教研组公开课两位数减两位数不退位减法教学有感.docx

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1、教研组公开课两位数减两位数不退位减法教学有感2018年9月28日上午,我们听了今年刚分配过来的刘强老师一节二年级的两位数减两位数不退位减法见面课，之前已经听了两节新教师感觉不是满意的见面课，多么希望能听到一节像课的课。结果刘强小伙子没有让我失望。尽管刘强老师在教材的理解和处理上有一些问题，这是正常的，是需要时间去感悟的。我们对新教师的课在现阶段主要是帮助他们搭架子，也就是帮助他们建立各种课型的结构，把握课堂的教学环节，在此基础上再逐渐帮助他们理解和处理教材。刘强老师把握了课的结构，在教学的各个环节中竭尽所能地把知识通过各种形式呈现出来，虽然有些紧张但总体教态还算比较自然。刘强老师在以下几个方面

2、还要加强学习（几位老师的评课）：1、课题引入把握不够好。预设问题过多！可使用问答法引导，引出课题。2、新授课时间太短（才15分钟），导致后面的课堂时间剩余！3、其中25-21二这个例题讲解的不是很透彻，没有讲明白其中十位数上的0为什么不可以写。4、多注重学生习惯的养成。5、讲解新授内容时的衔接语不够。6、课件要做到精简。7、课件演示和教师板示教学顺序略有小问题。有问题不要紧，关键是知道自己教学经验不足会虚心学习。刘强老师就是这样子的新手，一个虚心好学的人。正如他自己的自我剖析一样：1 .深深体会到在讲课技巧，课堂的驾驭上还应多下功夫多向其他教师学习,努力提高自己的教学水平。2 .要多去教材中钻研教学的重难点。让教学变得更加高效！3 .教学语言要多学习，丰富自己的教学技巧！让我们为沙河新教师的成长都来提供一个积极的、有实效的正能量的帮助。