所包含的信息一致；(b)听话人不可能同时理解

9、话语所表达的全部意义，有的意义需要他付出更多的努力才能获取；(c)听话人会用一种简单的、普通的标准来评估自己的理解；(d)这一标准足以帮助听话人确定对该话语的唯一理解，排除其他解释。例如：(13)甲：小王好像还没有女朋友。乙：他经常往深圳跑。乙的回答可能产生如下理解：a.小王有女朋友在深圳。b.小王在深圳有很多事情要处理，没时间找女朋友。c.小王在深圳有很多事情要做，他没必要找女朋友。a-c,究竟哪一个是说话人乙希望传递的交际信息，需要听话人甲根据所形成的语境假设进行推理，以确定说话人所期待的理解与语境效果。这一标准就是关联性。在交际中，通过吸引听话人的注意力,说话人实际上暗示他所提供的信息具

10、有足够的关联性，值得对方加以注意。(12)甲：想来点咖啡吗？乙：咖啡让人清醒。此例中，乙到底是想喝咖啡，还是不想？甲需要明白他的用意，就离不开推理，为此甲需要根据对方话语的字面意思，同时结合语境，生成一系列的语境假设：a1.乙想睡觉。b1.乙不想喝咖啡。a2.乙不想睡觉。b2.乙想喝咖啡。a3.乙想让自己头脑保持清醒。b3.乙想喝咖啡。要从a1,a2或a3这样的假设中去确定乙的语境含意(即语境结论)b1,b2或b3,甲需要寻找话语和语境之间的最佳关联性。只要某一新信息或话语在一定条件下取得了任何一种语境效果，它就具有关联性，产生的语境效果越大，关联性就越强。因此，新信息取得关联性的条件可归纳如

11、下：(a)在一定语境条件下，新信息与现存的语境假设相互作用，产生语境含意；(b)在一定语境条件下，新信息加强或证实了现存的语境假设；(C)在一定语境条件下，新信息与现存的语境假设相互矛盾或抵触。第一原则一一认知原则：人类认知倾向于同最大关联相吻合。第二原则一一交际原则：每一个话语或明示的交际行为都应设想它本身具有最佳关联。最大关联与最佳关联的区分是关联理论的一个主要内容。最大关联就是听话人理解话语时付出尽可能小的努力，去获得最大的语境效果;而最佳关联就是理解话语时付出有效的推理努力之后，获得足够的语境效果。一般情况下，人类认知与最大关联相吻合，因而我们只能期待交际产生一个最佳关联。话语要取得最

12、佳关联，必须满足以下两个条件:(a)话语的语境效果足以引起听话人的注意;(b)听话人为取得语境效果而付出了推理努力。根据以上关联假设，如果某一话语具有最佳关联，它必须首先具有最大关联。例如，小马感觉身体不舒服，于是就去看医生，当医生对他作了检查以后，可能会说：(20)你生病了。(21)你患了轻微流感。(22)你患了轻微流感，2008年奥运会在伦敦举行。以上三个话语都与小马有关。然而，在该相同语境条件下，话语(21)却比话语(22)更具关联性，因为它能产生较多的认知效果：小马可根据(21)引出(20),甚至根据(20)可能推知其他的结果。话语(21)比(22)更具关联性，也因为它只需付出较少的努

13、力。虽然从(21)和(22)都可以推导出相同的结论，但该结论从(21)比从(22)更容易推导出来，因为理解(22)需要进行某些额外信息处理，类似额外信息对病人来说是多余的，且其中包含了错误信息，将“北京”说成了“伦敦”，因此对额外信息的处理需要小马付出更多的认知努力。可见，只有话语(21)是最大关联也是最佳关联的话语，因为对它的理解，只须付出较少的努力就能获得最大的效果，而且在该条件下它的语境效果比话语(20)更充分；话语(22)包含了不必要的多余信息，理解时自然需要付出不必要的认知努力，因此话语(21)具有最佳关联。关联理论是一种交际理论，用来解释明示一推理的交际过程，交际成功必须依靠关联性

14、，这一解释更接近人类认知主体的本质，即符合普遍的认知心理与人类认知的基本事实。关联理论根据信息处理的一般认知理论去解释话语理解，在该模式中语言仅是交际成功的一个因素,而不是唯一因素，它的作用不是传递信息，而是对信息处理所需要的各种语境进行制约。斯珀伯与威尔逊根据人类认知的特点，指出认知往往力求以最小的心理投入，获取最大的认知效果，因此理解话语时，听话人只会关注并处理那些具有足够关联性的话语，而且倾向于在具有最大的关联语境中对其进行处理，并构建与这些话语有足够关联的心理表征。关联理论对文学作品、广告传媒、翻译等不同形式、不同层次的交际都具有较强的解释力，其中在翻译研究方面取得的成绩最为明显。另外,关联理论还可从不同于格赖斯理论的角度,对隐喻、转喻、幽默、反语、夸张等喻意性非字面言谈进行分析。