城南学校劳动教育工作实施方案.docx

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1、城南学校劳动教育工作实施方案本学期,我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口, 以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地 组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在 素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、 生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使 学生全面发展。一、指导思想:贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委关于加强中小 学生劳动教育的意见,切实加强中小学生劳动教育工作,更 好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进 学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于 劳动、善于劳动的高素质劳动者。二、具体目标和基本原则

2、坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育,突出抓好 校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。 通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实 践,使学生初步学会一些基本的劳动知识,逐步培养正确的劳 动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感 情。1、坚持思想引领。通过劳动教育,让学生学习必要的劳动 知识和技能,在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、 “审美”,帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文 化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习 生活中形成劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。

3、让学生直接参与劳动过程,增强劳动感 受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动 习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体 状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时 间和强度,同时要教育学生,劳动过程中学会自护,确保人身 安全。三、主要任务(一)课程的有机渗透。依据上级要求,开好国家规定的综合实践活动课程,在其 他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动 技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容,在 语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和 态度的培养。(二)加强学习,确立劳

4、动教育的地位组织教师学习市区相关文件,从培养目标的高度,更多理 解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和 要求;学习各地劳动教育的先进经验,增强教育工作的时代 感。同时,利用家长会,宣传劳动教育的意义和劳动教育的重 要性,要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保 证”:我们把劳动教育列入工作计划,学期结束时评估优劣; 二要订好劳动教材和手工劳动材料,做到人手一册,一人一 份,保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度,保证劳 动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们,促进了劳动教 育的顺利开展。(三)多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛 围。教育与生产劳动相结合,是我国

5、教育方针的重要内容,是 培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观 点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内 容,是学校教育的重要教学任务。我校重视劳动教育,组成以 德育主任具体负责的领导小组,把劳动教育作为德育工作的重 要内容,保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长 会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导 家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯 的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。(四)以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活 动。打通渠道,拓宽开放外延,为学生搭建多元的成长舞台。 我校从学生的认知、情感规律出发

6、,广泛为学生创建服务实践 岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到服务岗位实践活动 中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理 智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思 想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。L因地制宜,开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中 认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外,还从实际出发,因 地制宜,促进劳动基地的开辟与建立。首先,开辟校内的劳动 教育基地。我校的院区及绿化区,一年要除草数次。绿化区的 花草需要施肥、浇水、修剪,我们把这项工作作为学生进行劳 动锻炼的一项任务,全部由学生承担。我们将划分给班级包 干,负责定

7、期拔草、除虫浇水、修剪等工作。2 .经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动,将校园周边 路段作为校外的劳动教育基地,由各年级学生轮流做好路面的 清扫工作(主要捡拾白色垃圾)。3 .组织“爱学校的集体劳动”,每个学生在班级内寻找适 合自己的小岗位,在为集体、为他人服务的过程中让学生体验 劳动的快乐,培养责任感。各班有劳动责任区,各班主任要组 织学生到责任区参加劳动实践活动,把责任区作为向学生传授 知识的另一课堂,确保“时间、地点、人员、效果”四落实。4 .坚持劳动教育与家庭教育相结合,开展“做爸妈的帮 手”活动。积极倡导学生在家做到自己的事情自己做,父母的 事情帮着做,还通过定期的问卷调查,及时了

8、解情况,使劳动 教育落到实处。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的 家务劳动,如扫地、洗衣、叠被;同时要求学生自己能干的 事自己干,如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。5 .组织“爱社会的公益劳动”,加强学校劳动教育与社区 教育之问的联系,充分发挥社区的作用,给孩子积极参与并实 践劳动技能提供更广阔的空间与平台,让其感受劳动的快乐与 光荣。(五)开展丰富多彩的劳动教育活动,以达到劳动育人的 目的。1、各班要结合自己的实际,有目的,有主题的组织丰富多 彩的劳动教育活动,在劳动的过程中,遵循知、情、意、行相 统一的原则,并充分注意教育形势的趣、活、实。要求:每班 进行一次关于劳动教育的主题班会,组织一次社会实践活动, 进行一次劳动技能竞赛活动,并及时整理活动的过程性资料。6 .积极开展“三个一”活动,即“访一名劳动能手”“学 一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”,让学生在活动中学 本领,做主人。四、主要活动安排1 .本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。2 .本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。3 .安排两次劳动知识和技能竞赛。4 .坚持每天上下午两次卫生区检查,进行公示。

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