五月下旬助理社会工作师社会工作综合能力第六次个人自检附答案及解析.docx

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1、五月下旬助理社会工作师社会工作综合能力第六次个人自检(附答案及解析)一、单项选择题(共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意)。1、在小组中，如果出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况,社会工作者需要运用哪种技巧进行干预？()A、促使承担责任B、提供精神支持C、适当作出解释D、引导的技巧【参考答案】：D【解析】：讨论中有时出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况，此时会议主持人要使用引导的技巧，以用某种方式暗示讨论的方向，提示讨论的重点，或再次强调讨论的程序，从而保证讨论会正常有序地进行。2、按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同层次，以下表述

2、正确的是0。A、各种需要同时并存B、较高的需要层次出现后将取代较低的需要层次C、只有当较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会出现并要求得到满足D、低层次需要是生来就有的，高层次需要是后天学习的【参考答案】：C【解析】：马斯洛认为，只有基本满足了较低级需要后才会产生高级需要，最占优势的需要将支配一个人的意识和行为。高级需要出现后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了。只有C项正确。3、小学六年级的小明对社会工作者老张说：“如果你不告诉别人，我就告诉你一个大秘密。”下列老张的回应中，遵循社会工作专业伦理守则的是()。A、“好吧，我会替你保密。”B、“那不行，我不会答应你的。”C、“我得先看

3、看是什么事情，然后再和你商量是不是替你保密。”D、“我可以不告诉别人，但必须告诉你的家长和老师。”【参考答案】：A【解析】：社会工作者对服务对象的伦理责任包括：对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等。题中，老张的回应A项遵循了严守受助者秘密的守则。故本题选A。本题主要考查社会工作者对服务对象的伦理责任，需要理解记忆。4、()的重点是积极协助困难群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。A、”对社区照顾”B、“在社区照顾”C、”由社区照顾”D、”替社区照顾”【参考答案】：C【解析】：由社区照顾”是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务。”由社区

4、照顾”的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助提供照顾。重点是积极协助困难群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。5、王磊是某高校的残疾毕业生，在参加某单位招聘考试时，他以笔试第一名的成绩进入第二轮面试，面试时用人单位明确通知王磊，因为他身体的原因，公司决定不予录用。根据我国残疾人保障法规定，王磊的正确做法应该是()。A、接受被拒绝的事实，重新找工作B、和用人单位协商，取得用人单位的谅解C、向学校汇报，由学校负责和用人单位协调D、要求有关部门处理，有关部门应当责令该单位接收【参考答案】：D【解析】：残疾人保障法规定，在职工的招用、转正、晋级、职称评定、劳动报酬、生活福

5、利、休息休假、社会保险等方面，不得歧视残疾人；残疾职工所在单位应当根据残疾职工的特点，提供适当的劳动条件和劳动保护，并根据实际需要对劳动场所、劳动设备和劳动设施进行改造。本题中，该单位的做法违反了残疾人保障法的规定，王磊有权要求有关部门处理，有关部门应当责令该单位接收王磊。6、社会工作专业伦理对社会工作者具有强制性的要求和规定。社会工作者如果违背专业伦理是会受到处罚的。社会工作专业伦理守则作为处罚违背专业伦理的依据，通常由O制定。A、社会工作机构B、专业协会C、社会工作从业人员D、国家司法部门【参考答案】：B【解析】：7、定量研究中研究者的角色是()。A、社会现象的旁观者B、社会行动的参与者C

6、、社会行动的组织者D、社会关系的协调者【参考答案】：A【解析】：定量研究基本上排除了研究者对研究对象的影响，研究者被视为外人，即旁观者，以自己的视角解剖研究对象的世界。8、根据婚姻法，关于婚姻家庭关系的说法，正确的是()。A、夫妻无相互扶养的权利与义务B、子女应当随父姓C、孙子女对祖父母无赡养义务D、非婚生子女享有与婚生子女同等的权利【参考答案】：D【解析】：婚姻法规定：夫妻相互扶养的义务和相互继承遗产的权利；父母对子女有抚养教育的义务，子女可以随父姓，也可以随母姓；祖父母、外祖父母对孙子女、外孙子女有抚养义务，孙子女、外孙子女对祖父母、外祖父母有赡养义务。放A、B、C项错误。9、在小组工作的

7、中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是()。A、增强组员对小组的认同感B、处理小组冲突C、形成稳定的小组关系结构D、协助组员把认知转变为行动【参考答案】：B【解析】：小组工作的中期转折阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权力竞争开始的时期。这个阶段社会工作者的工作重点在于处理小组冲突,通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。10、下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是()。A、心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论B、美国著名的心理学家斯金纳提出的操作性条件作用理

8、论C、美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论D、美国汉金斯创立的心理社会理论【参考答案】：D【解析】：行为治疗模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和社会学习理论。故选D。11、小林向社会工作者小王求助，他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼,父母希望小林学医，爷爷奶奶都劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是()。A、劝说小林遵从长辈的建议B、鼓励小林选社会地位较高的专业C、说服长辈听从小林的选择D、协助小林分析各种选择的利弊【参考答案】：D【解析】：社会工作实践中强调社会工作者尽力鼓励服务对象自我决定，以发挥服务对象的潜能，使

9、其在自助中获得成长和变化。然而，在一些特定情形下,社会工作者却要面对特殊的服务对象，如因生理、心理和其他原因，他们可能没有能力作决定，难以对自身的处境作出清晰的判断。这时便需要专业社会工作者来代替服务对象作决定，尽管如此，社会工作者还是要尽可能避免为服务对象作伦理决定，因为这显然是与尊重服务对象的自决相违背的。题中，小王最适合的做法是协助小林分析各种选择的利弊。12、某研究从生态系统理论出发研究青少年犯罪问题，其假设是青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪的重要因素，后又在研究中检验了其假设的正确选项，这一过程属于()。A、归纳推理B、假设演绎C、演绎推理D、类比推理【参考答案】：C【解析】：社

10、会工作研究有其逻辑过程，其中理论和研究不断互动。归纳推理、演绎推理、假设演绎法及其互动是其重要逻辑基础。演绎推理是指从某个普遍法则出发，将其运用到具体事例，是在应用中检验理论的过程。题中，某研究从生态系统理论出发，假设青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪的重要因素,来检验生态系统理论。13、社会工作者：“我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗？”服务对象：“我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到以前的老样子，前功尽弃。“社会工作者：“那这样吧，我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过段时间再看效果，你觉得怎样？”

11、根据上述对话，该个案即将进入()。A、转介阶段B、结案阶段C、评估阶段D、追踪阶段【参考答案】：B【解析】：此题符合个案工作的结案阶段。（1）社会工作者在最后一次服务面谈中，直接告诉服务对象，让服务对象对服务结束做好准备。（2）社会工作者鼓励服务对象表达结案时的情绪，与服务对象一起探讨结案时的跟进服务。14、社区通过成文和不成文的规章、公约和习俗，确保其成员遵守社会规范,承担社会角色，这是社区O功能的体现。A、社会参与B、社会化C、社会控制D、经济【参考答案】：C【解析】：15、社会工作伦理的基本原则是（）。A、维护服务对象的个人尊严和价值B、有效保护服务对象的隐私使其不受伤害C、社会公正原则

12、D、诚信原则【参考答案】：B【解析】：在实践中，保密问题是社会工作者面临的主要伦理困境之一。社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。16、小张和自己的丈夫与公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小张不免与婆婆发生矛盾，这让夹在中间的丈夫左右为难。请问小张所处的家庭属于什么类型（）。A、联合家庭B、核心家庭C、矛盾家庭D、主干家庭【参考答案】：D【解析】：17、对违法犯罪的未成年人要坚持O的原则，确保服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受影响。A、教育为主、惩罚为辅B、感化为主、惩罚为辅C、挽救为主、教育为辅D、惩罚为主、感化为辅【参考答案】：A【解析

13、】:18、社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以()，双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。A、学习的水平上B、了解的水平上C、争论的水平上D、敏感的水平上【参考答案】：B【解析】：展开话题是社区工作者在接触居民时运用的重点技巧之一。在取得居民同意的情况下，社区工作者要迅速进入热身阶段。热身阶段最主要的是让居民松弛，因此这时候要避免直接问一些敏感的话题，而是要提一些较普通、容易回答的问题，也可以用周围环境和正在发生的事情展开话题，如谈论正在做功课的子女的情况，称赘居民家里家居布置、清洁等，以拉近彼此的距离。社区工作者应把谈话维持在居民可以了解的水平上，双方对话的层次

14、也可随着情景和兴趣逐步提升。19、社会工作行政在将社会政策转变为具体服务的过程中要将宏观政策具体化，因而具有()的功能。A、监督B、解释政策C、服务社会D、实施政策【参考答案】：B【解析】：社会政策是国家或机构依据其占支配地位的价值观念解决社会问题、增进成员福利的基本原则。这些原则要变为实际的福利活动，并让有需要的成员真正受惠，就需要一种转换机制，这就是社会工作行政。社会工作行政在将社会政策转变为具体服务的过程中要将宏观政策具体化，因而具有解释政策的功能。20、在某成长小组进行到第三节时，开始出现了一些次团体，并且影响到小组过程的正常进行。对此，社会工作者决定把这个问题拿出来在小组中讨论，让组

15、员商讨如何更好地运行小组。这个过程本现了小组工作的()原则。A、尊重组员的权利和能力B、互助互惠C、民主参与决策D、小组工作者引导【参考答案】：C【解析】：把问题拿出来放在小组中讨论，体现了小组工作的民主参与决策原则。21、学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是0。A、互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己B、在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群C、互动模式强调组员间的平等以及个体独立性D、互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法【参考答案】：C【解析】：A项，互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动，其小组的目标焦点既在个人，也在环境,更在个人、小组、环境等之间的开放与互动；B项，互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念，既可以是青少年群体、老年人群体、残疾人群体、学生群体、白领阶层、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体。只要有需要的人，都可以参加特定的小组；D项属于小组工作中教育小组的工作内容。22、社会工作