中班综合：我和树叶做朋友.docx

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1、中班综合：我和树叶做朋友活动目标1 .通过观察叶子，让幼儿学会认识不同的叶子。2 .激发幼儿想象力，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现出来。3 .培养幼儿探索后自己动手的能力、对绘画的兴趣以及体验游戏的快乐。活动准备1 .教学头一天通知家长领着幼儿收集各种植物的叶子Q2 .野蛮游戏和小树叶音乐。3 ,蜡笔和白纸各幼儿人手一份。4 .毛线每个幼儿一截。5 .每个组几截木棒。活动过程一、开始部分：1观察各种植物的叶子Q（按班上以前分好的组，每组摆放一篮叶子让幼儿自由选择观察叶子的形状及颜色。2,师：“小朋友们，大家都看见你们每组有一个篮子，篮子里面是每个小朋友带来的各种植物的叶子，现在小朋友们各

2、自选一片自己喜欢的叶子，看看自己选的叶子有什么特别的嘛？”6 .师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？都是什么颜色的？”让幼儿自由谈论，相互交流，分享经验。充分发挥他们的想象力。7 .鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？让幼儿大胆的发言，想到什么就说什么。提高他们的想象力和锻炼他们的语言组织能力。）二、画出叶子的轮廓。（培养幼儿在探索后想要画画兴趣）1幼儿通过观察和自己的想象后，把叶子用蜡笔画在纸上。让幼儿对叶子的外型进一步的熟悉，进一步的想要发现叶子的更多的秘密。也可以让幼儿画自己想象中的叶子，大胆的发挥想象Q8 .师：“小朋友们，你们观察了叶子，你们喜欢自己手里的叶子吗？叶子还有好多好玩的

3、玩儿法，你们想知道吗？”9 .师：“现在篮子里有蜡笔，小朋友们想想，可以把叶子画出来吗？快快动手，画出你们手里漂亮的叶子”10 师：“小朋友们画的叶子非常的漂亮，丰富多彩的，小朋友们想知道叶子还有什么好玩儿的吗？”（以神秘的口吻问，激发幼儿的好奇心，引起想象力和集中幼儿注意力。）三、串叶子挂饰Q1 .让幼儿自己动手把自己喜欢的叶子用线串起来，挂在脖子上当挂饰，发展幼儿的动手能力。2 .师：”现在小朋友们自己动手用叶子来为自己做个漂亮的项链,小朋友们看见篮子里有线绳和木棒，大家想想怎样把叶子做成项链？”（让幼儿自己动脑筋，引导他们做。）四、游戏活动：辨别叶子。1教师交代游戏的规则：游戏开始时，幼

4、儿去寻找自己有相同挂饰的同伴，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块Q可两人一组、也可三人、四人一组，游戏进行23次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。（以找到相同叶子的最多的一组为胜）2,师：“小朋友们的项链真漂亮，你们想做游戏吗？现在大家来3 .做个游戏，小朋友们找找有没有和自己有相同项链的小朋友。”师：“大家要注意咯（小声地说）！音乐响起的时候，大家就开始去找和自己有相同项链的朋友，音乐停的时候就不能找了。我们以找到有相同项链的人数多的一组为胜利哦！”五、结束部分1师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样子的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的树叶。4 ,欣赏小树叶音乐，感受旋律的优美，幼儿自由发现以及即兴创作动作。