精编中小学生经典阅读艾青诗选读后感及心得.docx

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1、中小学生经典阅读艾青诗选读后感及心得【篇一】我很喜欢艾青的诗。他的诗好像一片大海,表面波澜不惊,甚至让人觉得美好,但在 那大海深处,却有可以掀翻整座“龙宫”的神秘力量。他的诗也像那一阵风,呼啸过,抚摸过,却在转瞬间化为乌有, 耐人寻味。“中国,我在没有灯光的晚上所写的无力的诗句,能给你 些许的温暖吗”,一句无力的问候,道出了多少辛酸的夜晚。转瞬间, 心灵在止不住的颤抖,那份沉重的家国情怀,那种压迫的人民群众的 无声呐喊,被夹杂在大雪中,轰轰烈烈的降落,降落在中国的土地上 “寒冷在封锁着中国呀”艾青的诗就像艾青一样,坚韧,有骨气,为革命鞠躬尽瘁。直率 又真实,让人情不自禁地赞叹。艾青散文诗中的文

2、字,每一撇一捺都在歌颂着他的时代,我们的 历史。他的诗就像那个年代的剪影,悲壮而又动荡,好似千军万马奔 驰的那种磅礴气势。读一本好书,品一杯香茗,由苦到甜,由悲壮产生梦幻。“野火 烧不尽,春风吹又生J这种不服输的精神,不正是艾青诗选的 最佳精神吗?我赞美艾青的诗!【篇二】作为推动一代诗风发展的重要人物,艾青的诗采用白话文,突出 了对光明的热爱与向往。他创作了许多著名的诗歌,脍炙人口。其中最著名的要属他的成 名作大堰河一一我的保姆了。这首诗语言朴实,却在文字背后隐藏了对大堰河真心的赞美、歌 颂。起初的“大堰河养育了我”,令作者艾青生出感恩之心。以至于 在狱中下着雪,是作者孤寂凄冷之时想起了他的保

3、姆一一大堰河在数 九寒冬之时悲苦的境遇。大堰河对作者如同对自己的亲生子女,令作者温暖,在他回到自 己家后“忸怩不安”,回想着大堰河对他的好。命运悲惨的大堰河辛勤劳动,生活的凄苦使他心力交瘁,最终倒 在了时间的车辙中,只剩下“被雪压着的草盖着的坟墓”。但在作者 心中,大堰河一直活着,作者用感恩的心歌颂着善良而不幸的大堰河。战争也是让普通人民备受蹂蹒的原因,战争带来的是“房子倒了 砖飞的那么高一一落下了 ”。社会底层的,不幸的人民连住所都没有, 只能“挤在一间大房子里,房子是在旷野上的二但是战争也锤炼了他们在艾青的梦中“人们不要回到避难所去, 我们应该有一个钢盔,每人应该带上自己的钢盔”;在艾青读

4、过的书 中古人们“生来具有宏伟的心胸,在田野的苦厄里,早已萌起战斗的 意志,起来吧”,这包含着人们对战争的厌恶,但更浓的是对自由, 对光明,对美好生活的向往追求。艾青的诗散发着正能量,鼓舞我们的斗志,激发我们前进的动力。 向前吧!太阳”吻着被人世间丑恶厌倦了的眼睛,吻着为正义喊哑了 声音的嘴唇”,让我们,向美好生活前进!【篇三】艾青是一位伟大的诗人,他的诗被我们这些后辈永远的歌颂,因 为艾青的诗中富有人生的哲理。失去的岁月其中有一句写的很有道理:”失去的岁月甚至不 知道丢失在什么地方一一有的零零星星地消失的,有的丢失了十年二 十年,有的丢失在喧闹的城市,有的丢失在遥远的荒原。”是啊,过去的岁月

5、都不知道丢失在了哪里,我的时间都丢失在了 发愣中,本可以好好的学习,我却在那里发愣,别人的时间安排很充 实,还觉得时间不够,而我却在那里浪费时间。鲁迅有一句名言是:浪费时间是在慢性自杀。我却浪费了多少时 间,本来今天的事情可以做,而我要推到明天甚至后天才去做这件事。“有的是人潮汹涌的车站,有的是冷冷清清的小油灯下面;丢失 了的不像是纸片,可以捡起来,倒更像是一碗水泼到地面被晒干了, 看不到一点影子;时间是流动的液体一一用筛子,用网,都打捞不起; 时间不可能是固体,即使过了几万年也能在岩层中找见。时间也像是 气体,像急驰的列车头上冒出的烟!”时间是一种看不见、摸不着的一种东西,一瞬间就擦肩而过,流 逝的时间不能像一块固体一样,即便过了几万年或几千万年,你都可 以在地下找到它,时间有如陌生人,擦肩而过,你可能见过它,却想 不起来到底在哪里见过,有可能是某一个城市,也有可能在梦中。时间过去了,就不能再回来了,所以我要好好的珍惜时间,让每 一天都过的充实,今天的事情就是要今天来做。

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