街道党员干部学习2023年全国两会精神交流发言材料范文.docx

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1、街道党员干部学习2023年全国两会精神交流发言材料面临新常态、新形势、新压力，作为年轻的党员干部，要坚定信心、高举旗帜，坚持以人民为中心的发展思想，不断提高政治站位，强化理论修养，发扬斗争精神，在履职尽责中扎实肯干，在为民服务中乐于奉献。在破解群众难题中主动作为，努力创造出不负党和国家、不负人民的新成绩、新业绩。一、不忘初心、牢记使命，做为民服务的表率。“不忘初心、牢记使命”始终是中国共产党员安身立命的根本。中国共产党的发展史，是一部铭记历史的教科书，是一部发扬传统的教科书，是一部干事创业的教科书。回眸中国共产党的发展历程，一代又一代的中国共产党员，在艰苦卓绝的斗争中，抛头颅、洒热血、献青春，

2、攻克了一个又一个难关，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。作为街道的党员干部，要始终树牢以人民为中心的发展思想,把群众的“心上事”当成“上心事”来做，把为辖区居民服务、为街道展贡献力量作为自己人生最大追求，发扬攻坚克难、承压奋进、披荆斩棘的精神，用心与辖区群众沟通，接地气的入户走访，及时掌握群众的生活状况和动态信息，切实将察民情、解民忧、纾民怨贯穿到街道工作的方方面面。街道的党员干部要放下架子、沉下身子、迈开步子，全面做好街道基层治理、基层党建、综合治理、拆违治乱、林草防火等工作，做到不贪图享乐、不追求安逸，不触碰火线，始终保持基层共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，发扬吃苦耐劳、

3、扎实敬业的精神，继承党的优良传统，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二、戒骄戒躁、谦虚谨慎，做真抓实干的表率。在实现中华民族伟大复兴梦的征程中，我们党始终保持对党忠诚、为民服务的本色，涌现出一大批优秀党员，他们想在前、干在前、冲在前，为了中华民族的复兴、人民生活的富裕，奉献了自己的青春和智慧，彰显了基层党员干部真心为民的本色。作为街道的党员干部要始终保持戒骄戒躁、谦虚谨慎的工作态度，发扬抓铁有痕、踏石留印的精神，在自己平凡的岗位上，励精图治、奋发有为、力争上游，在破解瓶颈难题中，不退缩、不绕道、不逃避，切实把为民服务的直通车开到群众的心坎里。要按照党的X指明的目标方向,来源于：携笔

4、同道网站。紧扣街道发展的现状和形势，查问题、找差距、补短板、强弱项，全面抓实抓细抓强基层党建、民生保障、生态治理、综合治理、综合治理等工作。要始终保持清醒的头脑，度续红色基因，传承优良传统，弘扬奋斗精神，把奋斗当成一种约定俗成的习惯，激励和约束自己，多干事、会干事、干成事，发扬“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的恒心，以“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的毅力，艰苦奋斗、开拓进取，在平凡中铸就伟大，于细微处见彰显力量，在默默无闻中挥汗如雨，为街道又好又快发展贡献自己的智慧和力量。三、敢于斗争，攻坚克难，做奋勇争先的表率。从全国两会我们看到了满满的自信感，广大党员干部,要发扬敢闯敢干、努力拼搏的

5、精神，秉持“厚民生”的初心，注入“敢斗争”的力量，增强“善创新”的本领，在实现中华民族伟大复兴的道路上，凝心聚力、阵厉奋发、共同奏响高歌猛进的“时代强音工作为街道的一名党员干部，要深刻领会“两会”精神，汲取养分，提纯能量，提升境界，不断创新工作思路，强化实践运用，发扬钉钉子的钻劲，发扬“四两拨千斤”的巧劲，善思善为，履职尽责，扎实敬业，以使命担当书写“无怨无悔”的篇章，以无私奉献书写“忠实为民”的篇章，以扎实敬业抒写“砥砺奋进”的篇章。要敢于斗争，善于斗争，以“一枝一叶总关情”的情怀，以“任尔东西南北风”的魄力、以“直挂云帆济沧海”的斗志，积极应对前所未有的机遇和挑战，剔除畏首畏尾、瞻前顾后的

6、心态，坚持变中求新、变中求进、变中突破，在社区服务发展上钾足劲、下功夫、抓突破，从而燃起“矢志不渝、笃行不怠”的奋斗之火，在新征程上留下爽朗的的足迹，书写不负时代与人民的答卷。关于深入推进教育督导体制机制改革的调研报告根据年度工作安排，自1月份起，市政协成立专题调研组围绕“深入推进教育督导体制机制改革”开展专题调研。调研组先后深入相关单位和学校，召开多个座谈会，广泛听取各方面意见和建议，并赴*等地考察，学习先进工作经验。现将调研情况报告如下：一、我市教育督导体制机制改革现状近年来，在市委、市政府的坚强领导下，我市教育督导工作聚焦教育总体目标，充分履行督政、督学、评估监测职能，不断创新工作思路，

7、加快推进教育督导体制机制改革，教育督导工作平稳、健康、有序发展。1,理顺管理体制，凝聚督导合力。强化教育督导职能，调整充实市政府教育督导委员会成员单位，明确成员单位工作职责，加强单位之间的沟通联系，充分发挥其牵头主导作用，初步形成统一协调、齐抓共管的工作格局。完善市政府教育督导室的职能和编制，在市教育局设总督学，负责具体工作落实。2,优化运行机制，提升督导效能。在督政方面，较好地完成上级督导机构每年开展的考核工作：一是省对县（市、区）党政领导干部履行教育职责考核，几年来，我市均获“良好”等次；二是安庆市对各县（市、区）的教育发展考核,2023年和2023年，我市连续获得“优秀”等次；三是在安徽

8、省和安庆市持续开展的义务教育均衡系数监测、幼儿园办园行为督评、“双减”、校园安全等专项督导中，均获好评。同时，把乡镇政府和市直各部门履行教育职责情况纳入*市年度综合目标考核，不断优化考核方案，计入考核分值。在督学方面，以机制创新为抓手：一是建队伍、搭架子。聘任建立市第一届责任督学队伍，配备了3名专职督学和34名兼职督学，将全市*所学校划分为7个督学责任区，由专职督学分责任区牵头负责，实现了责任督学挂牌督导全覆盖。二是订制度、立规矩。制订了*市责任督学管理暂行办法和考核办法等，对督导工作的内容、流程等进行规范，对督学人员的管理、考核等进行量化。三是明主题、月督导。坚持一月一督导、一月一主题，20

9、23年，相继开展了校园疫情防控、心理健康教育、“双减”、防溺水等方面的主题督导，反响良好。3.完善政策机制，强化督导改革。根据国家、省、安庆市有关文件要求，今年7月份，市委办、政府办出台印发了*市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案。实施方案紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务,从管理体制、运行机制、督学管理、问责机制、保障机制等方面改革创新，为完善我市督政、督学、评估监测“三位一体”教育督导体系提供了政策保障。二、存在的困难和问题虽然我市在教育督导体制机制改革方面取得了一定的成绩，但与新时代教育督导工作的要求相比，还存在一定的差距，具体表现在以下几个方面:1教育督导的认识尚需提高

10、。一是督导层面，个别督学人情观念重，讲问题不能做到说白、说透，喜欢遮遮掩掩,谈对策办法不多；二是学校层面，个别学校对教育督导工作重视度不够，对督导过程中发现的问题不能及时整改，不能做到“举一反三”；三是部门层面，个别成员单位片面认为教育督导是教育部门的事，参与度不高，作用发挥不够，成员单位齐抓共管的合力尚未形成；四是社会层面，宣传力度不够大，干部群众知晓度不高，氛围不浓，社会监督的杠杆未很好地撬动。2 .教育督导的结果运用尚需强化。一是各乡镇和市直各部门履行教育职责督导考核结果，占全市综合目标考核分值比例偏低，有效约束未能突出彰显；二是督学对学校的督导评价结果运用不够，在干部选拔任用、评先评优

11、、绩效工资发放等方面，奖优罚劣作用未能充分体现；三是对少数整改不力的单位或学校追责问责机制未能真正形成。3 .教育督导的职能发挥尚需提升。督学工作方面，经常性督导能常态化开展，专项督导也能择时进行，但存在重“督”轻“导”现象，利用“问题诊断、督促整改”的手段来发挥“导”的作用不足；督政方面，常态化机制尚未建立。4 .教育督导的保障力度尚需加强。一是督导人员力量上有待充实，现有专职督学数量配备不能满足工作需要。二是条件保障上有待完善，在督学经费的发放、督学职级职称的晋升方面，目前还缺少相关配套政策的支撑。三、下一步工作建议为进一步推进教育督导体制机制改革，加快我市教育高质量发展，努力办好人民满意

12、的教育，针对教育督导过程中的问题，提出如下几点建议：1提升督导人员专业素养。一抓督学履职培训。通过岗前培训、岗中培训、集中研讨、专题学习、撰写督导心得等方式，多形式组织学习党和国家的教育方针政策、教育法律法规，多渠道开展业务知识培训，不断提升督学队伍的专业素质，全面提升督学的履职能力和履职水平。二抓经验总结。针对教育督导过程中的好经验、好做法，市督导委员会和教育局要适时召开专题经验交流会、座谈会等，通过找“得失”,拓宽工作思路，创新工作理念，探索工作维度，全面提升督学的整体质量。2,充实加强督学人员力量。创新督学遴选路径，建立督学资格认定制度，把好“入口关”，进一步配优由行政管理型和专家型相结

13、合、专兼职相结合，数量足够、素质较高、年龄和知识结构、专业结构合理的督学队伍。一是补充专职督学编制。按照一个督学责任区不少于一名专职督学的要求,我市至少需配备7名专职督学。市政府教育督导室现有编制3名，在此基础上再补充副总督学、专职督学编制4名，其编制可在教育系统内调剂。二是建立“特邀”督学队伍。从“两代表一委员”、*在外地的优秀人才、专家中，根据其个人意愿和专业特长，挑选聘任一批“特邀”督学，建立督学“专家库”、“督学智库”，参与到督学工作中。三是建立“专业”督学人才库。从我市特级教师、学科带头人、优秀教师、骨干教师等人员中，筛选纳入“专业”督学人才库，为教育督导评估监测工作提供专业支持。要

14、对督学人员的履职情况进行目标责任制管理，建立督学能上能下机制，对教育督导工作不称职的督学，要及时清退，并择优补充。3.强化教育督导结果运用。教育督导机构要及时向被督导单位、学校反馈督导结果，建立联动机制，突出教育督导的严肃性和权威性。一是在*市综合目标年度考核中，适度增加乡镇和市直部门履行教育职责考核的权重分值，加大督学督政结果公开制度，强化媒体监督和社会监督，建立约谈、问责、奖惩机制，提高督导的权威性，加强问题导向，适时开展“回头看”，建立复查制度，促进整改落实。二是教育督导委员会和教育局要对教育督导结果“优秀”的单位、学校及有关负责人适时予以表彰，教育局党委在对学校干部考核、任免、绩效工资

15、评定、奖惩中，要参考、了解教育督导结果及整改落实情况，并做为重要依据予以综合考虑。4创新教育督导方式方法。建设高质量教育督导体系，既要发挥好“长牙齿”作用，也要不断开拓创新“重咬合二一是推进网络督导。要建立教育督导信息平台，发挥好大数据作用，扎实推进“互联网+督导”，近距离掌握实情。二是丰富督导内容。根据各学校的不同情况，一校一方案，共性与个性结合，因地制宜地推进督导服务，大力推进过程式督导、发展式督导，“督”“导”并举，以“督”促导”，以“导”促改”，化“导”为“督二三是优化督导流程。教育督导的目的是更好促进教育事业健康发展，在常规督导中，既要进行定期督导，又要开展随机督导，督导前，要完善方

16、案、统筹安排，督导中，要简化程序、提高效率，督导后，要及时反馈、反思交流，切实形成工作闭环。四是开展专项督导。要针对教育工作的重点、难点、热点、阻点问题开展专项督导，一项一督导、一项一整改、一项一评价。五是打破督政工作瓶颈。要进一步明确教育督导机构督政的监督权、执行权和问责权，对督政的职能范围、组织实施、督导执行、评估效力、整改落实予以制度保障，切实改进督政过程责任下移和转接替代状态，避免出现教育部门自导自演、自唱自和的局面。大胆探索，逐步推行第三方评估制度，加强社会对行政部门履行教育职责的监督力度，提高评估的科学性。5.落实教育督导的保障措施。一是建立督学经费发放、职级职称晋升的配套政策或规定。按要求将教育督导工作经费纳入本级财政预算，建议参考江西省玉山县的做法，由市政府教育督导委员会明确督学通讯、交通、劳务等工作补贴，每月予以发放。二是健全督导会议制度。建议每年至少召开一次教育督导委员会成员会议，总结工作、分析研究教育