青蓝工程教师教学比赛方案.docx

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1、XX镇“青蓝工程”教师教学比赛方案一、指导思想为快速提高我校青年一代教师的教学教研水平，增强青年教师工作的责任感和使命感，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，促进各青年教师的专业成长，特制定本方案。二、活动目的1、帮助青年教师提升课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。2、发现一批富有潜力的青年教师，为学校教学管理注入活力，为教育教学的发展提供强劲动力。三、活动内容1、说课比赛（XX年新入职全体公办中小学教师及部分民办学校教师，公办中小学教师名单附后）2、微课制作比赛（XX年、XX年新入职全体公办中小学教师及部分民办学校教师，公办中小学教师名单附后）四、说课比赛安排1

2、、比赛内容、分值、范围：说课（70%）、知识测试（30%）说课及知识问答的范围：说课内容为比赛期间所任教学科同步进度内容。说课内容于比赛前一周由镇文体教育局统一公布。知识问答：参赛教师所任教科目整个学段的课程标准。2、参赛对象：XX年新入职教师28人。包括：XX年新入职各公办中小学教师（共24人）、民办学校各校派出1人（共4人）。3、比赛地点：XX中学高中部。4、比赛时间：5月22日（周四）五、微课制作比赛安排1 .比赛内容：各参赛教师制作4月1日至5月15日所任教科目内容的微课一份。2 .参赛对象：XX年至XX年新入职教师34人。包括：XX年至XX年新入职公办学校教师22人，民办学校各校派出

3、4人（共12人），民办学校如果新入职人数不够4人，可以根据实际人数参加。3 .作品上交：各校将参赛教师作品用光盘或U盘提交至XX镇文体教育局（XX镇政府2栋204室）李良章老师收。4 .上交时间：5月16日（周五）六、奖项设定说课和微课各设一、二、三等奖，对获奖教师授予证书，在镇内通报表彰。七、比赛的组织工作1 .说课时间：9分钟完成说课，8分钟亮牌提醒，时间满9分钟时，评委会根据说课内容提出有关教学设计、学科教学、课程标准、个人专业成长等方面提出的问题，说课者要在1分钟以内完成问题回答。2 .知识测试：内容由评委指定，根据参赛选手所任教学科整个学段的新课程标准方面回答3个问题。知识问答采取笔

4、答的形式，说课结束后集中在比赛现场全体选手同时进行，答卷上交后再统一评分。3 .评委：由镇文体教育局及部分中小学校骨干教师担任，评委均为非参赛单位教师。八、资料汇编本次大赛之后，将收集参赛者的说课稿、说课现场录像、微课汇编刻录成光盘，发放至各中小学校。九、其它事宜1 .各中小学校要高度重视此次大赛，积极参与，以竞赛为抓手，以赛促研，以赛促练，强力推进我镇新入职教师素质提高。2 .各学校（包括民办）参赛的教师填写xx镇新入职教师教学比赛方案登记表，将电子稿于5月1日之前发于交李良章老师邮箱：xxcomoXX镇文体教育局20xx年3月18日XX镇新入职教师“青蓝工程”说课评价标准指标分值评分标准得

5、分教材分析155教学目标明确、合理、可行5教学内容符合教与学的实际、能抓住教学的重点和难点5结合学科特点，有机渗透思想教育、拓展教育教学设计与理念4015教学设计合理、运用有序，能用现代教学理念指导教学过程15采用引导、启发式教学，体现学生的操作、感悟、理解的情感体验，体现新课改的要求10教学方法灵活多样，符合学生的认知规律和年龄特点教师基本素质255能运用现代教育思想指导教学，现代教育技术术语规范、熟练5教师机智、灵活、应变能力强，教学设计层次分明，说课详略得当，重点突出。5教师大方得体、亲切、自然5教师口齿清楚、表达力强、普通话规范5教学板书设计美观、科学、简明课件与媒体155具有较强的教育性、科学性和技术性，界面友好，操作简单、方便5媒体交互设计合理，文字醒目，声画清晰，色彩协调5媒体运用时机恰当合理，能解决教学中的难点现场回答问题5能够准确快速回答评委根据说课内容提出的有关教学设计、学科教学、课程标准、个人专业成长等方面提出的问题。XX镇新入职教师“青蓝工程”教学比赛参赛教师报名表姓名学校任教科目参赛课题招聘至XX镇时间参赛类型（说课微课）