加强学生手机管理致家长的一封信(通用9篇).docx

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1、加强学生手机管理致家长的一封信（通用9篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情 的应用文书。那要怎么写好一封信呢?以下是小编为大家整理的加强学生手机管理致家长的一封信（通用9 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。加强学生手机管理致家长的一封信1尊敬的各位家长：手机虽然方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理以及孩子的身心健康和学习。1、研究表明，学生过度使用手机引发或加深近视，严重影响视力。为此，我国教育部、国家卫生健康 委员会等8部门于2018年9月30日联合印发综合防控儿童青少年近视实施方案，方案里明文规定： 严禁学生将个人手机、平板电

2、脑等电子产品带入课堂。2、过度使用手机还容易引发白内障、颈椎病、头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等一系列症状，严重损 害孩子的健康。3、手机成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大副作用，后果非常严重。4、沉迷于手机上网，沉迷游戏，迷失自我，严重影响学习和休息，降低学习效率，甚至荒废学业。5、在学校，手机已成为中学生谈情说爱一一早恋的帮凶。6、学生拥有手机，社交活动内容增加，除易产生受骗等非常多的不良影响外，还容易滋生各种事端。 比如学生间有矛盾冲突，有的学生动不动就打电话叫人，有的甚至联系社会青年，扩大矛盾，恶化事件。7、使用手机侵犯别人隐私和不文明上网、乱发言，一不小心就会走上犯

3、罪道路。8、容易形式攀比和超前消费，而走上盗窃等邪路。事实证明：学生一旦手机在手，往往把玩游戏和聊天交友当成了“事业损害健康，浪费金钱，迷失 自我，走向堕落。各位家长要充分认识到孩子使用手机的危害性，让我们一起努力为孩子创造更好的学习 环境，监管和教育孩子不要带手机来学校，更不能带手机进课堂。一旦发现学生在校园特别是课堂上玩手 机，我校会进行收缴后通知家长来领取手机并共同教育孩子。此外，为了方便学生与家长之间联系沟通，校安平台已在我校配备了多台学生与家沟通的设备，学生 和家长可进行短信和电话沟通，各位可按需要开通使用，不要让手机毁了孩子一生。培优中学德育处20x年XX月XX日加强学生手机管理致

4、家长的一封信2尊敬的家长朋友们：当手机作为求职工具在大学校园里日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯工具也悄悄地向中学校园 邕延，我们的部分中学生也在潜移默化地受着不同程度的影响。现代科技高速发展，手机已经越来越智能化，除了打电话发短信，还有游戏，上网、音乐、电影等多 重功能，这些娱乐性的功能很容易让学生着迷，甚至让其不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校 的用途?是否察觉到了孩子自从带手机回学校以后的细微变化?据中学生使用手机调查问卷得出结论，学生 使用手机弊远远大于利：首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人 联系约占10%。

5、用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（为早恋提 供便利条件）。我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子方便联系，送了 一部手机给孩子带回学校。她虽用于与家人联络，但更多的是用来与同学、朋友聊天，短短两个月，就陷 入早恋的漩涡，成绩大幅卜.降。家长觉察后，立即收回手机。处于青春期的中学生心理非常脆弱，这位女 生因成绩下降，受不了周围同学的异样目光，加上情感纠缠，出现心理问题，不得不求助于心理医生，最 后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。假如家长不提供手机，相信情况 不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难

6、以达到成年人所期望的水平。其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室。如果每 节课都有几个同学迟到或者上课时手机铃声大作，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课。 有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地用手机发信息，玩游戏，看电影，就在他们沉迷于此的时候，宝 贵的学习时间就这么一点点流失了，而且还影响到其他同学自习;有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊 QQ或发短信，还有上网看不健康网页的情况，这不仅影响其他同学休息，也使其睡眠时间减少，以至于第 二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生害怕手机被发

7、现，总是提心吊胆的偷偷使用，上课不能专 心听讲，心中总是挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来;更有甚者，在上课时将手机调到振 动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到短信的同学免不了回信，也同时受 到影响。据学生反映，带手机回校的学生成绩一般都在中下水平，有一些成绩退步很明显。第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信,虽然方便人与人之间的沟通，但它也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的灰色地带”,其中危 害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使 这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐

8、蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成种 心理上不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成，有些学生甚至瞒着家 长节衣缩食，每天只是以泡面充饥，只为省下钱来购买手机，为了支付数额不低的手机通讯费用，有的学 生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。学校为了保证学生与家长之间联系的畅通，建立了家校联系的平台，学校在校内安装了 22台校讯通终 端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟。另外校园里还有多部IC卡公用电话机，完全可以满足学生 与家长联系的镭要。当

9、看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线卜.滑时，我们的老师感到非常的心痛。家长朋友 们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少 一些外界的诱惑，多一份这个年龄本该有的青春与蓬勃，但这个年龄段的中学生大多数自制能力还欠缺， 万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。家长们，你们把孩子送到Z学校， 就在孩子身上寄托了希望，希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向不健康方向发展， 我们的子女成才梦如何能圆呢？先成人，后成才是我们学校一贯的办学宗旨。鉴于学生使用手机的不良影响，我校自20xx年起在xxx 学校学生

10、管理手册中明确规定，学生上学一律不能携带手机、小灵通。这项措施已得到绝大多数家长和 学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机 进校园。对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，一律予以没收，并将对违规高 中学生一律给予饬令退学、初中学生一律给予转学处理。为了能够让学生专注学业，希望家长理解、支持、 配合学校的工作。XXX20x年XX月XX日加强学生手机管理致家长的一封信3尊敬的家长朋友：随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联 系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系，也许您比较

11、疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许 您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手 机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、 发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、 不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的杀手，成了学生违反校纪校规（考试作弊、上课 发短信）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：1、影响休息，耽误学习根据各方面（包括学生、老师、生

12、活老肺）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、在被窝里看小说、发短 信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。利用手机发短信、上QQ、 谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信（甚至有的学生抬头看黑板，手却在桌下盲打发短信），造成精力不集中，既影响自习效果和上课质量，又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。 有一些学生则利用晚上10： 30熄灯之后，狂发短信。在学生所发信息中，有不少是低级无聊的、不健康的 内容，对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着，还会有什么心思学习？

13、 还说什么健康成长？2、手机辐射大，危害大脑发育据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电磁波的干扰的能力 差，自身的免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的弧射比成年人要高出50%,容易造成脑部神 经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。3、互相攀比，不利于良好世界观的形成有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫 耀自己，满足虚荣心，造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质 和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下，学生的手机 越来越高档，再加上每

14、月数目不小的费用，给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不 应该的。家长朋友，虽然我们在学生使用手机方面做了很多规定，但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。 手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成很不好的影响，已经到了非整治不可的地步。由于手机所造成的负面影响，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社 会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定，从20xx年11月8日 起，禁止学生携带手机进校园，学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机（包 括充电器、电池）一律没收，学期末由家长亲自拿走。如出现反复

15、，停课回家交家长教育处理，并全校通报 批评，且与学生德育考核、评优评模结合起来，最后记入学生发展报告档案。家长朋友，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，校园内有两个话吧，孩子可以在 饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话。为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法。2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。3、坚决不让孩子把手机带到学校。家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地 支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里

16、，将精力投入学习!谢谢您的合作。20年XX月XX日加强学生手机管理致家长的一封信4尊敬的家长：您好！手机作为现代社会的信息沟通工具，在给学生带来便利的同时，也产生了不容忽视的负面影响。学生 带手机入校，因缺乏对自身的约束及手机网络功能的异化使青少年不胜诱惑，已严重干扰到了孩子正常的 学习、生活和健康成长。据教育专项调查统计表明，学生携带手机进校园的弊端主要有：1 .干扰教学秩序，影响学习效率。中学生好奇心强，自控能力弱，在课堂上或自习课玩手机，干扰课 堂秩序和师生情绪，破坏学习氛围，影响班级学习风气和校风。2 .影响身体健康，降低记忆力。午休或晚上就寝时间使用手机.痴迷网络游戏，影响自己和其他同学 正常休息，记忆力降低，导致上课不能集中精力专心听课，不能按时完成作业，致使学习成绩直线下滑， 荒废学业。3 .