组织青年教师业务能力考试简报.docx

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1、教育简报小学2023年4月13日以考促教增动力专业成长谋发展古人云，师者，所以传道受业解惑也。教师专业技能的高低 决定着学校教育质量的高低。为促进青年教师专业能力发展，提 升教育教学水平，提高专业素养，培养和建设一支师德优良、业 务精湛的教师队伍，结合目前我校教师队伍的总体状况，4月8 9日，我校组织开展了青年教师业务水平考试。学校领导高度重视此次青年教师业务能力考试，考试由学校 教科室精心组织，招生考试中心协助，涵盖10个高考学科（语、 数、英、理、化、生、政、史、地、日语），共91名青年教师参 考。本次考试由校领导班子进行监考，整个组织过程中采取了严 格的保密程序，确保了考试公平、公正，达

2、到以考促学、以学促 教的目的。通过这样的考试，老师们在发现自身存在不足的同时也能充 分认识到只有过硬的业务技能才是开展教学工作的基础和前提； 同时强调教学中需要勤练“内功”，不断夯实专业知识，提高专 业素养和技能，从而推进教师队伍养成自主学习、自我完善、自 我提高的良好风尚，造就高素质、专业化的师资队伍，服务于莘 莘学子！试纸飘墨香，金笔待启程。考场上，老师们心无旁鹫沉着应 考，文思泉涌奋笔疾书，充分体现了我校教师“学高为师，身正 为范”的良好形象。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。教师应具有扎实的 知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。 教师业务能力考试是对教师教学水平的重要检验，特别是对于青 年教师来说，这是一次锻炼的机会。通过业务考试，进一步增强了青年教师自我发展的紧迫感和 使命感，真正达到以考试促培训、促学习、促提高的目的。通过 解答试题，从而反思自己在教学中存在的不足，取得了以考促学、 以考促教的良好效果;有利于教师把握高考方向，培养学科素养, 提升解题能力；有助于教师分析指导学生考试心理，以此促进教 师对教材、考纲、考题、考情和考生研究，使我校的教学及备考 工作更具有针对性。