管理制度-职前教育培训制度和普通员工培训实施制度1 精品.doc

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1、职前教育培训制度和普通员工培训实施制度第一章 总则第一条 凡本公司新进人员，必须参加本公司所举办的职前教育培训，有关事项，均按照本制度办理。第二条 职前教育培训的宗旨是：通过向新进人员介绍公司的情况、有关的规章制度等，使他们了解、熟悉公司的一般情况，从而适应公司的各种环境，胜任所从事的新工作。第三条 职前教育培训的内容：1. 公司的历史；2. 公司组织结构；3. 公司的业务工作；4. 公司的管理规则；5. 业务知识、业务工作介绍。第四条 新进人员的职前教育培训期间为七至十天，双周一次，具体时间另定。第五条 人事部门应事先拟定好教育培训计划表教育培训进展记录表和工和技能评定标准表。第二章 教育培

2、训阶段第六条 凡本公司新进人员，其职前教育培训程序分为三个阶段：第七条 公司总部的教育培训的重点是：1. 公司的状况；2. 参观公司各部门；3. 熟悉公司的产品；4. 如何与其他部门协调配合；5. 了解市场上的其他公司的相同产品的生产、开发；6.基本知识、素养的获得。第八条 教育培训负责人应将有关受培训人员有关的长处、缺点等材料提供给以后的技术训练和实地训练负责人，以供参考。第九条 各部门的教育培训负责人必须是新进人员的未来主管和实地训练负责人。第十条 各部门教育培训的重点在于实际操作技术的获得，其要点如下：1. 每天的例行作业及可能的临时性业务；2. 从事未来工作的技能及从事工作的方法；3.

3、 时间运筹和时间管理。第十一条 各部门教育培训负责人必须有丰富的经验，并掌握相应的技术，必须强调与实地训练密切配合。第十二条 实地训练即在一位专业人员的指导下试着从事即将开展的工作。指导人在一旁协助受培训者完成工作，告诉其优缺点及应改进的地方。第十三条 对于从事指导培训的人员，公司一律发给相应奖金，使它们精益求精，熟练、圆满完成指导培训的工作。第十四条 为有效达到教育培训的目标，应酌情安排，灵活运用上述教育培训阶段的计划，高效予以实施。第三章 教育培训的内容第十五条 凡本公司教育培训的内容，各公司、部门可根据自己本身的特点自行安排；同时须注意下列各项：1. 基础知识和专业技能的教育培训；2.

4、程序规划的教育培训；3. 态度与信息的教育。第十六条 必须确保通过教育培训，新进人员具有相应的基本知识、包括公司的组织结构、目标、政策、经营方针，产品及其特性、市场的分析等，使他们对公司的性质及发展有一个初步了解，从而为他们今后在公司的发展提供良好的心理准备。第十七条 凡新进人员，都应对他们进行程序规划的教育培训，培养他们工作中的时间管理和计划能力，通过适当的组织和协调工作，按一定的程序达到工作目标。第十八条 教育培训要讲求效率原则，按一定的计划和步骤促进自我和公司的发展。第十九条 态度与语言的教育培训的目的在于促使公司新进人员的乐观、自信、积极的态度，以热忱服务、信誉至上的信念履行职责。第四

5、章 附则第二十条 本制度自公布之日起实施。普通员工培训实施制度第一条 本制度是人事部门进行员工培训时的主要参考与依据。第二条 凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训还是在职培训。第三条 培训目标的具体内容：一、提高在职员工的工作效率；二、通过培训改进员工工作表现；三、为在职员工未来发展或变动工作做准备；四、通过培训使员工有资格晋升；五、减少意外，加强安全的工作意识；六、改善在职员工的工作态度，尤其是改变浪费的习惯；七、改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的局限性；八、培训新进员工以适应其工作；九、教导新员工了解全部生产过程；十、培养在职员工的指导能力，以便在企业扩大规模时，指导新进员工

6、。第二章 培训内容第四条 确定培训目标后，需确定培训的内容，下列各项，可以帮助在职人员了解其义务、责任与学习态度。普通员工培训主要包括以下内容：一、技术或工作方法的指导；二、关于安全操作方面的指导；三、通过一项技术或（和）一种方法使在职工作人员减少材料浪费；四、教导材料处理方法；五、在学习时训练机器设备操作方法；六、学习员工工作标准；七、改进或改变工作态度。第三章 培训形式第五条 教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。第六条 教育培训可采取以下形式：一、脱产培训与在职培训相结合；二、专职教师和兼职教师相结合；三、实地工作培训和教室授课相结合。第四章 教学方法第七条 本

7、公司业务员的教育培训的教学可采用授课和示范方法两种相结合形式。第八条 在选择授课方法时，须注意以下两点：一、授课是传授知识的最佳方法；二、示范是教导技能的最佳方法。第九条 计划教学时，须考虑以下几点：一、教学主题是只需要一次特别讲课还是需一系列讲课；二、教学之后是否需要讨论；三、教学主题是否需要示范。第五章 培训视听教具第十条 视听教具可以帮助说明授课意图；并使受训者了解掌握学习重点。第十一条 采用视听教具应注意下列各点：一、教师需一本教导手册；二、在培训时，发给受训者一份计划大纲；三、除了课本外，还需发给其他印刷教材；四、利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用。第六章 培训设备第十

8、二条 使用培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。第十三条 培训地点的确定应与培训设备的确定同时完成。第十四条 确定培训设备时也可以让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本。第七章 训练时间第十五条 教育培训时间的长短，应根据培训需要而决定，并依学习资料、师资力量学员素质而定。第十六条 确定培训时间应注意以下问题：一、 是否必须在上班时间实施培训；二、 能否确定每次讲习时间长短和每周举行次数。第八章 教师选定第十七条 必须聘请二位以上的专家来执教。第十八条 专家水平的高低是决定培训工和成败的重要因素，所以专家的经验必须丰富。第十九条 聘用教师必须注意下列两点：一、受训者所属的领导是否有足够的

9、时间和能力来担当教学；二、是否可以选择优秀的技术工人来配合教学。第九章 受训人员的选择第二十条 选择受训人员除了基于培训目标外，还应考虑受训人员的严格性、工作经验及工作态度等因素。第二十一条 选择受训人员时应注意以下几点：一、对新进员工需要施以培训；二、新进员工的培训结果可以作为聘用的先决条件；三、受训者工作经验；四、员工在工作平调或晋升时必须施以培训。第十章 培训经费第二十二条 在培训计划实施前，应计算全部费用预算，以便有充足的培训费用，加快计划的推行和依照预算来检查培训的成果。第二十三条 培训经费的预算，应注意以下几点：一、培训场地、设备、材料上所花费的费用；二、受训时，受训工资计算在培训

10、费用之内；三、如若教师是本公司员工，其薪金要计算在培训费用之内；四、筹备培训计划阶段费用也应计算在培训费用之内。第十一章 培训计划的总结第二十四条 对培训的成果进行总结，检查是否达到原定的目标。第二十五条 总结培训计划必须注意以下几点：一、培训成果是否达到原定目标；二、应提供学员在受训前、期间及受训后工作能力的记录；三、学员进步情形的有关记录；四、对受训者所获知训与技能施以评定；五、应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性观察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门。第十二章 公布培训计划完成情况第二十六条 培训计划完成后，应公开培训考评结果以便吸引并提高员工的进取意识。精品推荐精品推荐

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