中学艺术教育发展工作报告.docx

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1、中学艺术教育发展工作报告为贯彻落实国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见，我校将美育作为立德树人的重要载体，以提高学生审美和人文素养。通过积极弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校美育育人机制，努力缩小城乡差距和校际差距，鼓励特色发展，立争形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。我校的艺术教育开展的有声有色，在全体师生共同努力下，取得了良好的成绩，开创了美育新局面。一、加强领导，建立机制，健全队伍学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动,对于培养学生高尚情操，提高学生审判情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科

2、无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校成立了艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人,保证了艺术教育工作顺利开展。二、艺术课程建设情况学校充分利用教师在能力、个性、特长方面的资源优势,开设了符合学生个性发展，个性特长的艺术课程。如，美术鉴赏、音乐鉴赏等课程，艺术课程每周都

3、能够开足开全。一是有专任教师，每门课都有专职教师，二是有教学计划，每学期开学前，各门功课都定出切实可行的教学计划；三是有教学设计,每位教师每节课必须有教学设计，不上无准备之课、无教案之课；四是有考核评比，每学期对代课老师进行考核，对所有学生进行素质评定，确保教学效果。三、艺术教师的配备我校每个级部都配备了专业的艺术教师，现有专职美术教师3人，专职音乐教师3人。6名教师全部都是师范类本科院校毕业，专业能力较突出，每人负责一个级部。我校注重加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。四、艺术教育的管理逐步完善艺术教育的督导评价，要求学校全面贯

4、彻教育方针，自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育。按照国家课程标准设置艺术教育课程，组织好学校开展的艺术教育课程的听课评课活动，积极推荐教师参加县级、市级优质课评比活动。五、艺术教育经费投入和设施设备情况完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。按照办学标准和教学需要设置音乐、美术等艺术教育教室，配备必要的艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要。学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加，今年购置了画架、静物、衬布、写生灯、钢琴等艺术器材，对损坏的器材及时补充购买，保证了教学的有序进行。六、课外艺术活动情况开设多样的社团活动，如幸福剪剪纸社团、妙手丹青美术社团、龙山艺术团等学生

5、根据自己的兴趣和爱好，选择自己喜欢的课程，让自己的潜能得到有效开发，使学校的教育适合不同特长学生的发展。一方面扎实推进社团活动开展，一方面，积极为学生创设交流展示的平台。广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流。校园广播站、国旗下讲话、艺术大赛等成为系列传统活动，充分地展示着学生多彩的成长历程。教体局每年举办一次全市中小学生艺术展演活动，通过活动评选出优秀节目参加全州和全省中小学生艺术展演比赛。今年在黄河主题绘画作品比赛中，学生获得省级二等奖1个、优秀奖1个。七、校园文化艺术环境情况学校深入挖掘校园文化，努力让校园每个角落都成为艺术教育的可利用资源，使之对学生艺术教育起到潜移默化的作用。尽力营

6、造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境，为使学生更多地了解艺术知识，把各种艺术名人名言、学生艺术作品等张贴在教室、宣传板、画室、走廊的墙面上，让孩子们在浓郁的文化氛围里受到艺术的熏陶，从而提高艺术修养。八、重点项目推进以及艺术教育工作自评情况以校园艺术节的开展提高学生的实践能力和创新意识，深入开展中华优秀传统文化教育，努力打造一批独具特色的优秀传统文化艺术项目，如硬笔书法、剪纸、元旦文艺汇演、唱红歌比赛等项目。提高了学生的艺术修养，弘扬了中华优秀传统文化。根据中小学生艺术素质测评办法、中小学校艺术教育工作自评办法、中小学校艺术教育发展年度报告办法三个规范性文件要求，逐步健全教育督导评价制度，把艺术课程开设情况、学校开展艺术教育工作情况、开展艺术实践活动情况、学生艺术素质情况纳入量化考核。