读书月活动总结.docx

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1、读书月活动总结为深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，提高我校 学生的人文素养和道德修养，以新颖活泼、形式多样的读书 活动为载体，努力营造一个良好的读书学习氛围，学校坚持 开展校园读书活动，精心设计积极可行的读书活动。让学生 在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了学生的思想觉悟和 文化底蕴，逐渐养成爱读书、勤读书、会读书的好习惯，达 到了活动的目的。现将本次活动总结如下：一、宣传启动根据学校工作计划，按照读书月活动计划，我们迅速开 展了读书月的一系列活动。在4月6日升旗仪式时，大队辅导员利用升旗仪式，向 全校学生发出读书倡议。利用学校电子屏滚动显示宣传标语, 加强宣传4月23日是联合国教科文组织

2、宣布的第27个“世 界读书日”，由学校领导宣布读书活动月正式开始。各班出 主题黑板报、手抄报、布置教室的图书柜等方式，宣传读书、 学习的重要意义，营造校园文化氛围，提高广大师生的思想 认识。二、活动参与1 .在4月18日，六（3）班同学在国旗下演讲阅读丰 富我们的生活，向我们讲了很多读书的好处，营造“书香 校园”氛围，倡导学生读好书，好读书，让读书成为一种习 惯。2 .一年级召开一次关于读书的主题班会，老师讲名人读 书的故事，学生上台交流自己近期所读的课外书，成语故事、 寓言故事等。3 .二、三年级出一期以“书香筑梦，浸润童心”为主题 的黑板报。4 .四年级的学生参加以“读书”为主题的手抄报比

3、赛， 可摘抄格言、美文，也可抒发读书感受，配以恰当的图画、 色彩等，设计要富有创意。每班选送3份作品上交学校参加 评比。5 .五年级的学生写一篇读后感，结合自己的读书感受， 在班会上交流，各班选送3篇进行年级的评比。6 .各班举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书 在读书月期间带到班上，借阅交换。班级与班级之间建立“好 书交换站”，举行“好书换着看”活动。7 .开好“班级读书会” o各班召开一次“班级读书会”， 学生讲名人读书故事、成语故事、寓言故事、文学经典诵读 等，评选出“故事大王”、“读书小明星”。8 .在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长 的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、 建设者。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书 馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼 品。9 .在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评 奖。三、活动效果通过本次读书月活动，激发了学生的读书热情，培养学 生广泛的阅读兴趣，扩大和增加学生的阅读量，初步培养了 学生良好的读书阅读习惯，对每个学生的健康成长起到促进 的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的 读书氛围，培养学生良好的爱读书、会读书、勤读书的品质。