学校文化建设方案（通用3篇）.docx

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1、学校文化建设方案（通用3篇）学校文化建设方案篇1一、指导思想以科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心， 突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和 学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅 力和办学特色的校园文化。二、组织机构组长：曹开明副组长：许赋彬、黄芭兰、王佑成员：罗天波、赖健娟、卢致宝、张小远、杨魏锋、方德金、李 振兴、林菲及各村小校长三、总体目标1、在硬件中提炼校园文化精神；2、在活动中体现校园文化精神；3、在课程改革中创新校园文化；4、让教师成为校园文化的形象大使；5、使学生成为校园文化的传播者。四、具体内容和措施（一）校园物质文

2、化建设方面1、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围一塑造陈赞贤烈士塑像；二设立陈赞贤事迹展览室及校史陈列室。 该室陈列了陈赞贤烈士光辉事迹、陈赞贤诗稿原件复印件及“陈赞贤” 剧照、陈赞贤故居、陈赞贤烈士追悼会祭堂等许多珍贵历史资料，记 录了学校发展历史，描绘了学校蓝图。2、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时 刻铭记在心。我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风 是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。3、精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语，做到既外 观美丽，1让人赏心悦目，又内容丰富，有内涵，给人感召力。文化墙力求 图文并茂，真正做到让墙壁

3、说话。学校分别将几栋楼定为“赞贤楼”、 “崇廉楼”、“尚德楼”，楼道上悬挂“陈赞贤故事选”及以“传统美 德”、“立志成才”、“廉洁自律”为主题的名人故事、格言警句等。校 园围墙设有以廉政文化为内容的宣传橱窗及“赞贤廉洁小明星榜二4、规划班级文化建设。教室里统一张贴“立志、笃行、多能、 乐学”的学风，张贴名人相片、名人名言。班级布置彰现班级的特色， 并辟有廉政文化专栏，达到个性与共性的和谐统一。5、绿化、美化校园环境。努力把学校建成四季常绿，三季有花， 恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、 赏心悦目的校园环境。（二）校园精神文化建设方面我校充分挖掘和利用本校独有的文化资源

4、“赞贤精神”，把“赞 贤精神”作为学校文化的支点，将“赞贤精神”融入办学理念、教育 模式和管理中，大力继承和发扬优秀传统文化的同时，积极开展廉政 文化进校园活动，以学校被定为“江西省廉政文化建设示范点”为契 机和动力，将廉政文化进校园活动逐步向纵深推进。1、用“赞贤精神”孕育学校品牌。赞贤小学传承着深厚的人文 积淀，有着丰富的人文精神。我们将不断丰实和创新赞贤精神，走出 一条依托“赞贤精神”，创办品牌学校之路。学校行政会创新办学理 念，确立以“弘扬赞贤精神，培育时代英才”为校训，制定了 “以德 为本，质量立校，特色导航;在适应中发展，爱发展中创新；人人树赞 贤形象，事事添赞贤光彩”的办学理念，

5、把赞贤精神写入学校的办学 目标，为学校的发展指明方向，为学校培养目标准确定位。2、用“赞贤精神打造名师工程。教师是“赞贤精神”的主要 传播者，是教育的组织者、实施者，在引导学生成才方面有重要的导 向奠基作用，教师队伍建设更是关系到学校的教育与发展。我们要把 烈士的公仆意识与师德教育有机结合，要求全体教师向陈赞贤学习， 勇立时代潮头，锐意进取，自强不息，大胆创新，敢为人先；要求全 体教师志存高远，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进。建 立和完善师德考评制度，把教师的道德自律和有关制度的外在约束结 合起来，保证师德建设的实效性和长效性。3、用“赞贤精神”塑造学生心灵。陈赞贤烈士的一生是光辉的

6、一生，是英勇战斗、不畏牺牲的一生，他敢为人先，铁肩担道义，赤 心为民众的精神不但是革命战争年代的宝贵精神财富，而且永远是南 康人民、是赞贤小学全体师生前进的动力。我们要把赞贤精神代代传, 用赞贤精神教育学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观, 激发学生为祖国的建设和富强而努力学习的热情，用红色文化滋润学 生的身心，在他们心里撒播真、善、美的种子。4、扬清正廉洁之风，全方位实施廉政教育“三五十”工程。充 分挖掘和利用本校独有的文化资源一一“赞贤精神”，立足校情、乡 情，以“赞贤精神”为切入点和突破口，确立“崇廉尚洁、从我做起” 的廉政教育理念，全方位实施廉政教育“三五十”工程，多角度地进

7、 行有特色的以廉政文化为核心的民族精神教育、思想道德教育，大力 继承和发扬优秀传统文化，用心打造红色廉政校园。5、切实加强“三风”建设。校园文化建设的过程，就是培育良 好校风、教风和学风的过程。要扎实开展师德师风教育，加强教师队 伍管理，培养敬业爱岗，求真务实，爱生如子的优良教风；教师的工 作要做到对学生负责，对学校负责，对社会负责，做人民满意教师。 要加强对学生的教育和引导，重视养成教育，培养学生良好的学习习 惯、生活习惯。要塑造赞贤校园精神，呈现赞贤师生特有精神风貌。 通过“三风”建设，让“人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”成为催 人奋进的动力，感召赞贤人积极向上。6、扎实开展丰富多彩的校园

8、文化活动。力求做到大型活动精品 化，中型活动特色化，小型活动经常化，开展各类特色鲜明、参与面 广的校园文化活动。（1）组织新生在陈赞贤烈士塑像前举行入队宣誓 仪式，举办赞贤故事会，参观陈赞贤烈士故居、赞贤展览室，开展“我 为赞贤添光彩”、“为烈士旧居添绿”等社会实践活动。（2）开展“红 色精神”“六个一”活动（读一本描写红军长征的书，看一部反映红军 长征的电影或电视片，学唱一首歌唱红军精神的歌，组织一次红色参 观访问，看望走访一位老红军或革命老前辈，做一件有益的小事）。（3）利用节日、纪念日开展主题教 育活动。(4)开展廉政教育“七个一”活动，即“读一本廉政书籍、看一 场廉政电影、讲一个廉政故

9、事、出一期廉政板报、组织一次主题班队 会、开展一次征文比赛、举行一次演讲比赛”。(5)继续在全体学生中 开展“廉洁银行储蓄”活动，每学期评选出一批校级“廉洁小明星二 (6)加强校园文化阵地的建设，办好校报、校刊、校内广播站、宣传 橱窗、黑板报、学生活动中心等。7、举行一次陈赞贤奖学金颁奖仪式，表彰赞贤“廉洁小明星” 及三好学生标兵。(三)校园制度文化建设方面。1、继续健全和完善各种规章制度。完善教工考勤制度、教 职工千分考核制度、岗位责任制、全员竞聘制、班级考核制度、 教学工作制度、德育工作制度、安全责任制、学生管理制度、 文明班队评比细则等等，使更具有人性化、合理化、科学化。倡 导人文关怀，

10、师生自勉自律，共造校风，共守校规的风气。2、坚持依法治校，加强民主管理与监督。从严治校，维护校园 正常的学习、生活和工作秩序。建立一个凸现本校优势，体现校本意 识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度, 构建学校特色制度文化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行 机制。同时建立完善学生自主管理制度，建立爱护公物制度、公共卫 生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园 活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重 要组成部分。我们将认真实施，全面落实校园文化建设实施方案，构 建起多层面的育人大环境，多途径加强

11、校园文化建设，把赞贤小学的 校园文化建设推上一个新的台阶。学校文化建设方案篇2一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教 学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文 化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容, 拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创 造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高 学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展, 形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具 有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化 体系。二、整体构

12、思1、体现人文精神让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德 和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为 习惯。2、弘扬惟义精神。使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱 国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度” 的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求 精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。3、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化 生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的 校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和 正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进

13、学生素 质的全面发展。4、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校 有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。三、目标任务结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办 公室文化建设;加强学校班级文化建设；加强学校走廊文化建设；加强 学校学生宿舍文化建设;积极开展校园文化活动。四、目标要求1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展;教师要有文 化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长 要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化， 张扬个性。3、每一项文化建设要有机融入惟义精神

14、。五、具体思路（一）各建筑楼命名思路：1、行政楼命名为“惟义楼”。一是彰显学校弘扬“惟义精神”的 目标；二是激励广大师生向本地科学家杨惟义学习，学习他“爱国爱 民的,优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟 义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精” 的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的工作态度。2、教师办公楼命名为“立德楼工充分体现“以人为本，以德治 校”的办学思想；激励教师树立“德高为世范，艺高为人师”的教师 风范。3、旧教学楼命名为“明志楼二意蕴教育学生从小树立“刻苦学 习，努力拼搏，报效祖国，服务社会”的远大理想、抱负和志向。4、新教学楼命名为“励学楼”

15、。意蕴教育学生从小养成严谨治学、 勤奋好学，乐学上进的学习品质。5、学生宿舍楼命名为“敦行楼”。意蕴敦促广大学生从小养成良 好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯；（二）办公室文化建设思路：创意上要简洁、大方、美观。要体现符合部门、学科、教师共性 特点；并要找准与惟义精神、惟义风范、惟义工作态度及学校办学目 标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训1（楼名）、教风的结合点整 合布置。基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、工作人员 名单、职责、周工作行事安排、作息时间表、与办公室人员工作有关 的图片或名人名言等。建议教务处体现“管理育人”思想；政教处体现“以德育人”思 想；总务处体现“

16、服务育人”思想；教研处体现“智慧育人”思想；教 师办公室体现“爱心育人”思想。（三）班级文化建设思路：倡导百花齐放，各具特色，但要注意得体，要体现温馨和谐，要 具灵动性、要富有生机。要突出知识性、人文性和艺术性；要关注班 级学段特点；要注意学生年龄特征、班级学生特点；要有机渗透惟义精 神与风范；要结合校训1（楼名）、学风、班风等整合布置。要鼓励和引 导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化，让教室成 为学生表现自我，优化个性的场所。其基本内容应包括班级标志（门 牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名 单、学生值日安排表、背书表、学生星级评价表、学生作品（特长） 展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家（名人）画像或名 人名言等。（四）走廊文化建设思路