2024备考·巩固检测卷(34).docx

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1、I课下巩固检测卷（三十四）1 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）英国莱切斯特大学研究发现，Qo即使是有运动习惯的人，长时间坐着仍然会损害健康。科学家通过对比近900名患者的活动水平和静坐时间，发现只要每天少坐90分钟，研究人员分析了人们静止时间、起身的频繁程度和他们中等到剧烈运动等数项指标，试图找到这些因素与血糖和胆固醇之间的联系。结果显示，.可能是防止II型糖尿病更有效的方式，而不仅是只注重中等强度以下的体育运动。英国卫生部现行发布的健康指引推荐国民每天进行中等强度以上锻炼至少30分钟，每周坚持5天。中等强度锻炼，简单来说就

2、是足以令人流汗的活动。解析：本题材料围绕“久坐的危害”展开。第处，结合下句“即使是有运动习惯的人，长时间坐着仍然会损害健康”可知，此处应为长时间坐着的危害，可填“静坐太久危害极大”：第处，结合“只要每天少坐90分钟”可知，此处应为少坐带来的好处，可填就会对健康有很大益处（就能减轻健康损害）；第处，结合“可能是防止型糖尿病更有效的方式，而不仅是只注重中等强度以下的体育运动”可知，此处应填写“限制久坐行为”。答案：静坐太久危害极大就会对健康有很大益处（就能减轻健康损害）限制久坐行为2 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）反映福建对口

3、帮扶宁夏脱贫致富的电视剧山海情的首尾很有意味，Q一次是剧情一开始马得宝、水旺几个青年策划逃离贫困家园外出谋生。一次是大结局部分马得福、得宝等人的孩子们策划逃出城市，到涌泉村老家寻根。这两次“出逃”都内含教育寓意。第一次“出逃”是寻找谋生的出路。得宝、水旺等人都是白校长的学生，上过学，憧憬山外面的世界。虽然他们没有受到完整的教育，.使得他们有勇气脚步朝外打破涌泉村陈旧的生存状态。第二次“出逃”是回归精神的自然。脱贫之后的物质生活条件富足，“得宝们”对孩子的成长期望明显加码，他们像许许多多人一样落入“不输在起跑线上”的谬误认知中。倘若以“起跑线”定输赢，山海情中的“得宝们”他们的脱贫致富事实恰恰对

4、这种谬误做出了有力回击。电视剧通过两次“出逃”情节的设置，把教育的重要性提高到本质发展问题上来，精神不贫穷，发展就有希望。解析：第空，文段第一句话是总领句，引出后面剧情的具体内容；结合后文的“一次是”“一次是”及“这两次出逃”可填剧中共安排了两次出逃的戏”；第空，由“虽然”可知此句语意是转折，对应“使得他们有勇气脚步朝外”，可知此处是说教育的意义，故应填“但教育带给他们的精神启蒙/动力”：第空，对应“倘若以起跑线/定输赢”，“得宝们”定会是输，结合实际情况，此处应填“注定不可能有后来的成功”。答案：剧中共安排了两次“出逃”的戏但教育带给他们的精神启蒙/动力注定不可能有后来的成功3 .在下文横线

5、处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分）人类之所以能超过其他生物，是在回头看自己时能调理自己。我们对外部的东西都知道调理，譬如种植花草，或养小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜他，.又如自己的寝室，使其清洁整齐，也是一种调理。对外界我们尚且要调理，那么对自己更得要经常调理。不过调理自己与调理东西不甚一样，调理自己要注意调理心思，心思方面最要紧的是条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。一篇文章，如果缺乏条理，只增多知识是无用的，因为一。而心思之条理清楚，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。调理自己

6、需要精神，如果精力不够时，可以休息。我们除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳地去说去做。譬如写一卷文章，起初心很乱，这时最好平心静气去想，不要苟且敷衍，如果一随便，就很难写好。解析：第空，语段强调的中心是“要经常调理自己”，根据“如果我们爱惜他”是假设句，再根据“也是一种调理”可知，应填”就必须调理他。第空，语段强调的中心是“调理心情”，根据“因为”可知，此处是因果句的原因部分，再根据“如果抉乏条理，只增多知识是无用的”可知，应填“知识是要用调理来驾驭的”。答案：就必须调理他知识是要用调理来驾驭的4 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

7、过12个字。（6分）阻拦索表面看起来只是一根钢丝绳,。固定翼舰载机在航空母舰的甲板上降落时，是通过高速着陆在甲板上，同时舰载机的尾钩需要顺势“抓住”阻拦索，才能顺利降落。.舰载机就必须快速起飞拉升。阻拦索是由许多小铜丝“拧”在一起的。其最内部是一根由大麻纤维和聚酯材料制成的芯索，而这根芯索外面又有多股“小钢丝”按规则扭结成的“大钢丝”呈螺旋状层层包围，并且每股钢丝之间还有交接的钢丝，0不仅如此，制作出来的阻拦索必须满足合适的韧性、高强度等要求，才能够在瞬间承受IOO吨以上的拉力，否则是无法真正投入使用的。解析：第空，依据语境，这里应与前文形成转折关系。而后文写的是阻拦索的特殊作用、构成等，所以

8、这里应强调阻拦索并不是像表面看起来那么简单，可填：然而实际上并不简单。第空，后文”舰载机就必须快速起飞拉升”说明固定翼舰载机并没有成功降落，所以可填：一旦不能成功降落。第空，依据语境，这里是对前文结构特点的总结，可填：其结构可谓极其复杂。答案：然而实际上并不简单一旦不能成功降落其结构可谓极其复杂5 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）重视体育不只是要求学生有一个好身体，而且还要通过体育培养学生优良的道德品质和心理素质。体育和健康不能完全等同，体育不代表一定能得到健康，但是，Q所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民索质，体育至关

9、重要。对高中学生而言，.可以不断地促进各器官系统的发育并使其强壮，具有现实和长远的意义。单一的体育活动难以满足促进学生身体正常、更好发育的需求。因此，高中体育与健康教材选编了相当数量的基本体操和基本活动。高中学生参加体育运动，不能否定兴趣仍然起着重要的作用，但是，高中学生对体育运动文化的渴求，对新的体育思想、内客和方法的探索意识，比初中学生强烈得多。因此，要注意从多角度引导学生参加体育运动。解析：第空，根据上文语境“体育不代表一定能得到健康”，再结合转折连词“但是”，可以确定答案为“健康离不开体育运动”或者“无体育一定不利于健康”。第空，结合上文“所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，

10、体育至关重要”，强调“体育的重要性”，再结合“对高中学生而言”以及下文“可以不断地促进各器官系统的发育并使其强壮，具有现实和长远的意义”“单一的体育活动”，确定答案为“经常参加体育活动”或者“适当的体育运动二以便作句子的主语。第空，结合上文“高中学生参加体育运动，不能否定兴趣仍然起着重要的作用”，再联系转折连词“但是”和“注意从多角度引导学生参加体育运动”确定答案为“兴趣不是唯一的驱动力”或者“不能仅凭兴趣”。答案:健康离不开体育运动（无体育一定不利于健康）经常参加体育活动（适当的体育运动）兴趣不是唯一的驱动力（不能仅凭兴趣）6 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

11、逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）日前，四川博物院展出了反映古人分餐制的“清河食官”铜染器。它引起了人们的思考：.O.?中国社会科学院考古研究所研究员王仁湘给出的解释是，分餐制可上溯到史前时代。两汉时期，分餐制得到了很好的传承。当时人们没有坐具，分餐进食时，一般都是席地而坐，面前摆着一张低矮小食案，一,案上放着食具。考古发现的汉墓壁画及画像石砖等实物和绘画资料，都可以证明这一点。陈书记载：国子祭酒徐孝克在侍帝宴饮时,将自己那一份肴馔悄悄藏到怀中皇帝为其孝母之心感动，特意下令，允许徐孝克以后可以公开这样做。这说明至少在隋唐以前，一人一份食物的分餐制还在继续推行。解析：第空，根据前句“四川博物

12、院展出了反映古人分餐制的清河食官铜染器”和后面“分装制可上溯到史前时代”等信息，可知此处问句是围绕“分餐制”提出的，而且答案就是其后的那句，所以要填的内容是：“分餐制”是古已有之的吗？第空，根据前面“分餐进食时，一般都是席地而坐，面前摆着一张低矮小食案”，再根据后面一句“这说明至少在隋唐以前，一人一份食物的分餐制还在继续推行”分析，可知此处是说汉代的“分餐制”是“一人一案”，这正是要填写的内容。第空，由前句“将自己那一份肴馔悄悄藏到怀中”和后句“皇帝为其孝母之心感动”分析，可知此处是说徐孝克把自己的那份餐带回家给他母亲享用，所以要填的内容是“准备带回家孝敬母亲”。答案：“分餐制”是古已有之的吗

13、一人一案准备带回家孝敬母亲7 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）天下棉花看中国，一一。新疆长绒棉因产量稀少、纤维柔长、洁白光泽、弹性良好，以及世界顶级品质等特性，长年供不应求。随着新疆棉花种植面积的不断扩大，种植技术的不断升级，O20132014年，新疆棉花的总产量达到450万吨，占全国棉花总产量的60%以上，占世界总产量的18%左右。截至2023年，新疆棉花总产、单产都连续26年位居全国第一。早在2018年，（3）Q100亩地的棉花，以前需要10个采棉工辛苦两个月，现在采棉机只需三个小时便可完成采摘。最新资料显示，新疆一台采

14、棉机效率超过500个劳动力，采净率达到93%O解析：第空，根据前文句式“天下棉花看中国”可知应写“中国棉花看什么”，然后根据后文“新疆长绒棉因产量稀少”可知，应写“中国棉花看新磴”。第空，根据“种植面积的不断扩大，种植技术的不断升级”可知，后句是前句的结果，结合后文对产量的具体阐述，据此推断出应写“棉花产量也不断提高“。第空，根据“早在2018年”“现在采棉机只需三个小时便可完成采摘”可知，应填写采棉机早就在新疆使用。故填写“新疆使用采棉机采棉”。答案：中国棉花看新疆棉花产量也不断提高新疆使用采棉机采棉8 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个

15、字。（6分）当今时代，劳动形态日益多元。那么，传统农业劳动对劳动教育是否还有意义？从生命成长的层面看，不是耕种需要人.一一,尤其是中小学生。如果错过与自然链接的敏感期，中小学生就会钝化对自然万物的感觉，而这些感觉是一切心理活动能力发展的基础。所以，中小学劳动教育既要对接劳动新形态，更要坚守好链接生命与自然的农事劳作。面对劳动形态的新变化，中小学劳动教育。有学校开发家政课程，要求学生学会做家务，将自己做的拿手菜带到学校与同学分享；有学校将劳动教育与乡村振兴创意结合，组织学生深入乡村，体脸农事这样的劳动教育方式不仅学生喜欢，而且效果显著。改进劳动教育方式的同时，我们还要对劳动教育的导向有所觉察。劳

16、动是手段准确地说，劳动不是为了劳动，而是为了正向的心性教育。如果把握不住这个核心，学生参加了劳动也不一定能受到正向的心性教育。解析：第空，根据前面“从生命成长的层面看，不是耕种需要人”，说明后面应当反过来表达，且需要用“而是”衔接；再联系后句“尤其是中小学生”说明这里的内容确实应当强调人需要耕种，因此可以写“而是人需要耕种”：第空，联系后文“有学校开发家政课程”“有学校将劳动教育与乡村振兴创意结合”，以及“这样的劳动方式”“改进劳动教育方式的同时”等句子，可知这里说的是劳动教育的方式要多样，因此可以写“还要改进方式”；第空，根据前文的“导向”，以及后文的“劳动不是为了劳动，而是为了正向的心性教育”，说明需要注意劳动教育的目的，还要与“劳动是手段”对应，因此