学思想强党性重实践建新功主题教育个人剖析材料.docx

《学思想强党性重实践建新功主题教育个人剖析材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学思想强党性重实践建新功主题教育个人剖析材料.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育个人剖析 材料自支队“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育 下发下来，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主 义思想纲要、习近平关于“学思想、强党性、重实践、建 新功”论述摘编、党章党内法规等理论知识，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定维护以习近平同 志为核心的党中央权威和集中统一领导。通过一系列学 习，我个人思想受到了很大的影响，现结合本人思想和工 作情况，详细整理了个人存在的突出问题及症结所在，提 出了具体整改措施和办法。一、查摆的主要问题（一）认真对照新时代中国特色社会主义思想和党中央 决策部署，深刻查找在增强“四个意识”、坚定“

2、四个自 信”、做到“两个维护”方面的差距。一是学习态度不太 端正。思想上不够重视，轻视理论学习，缺乏主动性和自 主性，总感觉平时工作干好就可以了，集体学习被动参 加，缺乏热情。二是学习深度广度不够。对党的二十大精 神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不 全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏 锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观 察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。（二）群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方 面：一是在队列前指挥多，带头完成上级工作少。二是存 在只完成工作，与消防员交流沟通少的现象。（三）知敬畏、存戒惧、守底线方面：一是在队伍管

3、理 上存在畏难情绪，存在老好人思想，对个别平常存在的苗 头性、倾向性问题批评教育蜻蜓点水，未严格追踪抓整改 落实。二是存在重指导、轻实践现象，存在作风不扎实、 工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门同志去 做，不必每项工作都亲力亲为，缺乏深入实践。（四）思想觉悟、能力素质、但当作为、道德修养、作 风形象方面。一是工作中遇到特殊情况或者突发性时间不 能够及时向上级领导汇报，缺少不定期以口头或者书面形 式向上级领导汇报机制。二在对工作具体落实不迅速、不 全面，特别是对有难度的工作，主动协调、想办法克服的 较少。二、存在问题的主要原因（一）理论学习抓得不够紧。面对不断发展的形势任务， 自己虽然能

4、够认识到理论学习的重要性，也尽可能抽出时间 加强学习，但主观上的积极性、主动性，投入学习的时间、 精力都有所下降，学习不系统、不全面、不深入，真正把学 到的知识应用到实际工作中的还不多，特别是对习近平新时 代中国特色社会主义思想，还没有深刻地理解领会，以致于 指导实践谋划工作的视野不够开阔。（二）思想改造抓的不够实。近年来，随着改革开放的深 入，面临的形势任务、所处的环境发生了时代性的变化，思 想文化日趋多元多样。在这个过程中，自己虽然牢记是一名 共产党员，但在潜移默化、日久天长的影响中，还是不自觉 地放松了警惕、降低了标准，对一些不良现象、不正之风总 认为是社会大环境造成的，没有旗帜鲜明地去

5、反对和抵制。 这些都是与党章的要求，与共产党员的本色相违背的，都是 有损于事业和个人的。（三）自我约束抓的不够严。“自重、自省、自警、自励”、 “慎独、慎初、慎微”，这些挂在嘴边、响在耳边的教诲应 该是党员领导干部的“座右铭”和“护身符”。对照这些要 求感到自己在一些方面放松了。特别是作为领导干部，恭维 的话多了，批评建议少了，在这种情况下，没有很好地自我 提醒、自我告诫，面对不良苗头，更多地是“随大流”。这 都是有损于党员领导干部形象和风气的。三、下步整改措施（一）对党忠诚不变色。坚持把学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想和党的十九大精神作为当前和今后一 个时期的首要政治任务来抓，带领

6、党委班子和全体党员，始 终在政治立场、政治方向、政治原则上同以习近平同志为核 心的党中央保持高度一致，真正把对表看齐的政治要求内化 于心，外化与行，以新思想引领新征程，以新姿态奋进新时 代。（二）求真务实转作风。强化党委书记第一身份是党的书 记、最大的政绩是抓好党建、首要职责是管党治党的理念, 抓管理、立规矩、严问责，推动党风廉政建设党委主体责任 刚性落实，始终保持从严洽党、从严治警的高压态势。坚持 把改进作风、提高效能作为永恒的主题，进一步转变观念、 更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律、掌握 主动，不断创新工作模式，提高服务保证效能，凸显政治工 作生命线地位。（三）严守底线做表率。倍加珍惜组织对自己的信任和培 养，心存敬畏、手握戒尺、为政清廉，常给自己念“紧箍咒 任何时候都不忘政治纪律这条“生命线”，不触法律这条“高 压线”，不碰党纪这条“警戒线”，以良好的言行和品性立 起“好样子”。主动接受组织的监督，自觉养成在“放大镜”“聚光灯”下行使权力的习惯，决不因“私利废公事”，决 不为“私事弃公道”。