新教科版四年级上册科学期末填空题专项.docx

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1、教科版四年级科学上册期末专项练习之填空题班级姓名学号1我们周围的声音丰富多彩。有来自（）的叫声，有来自（）的声音，还有来自（）生产生活发出的声音。2 .声音有（）、（）等特点。3 .有些声音让我们觉得（），比如（）；有些声音让我们觉得（）,比如（4 .在车站、菜市场等地经常会听到（）的声音。5 .声音是由物体（）产生的。6 .（）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。7 .拔动钢尺、（）、（）都能发出声音，同时看到物体在（）。8 .吹竖笛是（）振动发出声音。9 .我们说话的声音是由（）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（）的振动。10 .声音可以在（）、（）、（）中传播，声音的传播离不开（）。I1在（）

2、的环境中，声音（）传播。12 .我们制作的“土电话”，声音主要是通过（）传播的。13 .不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（），直至（）。14 .声音是以（）的形式传播的。15 .声音在固体、液体、气体的传播速度大小是（）o16 .（）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。17 .我们的耳朵分为（）、（）、（）三部分18 .强弱不同的声音，声音（）则引起鼓膜振动幅度（）。19.外界的声音引起（）的振动，（）将振动传达到（）,并刺激（）产生信号,）接收到信号，我们就听到了声音。20 .声音的（）可以用（）描述。21 .音量的大小与物体（有关。振动幅度越（）,声音越（）；振动幅度

3、越（),声音越（)o22 .用不同的力拨动钢尺、)、()等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。23 .声音的（）可以用描述。24 .声音的高低与物体（）有关。物体振动得越（）,发出的声音越（）;物体振动得越（），发出的声音越（25.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（）会改变。伸出（）,振动（）,声音（）;伸出（）,振动（），声音（),)、(26 .许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（等。27 .影响弦乐器的弦的音高因素有（）、（）、（）、等。28 .（）的弦，（）的弦，振动频率（），音高（）29 .我们可以用碗、（）、（）等材料制作小乐器。30 .用同样的力

4、连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（）.31.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（）o32、我们生活在一个充满（）的世界里，虽然（）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（）,33、用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（）。34、花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。35、中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（）,与它相连的、像骨头一样的东西叫（36、影响声音强弱变化的因素是（）。37、在拨动钢尺时，改变钢尺伸出桌面的（），钢尺振动时发出声音的高低也会改变，因为钢尺振动（）改变了。38、用相同的力

5、敲击装有不同量的水的杯子,杯子里水越多，声音（）;杯子里水越少，声音（）。39、我们通常把轻重不同的声音称为声音的（）不同。40、吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的（）在振动。41、吸气是含有氧气的空气由（）或口腔进入（）再进入（）的过程,此时（）、42、呼气是交换后的空气由（）到（），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时（）、（）。43、（）是维持生命所必需的物质。（）是植物制造养料所必需的原料。44、参与呼吸的器官有（）、（）、（）、（）、（）组成。45、人的呼吸实际上在进行着（）,使（）进入血液，同时排出（）o46、人在运动状态下比安静状态下.每分钟的（）、（）也会增加。）进行测量。

6、）;小学四年级女生肺活量）o）两类,也可以称为（）和47、（）是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸（）的量。48、运动后，呼吸更加急促能帮助人体细胞获得更多的（）。49、经常参加（）可以增强呼吸功能，保持身体健康。50、（）是人体发育是否健康的-个指标，我们可以用（51、肺活量的单位是（），小学四年级男生肺活量在（在（）。52、测质肺活时应先（），然后将肺部的气体（53、人生长和生命活动所需要的营养主要来自（）。54、（）是进一步研究食物的重要方法。55、按照食物的来源，可以把食物分成（）和（）。56、根据食物食用时的生熟情况可以分成（）和（）o57、食物的营养成分通常分为（

7、）、（）、（）、（）、（）和（）等。58、我们可以通过（）和（）的方法辨别食物中的营养成分。59、（）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的来源，（）在淀粉上会变（）o60、食物在白纸上擦或按压后留下（）,说明食物中含有（）o61、食物燃烧后.有一种像烧焦了头发的（）,说明食物中含有（）。62、有些营养成分可以通过查阅食品包装上的（）获得。63、没有一种食物含有（）,也没有只含有一种营养的食物。64、（）食物才能有利于我们的健康，我们可以参照“中国居民（）”进行营养配比。65、平衡膳食宝塔下一层的食物食用量要大于下一层的食用量，宝塔从下到上分别为第一层（）、第二层（）、第三（）、第四层（）、

8、第五层（）o66、（）、（）才能够从食物中获取均衡的营养，如果营养获取不均衡,会影响到身体健康.67、我们从食物中获取的各种营养必须（），才能保证我们正常生活和成长。科学的膳食原则是：（），（），每天吃适当的（）、（），少吃零食，不要挑食。68、（）是食物消化开始的地方，（）、（）和（）共同参与了食物在口腔里的消化。69、食物在口腔里消化，起到搅拌作用的是（）,切碎食物的是（），湿润食物、消化食物中的淀粉的是（）o70、牙齿按形状可分为（）、（）、（）。不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用。其中门齿的作用是（），犬齿的作用是（），臼齿的作用是（）o71.（）是我们身体重要的消化器官,保护好牙齿对

9、一生的健康都有重要意义,因此要（）防止蛀牙。72、（）是指牙齿上有斜洞或牙齿上长了（）及（）o73、我们每天都要消耗大量的能量，这些能量来自我们每天吃的（），主要由（）完成。74、食物进入人体依次经过（）、（）、（）、（）和（）,这些器官构成了（）,其中（）是吸收营养的主要器官。75、在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，模拟的是（）这个消化器官的活动。在该实验中，最后这些食物变成了（），说明在消化食物过程中，胃具有（）的功能。76 .在一根塑料管中,装入几粒煮熟的米饭，然后用力挤压塑料管，米饭就会向前运动。这个实验模拟的是消化器官中（）的部分，它具有（）的作用。

10、.小肠在消化食物过程中的主要作用是（），大肠的主要作用是（）、（）。79、（）和（）是人体能量的主要来源。80、食物被腔初步消化后，就会进入人体内部的其他（）o81.物体有时是（）的，有时是（）的，物质的运动状态要发生改变都与（）有关。82.重力就是（树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下来，水往低处流，都是由于（）的作用。83.要使静止的小车运动起来需要对它（）,要使运动的小车静止需要（）。84 .当小车运动起来后，（）,（）;拉力越小，小车运动越慢。85 .气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的（），这个力叫（）。86 .充气的气球具有（），喷气时可以产生（

11、）。87 .（）、（）都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。88 .要使小车行驶得更远，可以用（）,也可以用（）o89 .拉长的橡皮筋具有（）,释放后可以产生（）。90 .像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，（）,在形状改变时它们会产生一个要（）,这个力叫（）。91 .在一定范围内，（），产生的弹力越大。92 .橡皮筋在车轴上（）,被拉得越长，产生的（），小车行驶的（）。93 .（）是测量力大小的一种工具，它由（）、（）、（）、（）、（）共同组成。94 .在科学中，力的单位是（），简称（），用符号（）表示。它是以英国著名物理学家（）的名字命名的。95 .使用弹簧测力计测力的大小时应该注意：拿起

12、测力计，先检查指针是不是指在（）位置;读数时，视线与（）相平;测量的力不能超过测力计刻度标出的（）o96 .弹簧测力计是利用弹簧受到拉力会（）的特征制成的。97 .在日常生活中，（）和（）、（）、（）、（）等在被改变形状时都会产生弹力。98 .一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种（）的力，这种力叫（）.99 .纸盒装上轮子滚动时，产生的摩擦力（）。100 .生活中、（）、（）、（）都需要减小摩擦力;而轮胎和鞋底做出许多（）是为了增大摩擦力。101 .小车从斜坡滑下，（），小车滑下后的（），具有的（）。102 .任何物体工作都需要（），如果没有能量，

13、自然界就不会有（）和（），也104 不会有（）了。105 .能量还储存在（）、（）和一些（）中。106 .设计制作小车的一般流程是（）、（）、（）、（）四个过程107 .小车的基本结构包括（）、（）、（）、（）四个主要部分。108 .在绘制小车设计图时，为了全面反映小车的结构，可以从（）画出小车并标注一下小车主要部分的（）。109 .在制作小车时，为了更好更快地完成任务，要学会（）o110 .工程师不会将不成功的模型（）,而是将它看成是一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行（）和（），做出更好的（）。111 .（）能把地球表面的物体拉向地面。112 .要使物体从静止状态转变为运动状态

14、,需要对这个物体（）o113 .把气球口对准上面,放开手,则它将向（）飞去。114 .充气的气球具有（），喷气时可以产生动力。115 .一个物体在另一个物体表面运动时,有（）和（）两种运动方式。116 .海绵垫、橡皮筋在发生（）时会产生弹力,它的大小可以用（）进行测量。117 .拉长的橡皮筋具有（）,释放后可以产生（）。118 .探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。119 .在安装小车实验中，让小车运动起来的力来自（）o120 .气球越大，小车行驶得越（）；气球越小，小车行驶得越（）。121 .同辆运动的小车,从同斜坡出发,滑动时比滚动时产生的能量要（67 .合理搭配整素搭配粗细粮搭配新鲜水果和蔬.菜定时进餐68 .口腔舌头牙齿唾沫69 .舌头牙齿唾沫70 .门齿、犬齿、臼齿切割食物撕碎食物咀嚼食物71 .牙齿经常刷牙72 .耦病牙牙菌斑牙石73食物消化器官74.口腔、食道、胃、小肠大肠消化系统小肠75胃食糜研磨食物7