校园学生活动方案（精选7篇）.docx

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1、校园学生活动方案（精选7篇）校园学生活动方案篇1一、活动可行性评估本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东 西，一些学生的二手货同鸡肋一一留之无味，弃之可惜。其市场潜力 由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活 动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可 以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。二、活动所要达到的效果1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风。三、活动前提条件1、获得校方的活动准许。2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。3、有学生会提供足够的前期活

2、动经费开支。4、争取到至少xx名的学生参与活动。5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不 法分子借机销赃！四、活动相关信息时间：20年X月X日（星期一，星期二）12点PM6点PM地点：校西篮球场主办者：商学院学生会，校园活动网五、活动前期筹备1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。2、向学校申请此次活动的审批。3、对场地进行规划。衣物，运动，图书光盘，电子科技，生活用品。4、X月X号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地 与分配工作。六、活动宣传1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅2、制作X张海报，每天

3、五张在校园各醒目处广泛张贴3、在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报 名点七、活动规则1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义2、凡报名者都可获得一个摊位号（根据货物多少，划分摊位面积）3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互 换4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器5、学生会负责维持活动秩序八、参赛对象大学全体师生九、参赛方法可到各报名点报名，领取场地号（注：为杜绝虚假报名，到时不到场，向参赛人员收取相应押金， 活动结束后，拿收费条领回押金）十、报名时间即日起至X月X号或摊位满为止。校园学生活动方案篇2“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经

4、过初步 策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性 质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习 委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从 而取得更好的宣传效果和影响力。一、活动背景每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造 一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及 期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我 校学风建设贡献力量。二、活动宗旨以学术活动促学风建设三、活动时间月日日四、举办单位主办方：大学江城学院学生会学习部协办方：大学江城学院学生会宣传部大学江城学院学生会秘书处地质科学与工程

5、学部学生会学习部机械与电子信息学部学生会学习部外国语学部学生会学习部艺术与传媒学部学生会学习部经济与管理学部学生会学习部学院学生会学习部五、活动形式本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、 学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一 步促进学风的建设。（一）前期准备（DX月X日（周X）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有 专业的辅导员、班级、课表以及学生名单。（2）x月X日（周x）在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板,公示关 于开展首届“学风建设月”评比活动的通知。另：要求各学部（院）最迟在X月X日前摆出相关宣传板（3）初定于X月X日（周x）晚，召开大一、

6、大二年级全校学习委 员动员大会。（二）具体查课部分本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方 查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计 算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安 排，每周查课节数为X节课，其中包括X节专业课，X节大学英语课 以及听力课，X节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会 在每周前发放到各学部（院）学习部。所查每堂课程学部（院）互查需要 本学部（院）x名干部和查课学部（院）x名干部到场进行互相监督。所 有查课表需有当堂老师和所在班级

7、班长签字后方可生效。（2）每星期由校学生会干部对X个学部进行抽查，每学部查课X 节以上。（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周 内所有查课上交至校学习部。（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一 将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员。注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工 作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班 级班长签字。学风问卷调查部分（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查。（2）在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查。（3）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进 行

8、问卷调查（主要针对公共课）。（4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。六、后期评选根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得 分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院） 一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。校园学生活动方案篇3一、活动目的通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时 通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你 心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。二、活动时间X月X日三、活动地点学校内四、活动前期准备1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事， 歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言二3、打

9、印宣传资料，评分表等。4、校园环境布置：横幅、海报等。5、干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整 性。6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7、感恩的心手语版演员的到位。8、购买奖品。五、活动过程1、在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话 语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。 与别人分享成长历程。3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他 方式感谢他们。4、唱一首感恩的心歌曲，并且学做手语。课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都 要会唱。同时我们利用校园网在每个班级

10、播放这首歌的手语版，让同 学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们 甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更 多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个 世界充满了爱与希望。5、写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统 一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园 中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经 理解了我们活动的全部意义。之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选 出“校园十佳感恩箴言，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。六、活动意义仿

11、佛让我们的心灵也接受了 一次洗礼，我们希望每一个参与其中 的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚 的微笑。在水中放进一块小小的明矶，就能沉淀所有的渣滓；如果在 我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消 融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带 去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！(1)宣传部通过海报的形式来宣传这次活动，并进行问卷调查和 留言，审查并挑选优秀的设计稿，统计直接参加“捏出爱的形状，喊 出你的爱，水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在网上发帖或在 各食堂前摆展台来宣传此次活动。(2)外联部应与学校食堂联系，商量借用设备与材

12、料事宜，确保 这次活动的顺利进行。(3)财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。七、活动过程“爱的形状”(1)活动时间：感恩节当天。(2)活动地点：篮球场。(3)活动人员：所挑选出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。(4)活动背景：将展台摆成Tove的形状，在篮球场四周粘贴 优秀设计稿，在各食堂门前摆展台进行活动宣传，同时播放“感恩的 心”烘托感恩节的气氛。(5)活动过程：画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状，由 本社统一送到食堂蒸，活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本 社社员会将做好的馒头送给辅导员。最后，评出“创意奖”、“爱心奖”、 “浪漫奖”，给与一定的奖励。“爱的声音

13、” “爱的颜色”(1)活动时间：感恩节当天。(2)活动地点：大榕树下。(3)活动人员:“爱的形状”中的优胜者，调查问卷中自愿参与者。(4)活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕树树枝 上，将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏，渲染 感恩气氛。(5)活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下 进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大 声说出自己的爱与感恩，如果想对外地的父母表达感恩的心情，活动 人员的信件由本社团免费邮寄。八、活动后续在感恩节的随后两三天内，继续进行说出你的爱的活动，进行留 言的回复，最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做

14、为本次 活动的圆满结束。校园学生活动方案篇4一、工作思路X月，各校结合学校实际，开展“X月文明礼貌月”活动，进一 步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育, 增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文 明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方 面都呈现出一些可喜的变化。二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文 明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国 旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认 识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化 布置

15、教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教 育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的 养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情 况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促 进作用。三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明 学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形 式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受 到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到 体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展 行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告 别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事 层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。 还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫, 看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让 我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人