2023年一年级班主任工作反思.docx

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1、一年级班主任工作反思时光荏苒，岁月如梭。短短一个月的时间马上过去，回首往日，反思一个月的班级治理，也是有很大的收获的。在本学期的班主任工作中，我觉得搞好一个一年级的班级治理工作,还是很不简单的，学生是活生生的，工作必需要细致入微。所以说，作为班级的重要“领头人一一班主任，更应该认识到自己所要承当的责任。在接手这个班级之前，我向一些老教师请教了治理班级的经验。不少老师同我说，在开始的一、两个星期里要求学生非常严格，甚至要凶，要在他们面前树立起严师的形象，要不然在后期是非常难治理的；同样也有老师和我说，要有耐心，太凶的话，学生们就不敢和你亲近、畏惧与你交流了。加之，我比拟信任“亲其师而信其道”的原

2、因，我采取了后面的建议。在后面的实践当中，我开始也是满脸笑容的面对这群可爱的孩子，对他们犯下的错误也是苦口婆心的教导，反复提示的期望他们改正。但是，结果却和预想的恰恰相反，在一些做得不好的地方，反而越不简单改正过来。特别是站队散漫、清扫卫生拖拉、正式作业迟交、不交等方面。上课时总有同学坐不定，爬上爬下，我既要治理整个班级纪律，又要时刻盯着他们的安全，我实在没辙。我想“亲其师而信其道可能只针对局部学段的学生有用吧，对于低年级自律性较差、感情价值观还未建立起来的学生来讲，还是要适当的保持肯定距离，才能在他们面前树立威信，更好的提高教学效率和班级治理。严格地对待学生在我看来并不是不爱学生了，只不过是将这种同学生拉近距离的“泛爱转换成了对学生更深层次的“大爱。我想，这样更有利于学生长期的开展。期望在以后的班级治理中，我能不断结合学生们自身的特点，进一步改善自己的教学方法，更好得与他们融合，引导他们学习更多的知识，树立正确的价值观，在健康、愉悦的环境中更好的开展。