精编中小学生经典阅读艾青诗选读后感及心得.docx

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1、中小学生经典阅读艾青诗选读后感及心得【篇一】我很喜欢艾青的诗。他的诗好像一片大海，表面波澜不惊，甚至让人觉得美好，但在 那大海深处，却有可以掀翻整座“龙宫”的神秘力量。他的诗也像那一阵风，呼啸过，抚摸过，却在转瞬间化为乌有, 耐人寻味。“中国，我在没有灯光的晚上所写的无力的诗句，能给你 些许的温暖吗”，一句无力的问候，道出了多少辛酸的夜晚。转瞬间， 心灵在止不住的颤抖，那份沉重的家国情怀，那种压迫的人民群众的 无声呐喊，被夹杂在大雪中，轰轰烈烈的降落，降落在中国的土地上 “寒冷在封锁着中国呀”艾青的诗就像艾青一样，坚韧，有骨气，为革命鞠躬尽瘁。直率 又真实，让人情不自禁地赞叹。艾青散文诗中的文

2、字，每一撇一捺都在歌颂着他的时代，我们的 历史。他的诗就像那个年代的剪影，悲壮而又动荡，好似千军万马奔 驰的那种磅礴气势。读一本好书，品一杯香茗，由苦到甜，由悲壮产生梦幻。“野火 烧不尽，春风吹又生J这种不服输的精神，不正是艾青诗选的 最佳精神吗？我赞美艾青的诗！【篇二】作为推动一代诗风发展的重要人物，艾青的诗采用白话文，突出 了对光明的热爱与向往。他创作了许多著名的诗歌，脍炙人口。其中最著名的要属他的成 名作大堰河一一我的保姆了。这首诗语言朴实，却在文字背后隐藏了对大堰河真心的赞美、歌 颂。起初的“大堰河养育了我”，令作者艾青生出感恩之心。以至于 在狱中下着雪，是作者孤寂凄冷之时想起了他的保

3、姆一一大堰河在数 九寒冬之时悲苦的境遇。大堰河对作者如同对自己的亲生子女，令作者温暖，在他回到自 己家后“忸怩不安”，回想着大堰河对他的好。命运悲惨的大堰河辛勤劳动，生活的凄苦使他心力交瘁，最终倒 在了时间的车辙中，只剩下“被雪压着的草盖着的坟墓”。但在作者 心中，大堰河一直活着，作者用感恩的心歌颂着善良而不幸的大堰河。战争也是让普通人民备受蹂蹒的原因，战争带来的是“房子倒了 砖飞的那么高一一落下了 ”。社会底层的，不幸的人民连住所都没有， 只能“挤在一间大房子里，房子是在旷野上的二但是战争也锤炼了他们在艾青的梦中“人们不要回到避难所去， 我们应该有一个钢盔，每人应该带上自己的钢盔”；在艾青读

4、过的书 中古人们“生来具有宏伟的心胸，在田野的苦厄里，早已萌起战斗的 意志，起来吧”，这包含着人们对战争的厌恶，但更浓的是对自由， 对光明，对美好生活的向往追求。艾青的诗散发着正能量，鼓舞我们的斗志，激发我们前进的动力。 向前吧！太阳”吻着被人世间丑恶厌倦了的眼睛，吻着为正义喊哑了 声音的嘴唇”，让我们，向美好生活前进！【篇三】艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们这些后辈永远的歌颂，因 为艾青的诗中富有人生的哲理。失去的岁月其中有一句写的很有道理：”失去的岁月甚至不 知道丢失在什么地方一一有的零零星星地消失的，有的丢失了十年二 十年，有的丢失在喧闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”是啊，过去的岁月

5、都不知道丢失在了哪里，我的时间都丢失在了 发愣中，本可以好好的学习，我却在那里发愣，别人的时间安排很充 实，还觉得时间不够，而我却在那里浪费时间。鲁迅有一句名言是：浪费时间是在慢性自杀。我却浪费了多少时 间，本来今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做这件事。“有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面；丢失 了的不像是纸片，可以捡起来，倒更像是一碗水泼到地面被晒干了， 看不到一点影子；时间是流动的液体一一用筛子,用网，都打捞不起； 时间不可能是固体，即使过了几万年也能在岩层中找见。时间也像是 气体，像急驰的列车头上冒出的烟！”时间是一种看不见、摸不着的一种东西，一瞬间就擦肩而过，流 逝的时间不能像一块固体一样，即便过了几万年或几千万年，你都可 以在地下找到它，时间有如陌生人，擦肩而过，你可能见过它，却想 不起来到底在哪里见过，有可能是某一个城市，也有可能在梦中。时间过去了，就不能再回来了，所以我要好好的珍惜时间，让每 一天都过的充实，今天的事情就是要今天来做。