保育师技能等级认定三级理论知识试卷及答案.docx

《保育师技能等级认定三级理论知识试卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保育师技能等级认定三级理论知识试卷及答案.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、保育师技能等级认定三级理论知识试卷及答案一二三总分得分得分评分人注意事项1、考试时间：90分钟。2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一、单项选择题（第1题第120题。请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。每题0.5分，共60分。）1 .职业是指个人在社会中所从事的作为主要（）的工作。（A）生活来源（B）物质来源（C）精神来源（D）财富来源2 .职业道德是人们在职业生活中应遵循的（）。（A）基本责任（B）基木义务（C）基本道德（D）基本行为3 .

2、（）是指用自己的言行做出榜样，成为儿童学习的楷模和表率。（A）言传身教（B）以身作则（C）为人师表（D）效法楷模4 .婴幼儿与成人最大的差异是具有（）。（A）心理性（B）成长性（C）特殊性（D）规律性5 .对3-4岁幼儿心理行为发展特征描述有误的是（）。（A）幼儿入园后，开始建立人际关系（B）会先思考再实践行动（C）容易受到周围环境影响，情绪不稳定（D）会通过模仿来掌握别人的经验6 .（）是维持一切生命活动和从事各种体力活动所必需的保障。（A）营养（B）主食（C）能量（D）水7 .（）是人的身心免受外界因素影响的存在状态。（A）舒适（B）顺畅（C）安心（D）安全8 .预防维生素D缺乏性佝偻病发

3、生的重点人群是（）。（A）未怀孕的妇女（B）胎儿（C）3岁以下婴幼儿（D）3岁以上婴幼儿9 .新型冠状病毒肺炎对密切接触者医学观察期是（）。（A）7天（B）10天（C）14天（D）21天10 .幼儿园工作规程指出：幼儿园应当将（）作为重要的教育资源。（A）幼儿（B）保教人员（C）设备、材料（D）环境I1幼儿园传染病疫情管理中，疫情的责任报告人为（）。（A）班级教师（B）保健员（C）园长（D）保育师12 .甲类传染病是指（）。（A）鼠疫、霍乱（B）猩红热、淋病（C）艾滋病、鼠疫（D）霍乱、登革热13 .从广义上讲，（）不属于影响婴幼儿学前教育机构环境的外部条件。（A）学习、游戏空间（B）家庭环境

4、（C）学前教育机构内的环境（D）学前教育机构外的环境14 .（）让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯，提供有利于幼儿生活自理的环境条件。（A）生活活动区（B）社会生活体验区（C）科学探索区（D）语言活动区15 .婴幼儿书本等学习用品由各班老师安排（）放置，贴上标签做标记并写上婴幼儿姓名，不要互相混淆（让家长写上婴幼儿姓名也可以）。（A）随便放（B）固定位置（C）桌子（D）书包16 .以下选项（），不属于托幼机构的危险物品。（A）消毒液（B）杀虫水（C）灭火器（D）塑料瓶17 .托幼、福利机构厕所环境卫生保持清洁通风，每日打扫并消毒（）。（A） 2次分别在中午和下午放学前各1次（B） 2次

5、分别在上午和下午放学前各1次（C） 2次分别在上午和中午放学前各1次（D） 2次分别在中午和下午放学后各1次18 .消毒是杀死物体（）病原微生物的方法。（A）表面（B）所有（C）未发现（D）部分19 .在保证体弱儿生活规律、运动适量、合理膳食的基础上，还应注意调节体弱儿的（）。（A）运动量（B）情绪状态（C）生活习惯（D）饮食20 .婴幼儿在睡眠中出现咳嗽症状，以（）睡姿为宜。（A）仰卧（B）侧卧（C）趴卧（D）蒙头卧21 .保育师认真做好婴幼儿每日排便的规律观察和（），了解是否有异常。（A）记录（B）询问（C）了解（D）查看22 .饮水量大、气温低、运动量小则婴幼儿的排尿量会（）。（A）减少

6、（B）不变（C）增加（D）不确定23 .洗手前幼儿应先（），以防洗湿袖子。（A）卷衣袖（B）抹肥皂（C）拧水水龙头（D）用干毛巾擦24 .婴幼儿发热是最常见的患病症状，一般体温高于（）即为高热。（A）37（B）38（C）39C（D）40（A）口渴26.以下选项（A）方便27.以下选项（A）感冒28.以下选项(B)()(B)()(B)()25 .以下（）不属于婴幼儿非病理性哭闹。睡眠不足（C）身体不适（D）被叮咬,不是腋下测温法的优点。安全（C）卫生（D）无刺激,不是婴幼儿呼吸道疾病的早期发现症状。扁桃体炎（C）气管炎（D）急性喉炎,不是蛔虫病的预防措施。（A）培养婴幼儿良好的个人卫生和饮食卫生

7、习（B）加强食品卫生和饮水卫生（C）加强班级环境与物品清洁消毒工（D）需要隔离患儿29 .保育师对幼儿的身体观察，应从（）开始。（A）幼儿进行户外活动时（B）幼儿自离开家后（C）幼儿自进入班级里（D）幼儿自进入托幼机构30 .保育师疏导多动儿的不良情绪，常见的疏导方法有（）。（A）倾听、游戏（B）倾听、劳动（C）倾诉、运动（D）倾诉、零食31 .预防接种后，红肿部位只要不超过（），给婴幼儿穿清洁柔软宽松的衣服及勤换内衣即可。（A）5cm（B）6cm（C）7cm（D）8cm32 .下列室内活动场地中，存在安全了隐患的是（）。（A）地板上有水迹、油迹（B）橱柜制作成小圆角（C）电源插座有保护盒（D

8、）橱柜敦实，重心较低33 .保育师要管理好清洁剂、消毒剂及用具的安全隐患，以下（）的做法不正确。（A）放到婴幼儿接触不到的、固定的地方（B）设置专门的放置场所并上锁（C）保育师使用时拿出来，使用后及时放回原处（D）放在婴幼儿经常经过的通道处34 .当身边有幼儿突发急症或意外伤害时，保教人员首先应（）（A）拨打120急救电话（B）联系孩子家长（C）观察现场，评估孩子伤病情况（D）给予孩子紧急救助35 .教会幼儿遇到紧急情况，有危险需要求助时，要学会打电话求救，火警电话是（）。（A） 119（B）120（C）110（D）12236 .学前教育机构经常组织的安全演习活动包括防地震、防火灾、防汛、（）

9、等。（A）毒（B）电（C）防走失（D）溺水37 .地段发生时，到盥洗室避震，是由于盥洗室房间小、空间小，梁柱（），能起到保护避难的作用。（A）多（B）少（C）小（D）矮38 .婴幼儿挫伤后，伤部皮肤无裂口，不会出现（）的症状。（A）伤部青紫（B）皮下淤血（C）肿胀、压痛（D）内脏损伤39 .在为伤病幼儿进行伤情评估时，如果孩子皮肤呈现（），则表明孩子的循环状态正常。（A）苍白色（B）粉红色（C）白里透红（D）青紫色40 .婴幼儿被黄蜂蛰伤后，下列物品中可直接涂擦于患处的是（）。（A）酒精（B）盐水（C）食醋（D）花椒水41 .幼儿食物中毒的主要途径通常是（）。（A）消化道（B）呼吸道（C）皮肤

10、（D）组织黏膜42 .如果幼儿溺水被救上岸后无意识、无呼吸，此时应（）。（A）立即将幼儿倒立控水（B）立即去除幼儿口鼻腔中的异物，并尽快实施心肺复苏术，同时通知120急救中心（C）将幼儿倒挂在肩上来回奔跑（D）立即送往医院急救43 .婴幼儿触电时间较长，呼吸、心跳停止，保育师紧急处理方法不正确的是（）.（A）用手直接拖拉触电婴幼儿（B）应立即拨打“120”急救电话（C）同时做闭胸心脏按压与口对口人工呼吸（D）建立有效呼吸和循环复苏，时间应持久，不能轻易放弃44 .婴幼儿粗大动作发展的规律包括：（）、近远规律、大小规律、无有规律、泛化集中规律。（A）首尾规律（B）远近规律（C）上下规律（D）左右

11、规律45 .婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉准确性的发展（）。（A）要晚些（B）要早些（C）要不明显些（D）时间差不多46 .在活动结束后，保育师首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中:获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。；（A）要求（B）兴趣和愿望（C）想法（D）经验:47 .保育师在做记录时应该描述婴幼儿的行为表现，而不是（）。;（A）记录婴幼儿的行为表现（B）描述全班婴幼儿的活动情况:（C）记录教师的教育情况（D）解释婴幼儿的行为表现:48 .2岁10个月的小苗，语言获得主要来源于日常生活交流和绘本故事。在生活中看到什么；家长都会和他去重复表达，

12、比如，“看到红灯要停车”。家里有非常多的绘本，家长都给他:讲过，每天也听音频讲故事。他已经可以拿到任何一体绘本自己来讲。所表达出来的语言都出于故事中的（）。;（A）模仿（B）推理（C）猜测（D）练习:49 .（）是口语发展的关键期。;（A）4-8个月（B）1岁（C）2-5岁（D）6岁以后：50 .不同年龄知道阅读的方法会有不同，下列说法正确的有（）。;（A）对2岁左右的婴儿，应采取让其指认画面的方法进行阅读:（B） 1-2岁的婴幼儿，应采用让婴幼儿命名画面事物的方法进行阅读（O对1岁婴幼儿，采用完整句问答的方法:（D）1-2岁婴幼儿尝试用完整句表达画面内容，说出故事大意51 .（）是人最早出现

13、的认知过程，是大脑对直接作用于感觉器官的客观实务的个别属:性的反映。;（A）感觉（B）知觉（C）视觉（D）听觉:52 .认知游戏应以婴幼儿原有的（）为基础，认知要求过低或过高，孩子都会失去兴趣。：（A）生活水平（B）文字认识（C）识字发音（D）认知经验：53 .婴幼儿用手指这一些东西“咿咿呀呀”时，他们实际上是在问“这些东西是什么呀？”这个时期，应该（）。:（A）用一个个准确的名称、有趣的讲解和好玩的游戏将周围的事物介绍给婴幼儿。：（B）不告诉婴幼儿那么多事物，以免混淆认知。J（O让孩子不要乱叫，以免影响他人。:（D）给孩子买好吃的，转移注意力。；54 .下列不属于婴幼儿假装游戏的有（）。：（

14、A）学着妈妈的模样拿起一个玩具电话，对着话筒说：“喂！你好！你是谁啊？总（B）像模像样地洗菜、切菜、烧菜、将烧好的菜放在盘子里，再将美食“喂”进娃娃的小三肚子；（C）穿着妈妈的高跟鞋，然后对着爸爸说“我要去上班啦，再见！”:（D）自己学会安静的坐在餐桌上吃饭：55 .不属于婴幼儿依恋的类型有（）。;（A）安全型依恋（B）回避型依恋（C）反抗性依恋（D）主动性依恋；56 .（）的婴幼儿会因为没有达到目的而表现出愤怒。:（A）7-9个月（B）10-12个月（C）13T8个月（D）19-24个月：57 .婴幼儿缺乏与他人的交流欲望，与父母之间缺乏安全依恋关系，通常喜欢独自玩耍，对:他人指令反应冷漠，

15、这种表现叫做（）。;（A）社会交流障碍（B）阅读障碍:（C）语言交流障碍（D）重复科班行为和狭隘的兴趣:58 .（）左右的幼儿在评价“我是个好（坏）孩子”是便会产生积极（或消极）的感受。：（A）3岁（B）4岁（C）5岁（D）6岁59 .让保育师知其然更知其所以然的目的是（）培训。（A）理论（B）实操（C）岗前（D）综合60 .保育师操作培训的基本目的是（）。（A）学以致用（B）学后上岗（C）增长知识（D）为了考试61 .培训课程可以以（）为单位，设计每个月、每周需要培训的内容。（A）一年（B）学期（C）季度（D）学分62 .在保育师配合教师进行室内活动的技能培训示例中，参培人员对象是（）保育师。（A）低级（B）中级（C