学校教育教学亮点工作汇报材料5篇.docx

《学校教育教学亮点工作汇报材料5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教育教学亮点工作汇报材料5篇.docx（36页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学校教育教学亮点工作汇报材料5篇坚持立德树人落实五育并举一-xx学校“五育并举”工作汇报（一）XX学校贯彻落实立德树人根本任务，坚持以人为本，五育并举, 德育为首，以有效的德育促进智育的提高，真正把“五育并举”落到 实处。厚德博学，学以成人。XX学校紧紧围绕“培养什么人”“怎 样培养人” “为谁培养人”这个根本目标，坚持德智体美劳五育并举, 通过思想引领、活动驱动，形成育人合力。一、以德立人立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍, 是立德树人成败的关键。学校通过教职工大会、党员大会、主题宣讲、 党课等形式狠抓、常抓师德师风教育，强调有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱

2、之心的为师之德。同时，我们也强调学生学习生 活、为人处世的品德。学校一直坚持抓学生养成教育，把学生日常表 现纳入考核目标，以基本道德规范为基础、以理想信念教育为核心、 以爱国主义教育为重点，扎实开展德育教育，通过有效的德育来促进 智育的提高，培养学生德智体美劳全面发展。二、以智慧人为了更好地激发同学们学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积 极性，并考察XX学校高二年级学生的英语单词积累情况，高二年级 英语备课组组织学生开展“词王争霸单词竞赛活动。此举有利于加 强学生对英语单词的记忆和理解运用，有助于提高同学们的英语学习 兴趣，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进 一步提高课堂教

3、学质量和效果。成功之路从来没有坦途，只有用最辛勤的汗水浇灌过，我们才能 看到最美的花。希望未来有更多更努力的孩子，来摘取“词王”桂冠, 品尝成功的喜悦！三、以体健人积极贯彻落实体育强国战略，弘扬拼搏奋斗的体育精神，帮助青 年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。XX学校积极认真开展“大课间”活动，不仅让学生健身益智， 还能对学生进行思想教育。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐 的要求，培养学生严密的组织纪律性；激情诵读，培养学生珍惜时间， 强化学习效率的意识；跑步前进，同学们精神抖擞、口号噫亮、步伐 整齐，既锻炼身体，又培养学生团结合作的集体观念。在“大课间” 活动的带动下，学

4、生中掀起了体育锻炼的高潮，随处可见的是各种课 间活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解， 师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强。让体育锻炼常态 化，让体育运动融入学生的日常生活。让全体学生真正享受到体育带 来的健康和快乐，积极参与体育健身运动，强健体魄、砥砺意志，凝 聚和焕发青春力量，为中华民族伟大复兴作出应有贡献。四、以美化人高考的集结号已经吹响，我们铿锵前行的步伐与高考战场只有咫 尺之遥了。在距高考还有IOO天这个节点，XX学校高三级组的全体 同学在教官们和各班班主任的带领下，在运动场上举行了一场有意义 的共绘蓝图团建活动。本次活动主题为“志存高远，廛战两百天，以

5、 梦为马，不负韶华”。本次“集体绘画”，是要把一幅写有“志存高远，不负韶华”的 励志宣传画，按比例尺放大到巨型画布上，画布分成十个部分，十个 班按图纸各完成一个部分，分开完成，要求最后能合成一幅完整的画。 这既考验了同学们的数学运算推演能力，又锻炼了他们的动手能力， 更要求全级组的同学都要有团队协作精神。拿到图纸之后，各班同学 们分配好任务，一部分同学计算好大小比例，开始在画布上做标记， 一部分同学们认真地在准备颜料。经过两个多小时的协同创作，十个 班都分别完成了各自的部分。激动人心的时刻到了，十块画布成功拼 接，“志存高远不负韶华”的巨幅画作展现在运动场上。XX学校坚持以美化人，丰富师生课余

6、文化生活，培养师生的审美情趣，建设文化校园，激励学子奋发图强。五、以劳塑人劳动可以树德、可以启智、可以强体、可以育美，具有综合育人 价值。民生在勤，勤则不匮，热爱劳动是中华民族的优秀传统。劳动 教育是德智体美劳全面发展的主要内容之一，是教育体系中不可或缺 的重要一环。为营造崇尚劳动、尊重劳动的校园文化氛围，XX学校高一级组 组织学生在学校生物实训基地开展劳动实践。通过加强劳动教育，使 学生进一步树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动，尊重劳动， 养成良好的劳动习惯。劳以启智，动以润心，通过双手让校园环境更 美，让劳动不断促进我们进步，以劳树人，以劳树德。新时代呼唤德智体美劳全面发展的时代新人。

7、XX学校始终坚持 立德树人，落实五育并举，全面发展素质教育。通过突出德育实效、 提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方式 全面系统地打造学校育人生态，促进学校的均衡、健康与可持续发展。立德树人铸品牌五育并举筑梦想一学校教育教学亮点工作汇报（二）近年来，*学校在各级领导的关心和指导下，紧紧围绕上级部 门工作部署，坚持特色化发展道路，打造优质化教育品牌，稳步推进 转型发展。近年来，在教育教学方面，做出了突出成绩，现汇报如下:一、以德育为首,突出全员育人实效学校紧紧围绕“立德树人”之根本，以扎实有效开展全员德育建 设为突破口、以开展德育教育活动为平台、以关心学生成长发展为抓 手，

8、构建符合我校校情的全员育人、全方位育人、全过程育人体系。1、开展全员德育建设，构建全员育人体系“人以德立，校以德兴”。学校重视教师、家长的身教，通过开 展各类党建活动、师德培训、家长会等多种形式，让老师、家长铭记 “立德树人”是教育之根本，“身正为范，言传身教”才是最好的教 育。夯实党建工作，发挥示范作用。我校共有6个党支部、16个党 小组，构建“互联网+党建”模式，以集中学习、专题研讨、报告讲 座、观看优秀影视、“走进延安不忘初心”、手抄总书记致大学建校 60周年贺信、重写入党申请书等活动为载体，学习贯彻党的路线方 针政策。严格执行“三会一课”等制度，长期办好业余党校，扎实开 展“四讲四爱”

9、活动。坚持不懈开展党风廉政建设，在教师群体中营 造“风清气正”的氛围，积极发挥党员的先锋模范作用，带领全体老 师争做好“四有”好老师。注重师德培训，提升队伍素质。以师德师风为核心修订廉洁从 教六条，全员签订师德师风承诺书。通过“一帮一”“大练兵” 等形式将“四有”好老师要求贯穿至队伍建设全过程。五名校级领导 均参加国培。近3年培养青年教师50人次，其他各类培训1200多人 次。邀请全国劳动模范、全国优秀教师等来校做“师德师风”报告和 教学教研培训。推进家校协作，凝聚育人合力。长期以来，我校通过家长会、面 对面交流、电话沟通、家访、专家讲座等多种形式与家长达成共识： 生活、做人教育同步进行，家庭

10、教育是最富感染力的教育;有的放矢， 因材施教，家庭教育是最具针对性的教育；能做到遇物而诲”，随机 教育，家庭教育是最富灵活性的教育；天然的连续性使家庭教育成为 一种终身教育；“家风”或“门风”的影响，使家庭教育固有继承性。 同时，积极积极发挥家委会作用。让家委会参与班级活动、协助班级 管理，并参与学校校服、桌布等相关项目招标。每年评选出“支持学 校工作、关心孩子成长、关注学校发展”的十位“好家长”，举行隆 重的颁奖典礼，表彰他们，并纳入家长委员会，赢得支持，形成家校 教育合力。2、创新德育教育活动，构建全方位育人体系。以第二课堂为平台，以丰富多彩的社会实践、志愿服务和社团活 动为主线。构建起融

11、汇价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体” 的实践育人模式，让学生在各类实践活动中锻炼自我，增强责任感， 爱国意识。以社团活动为抓手，促进学生多元发展。开设“一团三社四队六 班”社团及特色课，坚持给学生播下知识、习惯和特长的种子。由德 育处和教导处组织学初的研讨、学中的反思和学末的总结，使得这些 社团和课程定期、定点、定标开展活动，有计划、有实效、有创新、 有发展，行走在有规划的路上。作为全国篮球特色学校，积极参加省 市“小篮球”联赛，五个小队分别荣获三个第三名，两个第二名的好 成绩。小学男足继续发扬“团结拼搏、永不放弃”的精神，连续两年 荣获区冠军。“毛毛雨”合唱团成员十年磨一剑，在第九届少

12、年儿童 艺术节（市级赛区）六个组别的声乐比赛中，9人获金奖、15人获银 奖、4人获铜奖，24名同学直接晋级，参加省赛区的总决赛。每年举办一届“庆六一”科技文化素质展示周、国学经典诵读、 元旦文艺汇演等活动，使得学生人人有参与机会，人人有展示舞台。 坚持每年开展一年级入队仪式活动，少队部主题活动，利用国际禁毒 日、消防安全日、国家宪法日等重要节点，组织开展毒品预防教育、 消防演练、法制宣传教育等活动，全面培育学生综合素养。开展研学旅行活动，成长在路上。近年来，我校增加了研学活动, 组织学生赴延安开展爱国主义教育活动，赴市民文化活动中心参观非 物质文化遗产展览馆、市规划展览馆和科学技术馆等一系列研

13、学活 动，让学生开拓眼界，增长见识，引导学生坚定理想信念，厚植爱国 情怀，加强品德修养。3、扎实推进德育常规，构建全过程育人体系完善全员育人网络，构建全员育人管理体系，做到各职能部门和 全体教职工齐抓共管、通力合作，专兼结合，实现优势互补，形成全 员育人合力。把德育工作融入到学生学习、生活、课堂教学中，变传 统的大水漫灌为精准滴灌，润物细无声，助推学生成长成才。构建全员育人网络，加强学生管理。坚持“育人为本，德育为先” 原则，优化德育教育管理策略，完善由以党、政、团、少先队、学生 会、班委会等组成的德育教育体系。以学生处为中心，以团总支、学 生会为两翼，各职能科室、学科组、年级组与班主任之间形

14、成育人合 力，重心下移，全员参与。明确德育工作的责任与分工、目标与任务、 重点与难点，齐抓共建我校德育网络体系。坚持以问题为导向，开展 校本管理研讨，定期召开班主任论坛，总结推广班级管理先进经验； 坚持“请进来”和“走出去”相结合，加强班主任队伍建设和培训工 作;坚持抓好学生曰常管理，做好量化检查，加强过程监督评价;坚持 课间教学楼过道巡查机制，减少学生不文明现象，推进习惯养成教育。落实德育常规，促进学生发展。班级常规管理坚持“爱、严、细、 实”原则，以主题班会、个别访谈、信息群、有效班规、班团干部为五个抓手。长期开展主题黑板报、主题团日活动、主题少队部活动、升旗仪式、家长进班等常规教育。二、

15、以智育为基，聚焦核心素养。坚持“两维八环一通道”教学网络化管理模式,运用程序化、科 学化的手段,使教学管理工作精确、高效、协同和持续发展;坚持把“立 德”作为教育的灵魂，把“教学”作为教育的生命，把正确价值引领、 共同理想信念塑造作为课堂的鲜亮底色。真正落实学校“教书育人” 根本任务，提升学生核心素养。1、精细化教学管理，实现有效教学建立和完善年级组管理负责制和学科质量负责制，构建我校教学 管理结构两个“维度”支撑点;细化教学管理中教学计划、备课、上 课、作业布置与批阅、课外辅导、听课评课、学生意见反馈、教学效 果评估八个环节;教务科通过每周教学例会对近期学校教学环节实施 情况及时了解分析，上

16、下沟通，矫正完善。几年来，通过“两维八环 一通道”教学管理模式的实施，我校教学管理已经走上了规范化、精 细化的轨道。近年来，逐步打造强势学科、优势学科和特色学科，总 结出了 “分工、合作、探索、共赢”的八字教研模式，学校办学水平 连续十几年在渭城区综合评估中名列前茅，教学质量稳步提升。2、以“思政课”建设为抓手，实现“立德树人”目标坚持“思 政课”建设，开展“不忘初心、牢记使命”思政课教学标兵评赛活动， 以赛促教、以赛促研、以赛促改，促进教师综合素质能力，专业化水 平和思政育人能力不断提升，从而更好地引导学生从小树立正确的价 值观，提升学生思想道德文明水平。同时，以“思政课”建设为切入 点。以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体，深入挖掘课程思 政元素，在数学、语文、道德与法治、音乐等各个学科，鼓励老师们 进行思政课研究，旨在开发了一批具有我校特点的系列特色思政课 程，实现全员全过程全方