农业推广复习提纲16.docx

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1、第一章绪论农业发展的三大支柱农业教育加强教育出人才新知识农业科研刻苦钻研出成果新技术农业推广一一推广示范出效益一一应用推广一最终目的：科技成果潜在生产力转化为现实生产力，发展农业生产，繁荣农村经济，增 加农民收入。第一节农业推广的基本概念一、“农业推广” 一词的来源L我国古代农业推广称为：教稼、劝农、课桑、推广尧舜时期后稷“教民稼稽”，成为我国古代从事农业推广的第一位农师。周代出现官办劝农组织和官员。秦汉时期，从中央到地方设置劝农官制度。汉代是我国古代农业推广真正开始的时期。赵过创立试验、示范推广、培训的成功经验。宋代宋真宗推行养民政策，“推广” 一词出现的最早记载。公元16世纪，明朝宰相徐光

2、启著农政全书，最早传播西方农业科技的著作。公元1594年，陈振龙及其家族经过150年努力，示范推广甘薯栽培，称为“农业推广世家”。 “农业推广.”一词应用，始于20世纪30年代民国时期，新中国成立后为“农业技术推广”， 1986年后用“农业推广”。2 .国外农业推广一词来源1866年，英国剑桥大学、牛津大学提出大学推广(university extension),把大学教育延 伸到校外去的社会教育活动。农业推广一词的应用以1862年林肯总统签署莫里尔法(MorrilIAct of 1862)也称为赠地 学院法为标志。1877年,美国国会通过哈奇法(Hatch Act of 1877)o1884

3、年美国原农业部部长南伯得克萨斯洲创建合作示范农场，被称为美国农业推广之父。1892年依阿华州农学院农学系主任霍尔登教授，组织教师和学生利用“玉米种子车厢”沿 铁路开展技术推广活动。1914年，威尔逊总统签署史密斯一利佛法(Smith-IeverAct),即合作推广法。二、农业推广的涵义及其演变(一)狭义的农业推广L概念把大学、科研机构的科学研究成果，通过适当的方式介绍给农民，使农民获得新 的知识和技能，并应用于生产，从而提高产量，增加收入。3 .特点农事生产的指导4 .目标 单纯的农事推广，以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标。5 .工作范围种植业6 .应用国家发展中国家，中国。(

4、-)广义的农业推广1 .概念以农村社会为范围，以农民为对象，以家庭农场或农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。2 .特点教育，通过教育来帮助农民的一种服务或体系。3 .工作内容农事指导一一对成年农民的推广教育，如生产、运销、加工、贮藏、市场等方面；家政指导一一对农村妇女的推广教育，如农家经营、管理、家庭生活等；四健教育一一对青年农民的教育，包括“手、脑、身、心”的教育，如人才培养、公共关系 等。4 .应用国家发达国家一一如美国等。美国合作推广：目的是启发农民，提供符合人们需要的服务和教育一一非正规的教育； 核心是开发民智，改变农民行为，提高农民科技水平。

5、（H）现代农业推广L概念将有用的信息传递给农民（传播过程），而且帮助这些人获得必要的知识、技能和 正确观点一便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。2 .特点 咨询，注意解决农村人口中面临的各种特定问题。3 .应用国家 英国、德国、荷兰等欧洲国家。（四）农业推广的一些解释1 .茹林（ROIing）推广是一种由机构部署的职业性的沟通干预，以诱导公共或集体效用行为的自愿变革。 特点：沟通干预2 .范登班（Van Den Ban）推广是一种特定的工作过程，旨在帮助农民分析现状和未来，增加知识，提高能力，增强 农民实施方案的动力和决策能力。特点：农民为中心3 .阿尔列希特（H. Albrec

6、ht）推广工作者通过对推广对象的一种激励，帮助农民解决其面临的紧迫问题，激发他们的工作 能力过程。特点：激励机制4 .斯旺森（B. E. Swanson）推广使人们获得有用信息的过程，帮助他们获得、利用这些有用知识、信息过程。5戾聪贤推广是一种发展农村经济的农村社会教育工作。6.张仲威农业推广是一种活动，把新科学、新技术、新技能通过试验、示范、干预、沟通等手段，根 据农民的需要传播、传授、传递给农民，改变行为，提高产量、品质。农业推广的性质：有意识地利用信息交流手段，以帮助农民形成正确观念,制定良好的决策。 三、农业推广基本概念的界定（一）农业推广工作特点L农业推广是政府促进农业发展的一种政策

7、手段。政府制定农业发展目标，利用农业推广实现两个目标：一是帮助农民实现自己的目标；二是 促进农业发展，改变农民行为。2 .农业推广是“扩散一一接受”系统。技术是研究的产物；推广是扩散一一接受系统；农民是用户。3 .农业推广可以诱导农民行为的自愿变革。农业推广活动实质上是组织与教育（沟通）农民的过程，是通过有组织的干预沟通，诱导农 民行为自愿变革的过程。组织、教育与沟通一一知识、态度、技能、期望一一行为改变一一环境改变一一物质、经济、 文化、社会4 .农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。推广对象 农民；目的一一开发民智；性质教育性。5 .农业推广是一种沟通过程。推广人员通过选择能解决农民问题的

8、办法，帮助农民决策的过程。一是推广人员帮助农民；二是推广人员与农民相互合作，农民是决策者；三是推广过程是农民传统价值观转变为现代价值观的过程。（二）农业推广概念的界定农业推广是一种发展农村经济和农村教育的咨询活动。方式：试验、示范、推广、干预、沟通；内容：推广新技术、新信息，改变农民行为和生产条件；目的：提高产量和品质，增加农民收入；培养新型农民，提高智力和自我决策能力；促进社 会经济发展。第二节农业推广在农业发展中的作用和功能一、农业推广在农业发展中的作用（一）农业推广是农业发展中一个必不可少的成分农业发展意味着传统农业生产方式向以科学为基础的生产方式转变,每一个转变都需要教育 和传播、沟通

9、的投入。（二）农业推广是现代化农业发展中的一个重要组成部分。农业发展的支持系统：农业推广；市场、价格、物资投入；产前、产中、产后综合服务；政 策、法律支持。（H）农业推广是农业与农村可持续发展的有力工具二、农业推广的社会功能（一）农业推广的中介作用农业推广是农业发展机构科研单位、院校与目标团体一一农民之间活动的中介。是农业 科技成果转化为现实生产力的桥梁。没有农业推广活动，科研成果只能停留在论文中、书架上，不能转化为现实生产力。（二）农业推广是科技成果的继续和再创新L农业科研成果是在特定生产条件和技术条件下产生的，只有一定的适应范围和局限性；2 .农业生产条件的复杂性、地域性特点对科研成果具有

10、强烈的选择性；3 .试验示范推广过程中包含着农业科技工作者的脑力和体力，以及对原有科技成果的创新。 （H）农业推广是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程农业技术有两种形态：知识形态一一农业信息、新技术、新信息等；物质形态一一农用物资如机械、农药、化肥等。（四）农业推广是完善推广组织，提高管理效率的工具第三节农业推广的目的和本学科的任务一、农业推广的目的（一）根本目的发展生产力（二）目的1 .国家政策指导下，施教于农民，增进农民知识、态度、技能，增加农民收入，满足社会日 益增长的物质生活需要。2 .转变农民传统的价值观为现代价值观，以适应社会主义市场经济的需要。一是培养农民的个人能力和素质，改

11、变农民行为；二是发展社会生产力。二、农业推广的任务（一）通过调查研究，总结经验，并指导农业生产。（二）加强农业教育，提高农民知识和技能，培养农民素质和能力。第四节 农业推广学的性质、研究对象、内容和研究方法一、农业推广学的性质1966年，孙达（HCSanders）主编合作推广学的出现，正式承认农业推广学作为行为 科学的一种。农业推广学具有农业科学的特性，其工作过程具有社会学科、心理学科、行政组织学科等学 科的边缘学科特性。总之，农业推广学是行为科学的一种。二、农业推广学的研究对象揭示科学技术应用于农业生产过程中农民行为规律及其影响因素，目的在于发挥人的积极性, 提高素质，转变机能。三、农业推广

12、学的内容一门综合学科四、农业推广学的研究方法第一层面：农业推广的理论方法，如实证、归纳、演绎等。第二层面：各种具体的研究方法和形式，如观察、恳谈、实验、问卷、调查等。第三层面：各种研究技术，如调查、抽样、统计、计算机技术等。第五节农业推广学与相关学科的关系L农村社会学3 .教育心理学4 .社会心理学5 .行政组织学6 .传播学7 .行为科学8 .其他学科第二章农业推广简史第一节我国农业推广简史一、古代劝农史（一）远古教稼的开创与兴起L神农时期氏族部落内部人们共同劳动，相互之间主要传播粗放的垦种技术和原始驯养技术。2.通过尧舜时期的后稷“教民稼嵇，树艺五谷”。由自发传播向自觉推广，逐步形成农业推

13、 广体制。后稷成为兴起教稼的第一位农师。（二）古代劝农的辉煌成就春秋战国时期以铁制农具和牛耕为标志，原始农业转向传统农业。我国最早的农书神农、野老；我国最早的农学论文管子.地员篇、吕氏春秋.上农四篇。1 .西汉时期著名农官赵过首创培训、试验、示范、推广相结合的跳跃式传播范例。2 .历代编撰农书作为劝农教材。西汉汜胜之书；后魏贾思勰齐民要术；唐陆羽茶经；宋代陈平农书；元司农司孟祺农桑辑要，元王桢农书，元鲁明善农桑衣食撮要；明马一龙农说，徐光启农政全书，宋应星天工开物；清方观承组织御题棉花图谱，鄂尔泰授时通考。在农业推广史中，由朝廷颁行农书，利用大众传播方式进行农业推广，最早记录于唐代。3 .宋太

14、宗时期首创“农师制”，充分发挥民间力量配合作好劝农工作。4 .元明之际黄道婆对发展淞沪棉业和明清之际陈振龙推广世家对传播甘薯的历史性贡献。5 .清圣祖康熙令李煦试种双季稻，创造出试验示范、繁殖、推广的整套程序。二、近代农业推广史（一）开创与发展农业教育1905年京师大学堂分设农科大学，这是我国兴办的第一所农业大学。（二）建立农业科研机构1909年在上海建立育蚕试验场，这是全国第一所专业性农业科研机构；1902年在保定建立综合性直隶农事试验场；1906年在北京创立中央农事试验场，这是第一个国家级农业科研机构。1932年民国政府在南京设立中央农业实验所。（H）制定农业法规条例1898年光绪帝听从维

15、新派主张下诏。1906年清政府制定农会简章共23条。（四）民间社团的活动与农业推广实验区的成绩1897年，中华农学会在上海成立，这是我国第一个农业学术社团，罗振玉任会长，创办农 学报。五四时期，建立民间性乡村建设实验运动。黄炎培为首的中华职业教育社；晏阳初为首的中华平民教育促进会；梁漱溟创立山东乡村建设研究院。三、国民党政府时期的农业推广（一）工作业绩开始期，1929颁布农业推广规程，是我国最早的农业推广法规。1930年通过实施全国农业推广计划；1931年创办乌江农业推广实验区。发展期，战争时期制定全国农业推广实施计划纲要及全国农业推广实施办法大纲；1945年修订公布县农业推广所组织规程；1946年中美农业技术合作团向中央政府提出改进中国农业的途径。（二）存在问题1 .经费不足；2 .工作内容以种子、化肥、农药为主；3 .