湘教版八上音乐国家教案.docx

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1、歌曲国家学情分析：整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲中旋律的变化都是细微变化，对于稍粗心的学生来讲，就很容易混淆，不宜唱准确，所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。教学理念：让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美教材分析：国家是建国60周年,在迎接这个大喜的日子里,写我们“家”和“国”的关系，我觉得它是应运而生。我希望这歌能够张开翅膀，能作为一项国家的献礼，作为一项千千万万户家庭的献礼，希望大家能够爱它。教学目标：1、 能够初步连贯、流畅的声音有感情的演唱国家。2、 能够在学习中享受音乐的乐趣。3、 能够连贯的表演国家手语动作。4、 通过演唱此曲，激发同学

2、们对祖国的热爱之情。重点：指导学生唱好国家歌曲，以表达对自己国家的热爱。难点：指导学生初步掌握国家的手语动作。教具准备:多媒体歌曲音乐及相关图片教学过程:一、组织教学:1、师生问好2、视频导入师：今天上课之前我们先来欣赏一个视频开国大典视频播放师：这是让人激动的时刻，1949年10月1日，与现在已相隔68周年，在这68年里中华人民共和国发生了巨大的变化，那么在建国60周年的时候，有一首歌风靡整个地球,这首歌就是国家板书：国家二、歌曲教学:1、试听歌曲，回答问题a、国家这首歌曲的调号是）,拍号是号的含义是)o2、b、这首歌曲的速度是（C、这首歌的表演情绪是（词曲作者认识了解王平久,中国词作家，湖

3、北荆州人。)o)o北京欢迎你、我是明星、等一大批奥运歌曲创作和推广。金培达，中国香港作曲家。2013年凭寒战获香港电影金像奖最佳电影原创音乐奖。3、歌曲演唱者认识：成龙,国家一级演员,大中华区影坛和国际功夫影星。其主演的电影全球总票房已经超过200亿元。刘媛媛,苗族，中央民族歌舞团女高音歌唱家,国家一级演员。毕业于中央民族大学声乐专业本科班,研究生学历。4、学唱歌曲谱：a、师带唱,生跟唱b、重难点解释带唱c、生清唱5、国家手语视频学习a、生欣赏手语视频b、师一句一句带生学c、生合伴奏做手语完整演唱四、课堂拓展欣赏一些残疾人图片，体会来自他们身上的坚强。师：同学们！我们每个人都要珍惜现在的生活，应该找准自己的位置，为班级、为学校、为家庭、为社会、为国家，做出我们应尽的义务，从个人做起，从点滴做起，不计得失，负起责任，让我们的国家变得更加富强，更加繁荣昌盛。五、课堂小结师：今天，我们学唱的歌曲叫什么？生：国家师：国是？生：我的国！师：家是？生：我的国家！师：我的国家叫？生：中国！师：同学们！让“中国”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！