初中：16几种重要的盐2.docx

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1、基于核心素养的课堂结构化实施策略实践研究九年级上册科学第二章第2节几种重要的盐（2）结构化备课稿2023年2月过日星期四项目启动建构巩固运用小结备注大启动盐可以如何获取呢？目标1：通过研究盐的制取方法，学习复分解反应问：盐可以从哪里来？问：如果有些盐在自然界中无法获取，怎么办？问：如果我们想要制取硫酸铜，你有办法吗？用什么物质可以来制取硫酸铜？问：你有没有发现，这些反应都很相似？问：这是我们之前学过的化合反应和分解反应吗？问：这种化学反应的过程中有什么特点？问：是不是所有的化合物放在一起都能发生这样的反应？问：竟分解反应发生需要什么条件？问：硝酸钾和氯化钙能反应吗？氯化银和碳酸钠能反应吗？碳酸

2、银和稀盐酸能反应吗？硫酸钾和氯化钢能反应吗？通过盐的制取，来学习复分解反应的定义和条件目标2：了解盐没有共性的原因，理解离子能否共存的原因问：盐与盐是不是也能够反应？盐有哪些性质呢？问：这些是盐的共性吗？问：你觉得盐有没有共性？问：为什么盐没有共性？问：盐与盐的反应实质一定是产生了什么物质？这是阴离子与阳离子之间水火难容。问：你知道哪些阴阳离子会产生冲突吗？离子共存问题例题分析了解盐没有共性的原因，了解复分解反应的定义和条件，以及木质目标3：了解盐与化肥之间的关系问：你知道植物从土壤中吸收什么物质吗？问：植物需要的主要元素有哪些？问：这些盐中有植物需要的三大类营养元素吗？问：它们分别属于什么化肥？问：你知道化肥的种类和定义了吗？问：在生活中，最重要的氮肥就是钱盐，你知道镂盐的制取吗？问：买来的化肥是否是较盐，可以用什么办法来检验呢？实验：钱盐与氢氧化钙的反应。问：你闻到了什么气味？问：钺根离子如何检验？了解化肥的种类和镂盐的检验目标4：学习研究物质的鉴别思路和方法问：很多盐都是白色的，有以下这些盐，你有办法鉴别出它们来吗？问：要鉴别物质，最重要的是要思考什么？问：了解了物质的性质差异后，要考虑什么？问：你能说说你们组分析的结果吗？物质鉴别题例题分析通过物质性质的差异来寻找合适的方法去鉴别物质结构主线了解复分解反应思考盐是否有共性一了解盐与化肥之间的关系一学习物质鉴别的方法