告别拖延教案.docx

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1、告别拖延教案一、教学目标知识与技能：使学生认识到自身的拖延行为，知道拖延在生活、学习上表现及危害，掌握一些应对的方法。过程与方法：让学生了解拖延的危害，找出克服拖延的好方法。情感态度与价值观：让学生告别拖延，引导学生形成对拖延的正确评价,减轻焦虑情绪，养成珍惜时间的良好习惯。二、教学重点、使学生认识到自身的拖延行为，并形成改善拖延习惯、提高时间使用效率的意愿。三、教学难点了解拖延症。四、教学对象五、课程类型新授课六、教具准备多媒体课件七、教学方法情境教学法；课堂讨论法；测评法八、教学过程创设情境，导入新课1 .同学们，大家观看完拖延症这个视频有什么样的感受呢？这种行为是否似曾相识呢？你的生活中

2、是否也会有这样的情况呀？2 .如果给你的这位小伙伴取一个名字，你会叫它什么？师：这是非常普遍的拖延症，给我们生活学习带来了很多困扰，如何告别拖延症呢？一起开始今天的学习。活动一：我诉我心，初识拖延大家思考一下：在你印象中，拖延是什么？它有哪些具体表现？它曾经找过什么借口迷惑你？请同学们进行回答，并简要总结。活动二：故事分享，角色扮演师：看来，拖延这个不速之客时不时会出现，令我们把该做的事情一拖再拖，严重者甚至会患上我们所说的拖延症。在我们的生活里，拖延已经占据了不小的位置！那么，拖延对大家的生活又造成了哪些具体的影响呢？下面，让我们一起通过一个游戏感受一下吧！教师与学生提供小剧本，然后请四位同学进行表演。师：通过活动，同学们有什么感受？（请同学们进行回答。然后由教师总结。引导学生思辨“不良诱惑是可以战胜的！拖延是可以克服的！”）师：每个人或多或少多有爱拖延的习惯，要战胜，必须逼迫自己战胜恐惧的念头、懒惰的行为、情绪化的心理，赢得属于自己的荣誉。活动三：一个拖延者的真实自救分享小案例激发学生思考课程总结，布置作业（两分钟）通过今天的课程，我们认识了什么是拖延，知道了拖延的程度，感受拖延的危害，了解了如何自救，希望大家在课后能对照自己的生活，在生活中去克服拖延。作业：在未来一周的生活中，大家去感受自己克服拖延的方法，下节课分享。