焊接技术应用专业实施性人培方案.docx

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1、焊接技术应用专业实施性人才培养方案2023-6-22一、专业与专门化方向专业类别：机械类（代码：04）专业名称：焊接技术应用（专业代码：660105）专门化方向：普通焊接技术二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入机械制造行业所必需的基础知识与通用技能,以及本专业对应职业岗位必备的知识与技能，能胜任金属工程结构的焊接生产、焊接质量检测等工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专业方向职业（岗位）职业资格或职业

2、技能等级要求继续学习专业普通焊接技术焊工（6-18-02-04）焊接设备装配调试工（6-20-03-02）焊接材料制造工（6-20-03-03）船舶电焊工（6-23-02-01）焊工（中级）电焊工安全操作上岗证轨道交通焊接（初级）特殊焊接技术（初级）高职：智能焊接技术材料成型及控制技术船舶智能焊接技术本科：金属材料工程材料成型及控制工程五、培养规格（一）综合素质1树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平

3、正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务制造业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具

4、有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件D1 .行业通用能力（1）了解制造技术历史沿革和制造业的体系结构，知道现代制造业中的新业态、新技术、新设备、新工艺和新规范，具有绿色生产、精益生产、集约生产理念。（2）掌握机械制图的

5、基本知识，具有识读中等复杂零件图、简单装配图的能力,能运用CAD软件绘制零部件。（3）掌握机械结构、机械制造相关基础知识，能拆装典型机械部件，进行简单结构分析。（4）了解机械加工常用方法、常见设备，会正确选择和使用工、量、刃具，能按照正确的工艺进行零（部）件的手动加工或机械加工，能对简单轴类零件进行数控编程和仿真加工，进行精度检测，生产出合格零（部）件。（5）具有精益生产的质量意识和工匠精神，具有小组合作、研磨革新的进取意识，养成规范操作、节约资源、生产安全与环境保护的良好习惯。2 .专业核心能力（1） 了解金属熔化焊基本原理，能分析电弧的产生、组成。（2） 了解金属材料与热处理过程，掌握焊接

6、热过程及冶金反应过程，能分析焊接接头的性能。（3） 了解电工基础，能安全使用、检查焊接手把线及地线，并能对焊机及相关设备作定期的安全检查。（4）掌握基本的焊接技能，能采用焊条电弧焊和气保焊等常规焊接方法焊接普通钢板的平对接，单面焊双面成型。（5） 了解焊接质量控制过程及常用的无损检测方法，能对焊缝进行外观检查及测量。3 .职业特定能力能正确装夹焊接件；能操作常用焊接设备实施全位置焊接；熟悉焊接件的加工工艺；能分析、解决焊接生产中常见技术问题；具有焊接工艺实施、焊接设备日常维护和管理的基本能力。4 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证

7、书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定180语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求

8、，依据课程标准，在部颁教材中选择确定270历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依180据课程标准选择确定英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定

9、选修(职业模块)36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定180信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定144体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结

10、合实际情况，增加一定学时的任意选修内容(拓展模块)，其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容(拓展模块)，其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定722 .主要专业(技能)课程教学要求(1)专业类平台课程课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求机械制图(144学时)(1)机械制图国家标准；(2)平面图形；(3)投影作图原理；(4)基本体；(5)组合体；(6)图样画法；(7)零件

11、图；(8)装配图;(9)CAD测绘实训(1)掌握机械制图国家标准的基本规定；(2)掌握等分作图、斜度、锥度等的画法，能利用绘图工具绘制平面图形(3)理。投影作图原理，能根据简单形体的轴测图正确绘制其三视图；(4)能熟练识读及绘制基本体及其典型截切体的三视图；(5)能识读组合体的三视图，并根据组合体已有视图进行补图补线；(6)理解机械制图国家标准关于图样画法的规定，并能按照规定绘制零件图及装配图；(7)能识读中等复杂程度的零件图，理解表面质量、极限与配合、公差等相关概念；(8)能识读10个零件左右的简单装配图；(9)能使用测绘工具并运用CAD软件，测绘10个零件左右的简单装配体机械基础(108学

12、时)(1)机械连接；(2)机械传动；(3)常用机构；(4)支承零部件；(5)机械的节能环保与(1)掌握键连接、螺纹连接、联轴器等常用机械连接的方法、特点和应用，会正确拆装键连接、销连接、螺纹连接等；(2)掌握带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等机械常用传动结构、特点及其应用；安全防护；(6)典型机械的拆装；(7)金属材料及热处理；(8)热加工方法(3)会计算简单带传动、链传动、齿轮传动的平均传动比；(4) 了解齿轮的结构，能计算标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸；(5) 了解平面机构的组成，熟悉平面四杆机构的类型、特点及其应用，会判定较链四杆机构的类型；(6) 了解凸轮机构的组成、特点、分类、应用及其

13、从动件的常用运动规律和压力角；(7) 了解轴的分类、材料、结构和应用；(8) 了解滑动轴承、滚动轴承的特点、主要结构和应用；(9)知道机械润滑、密封的方法，了解机械环保和安全防护措施：(10)能合理选择工、量具，会对典型机械部件进行拆装、调试；(H)了解金属材料的分类、理解金属材料的力学性能，熟悉金属材料的加工性能；(12)掌握铁碳合金的基本组织及其符号，了解铁碳合金组织的性能：(13) 了解工业用钢、铸铁、非铁金属及其合金等金属材料的分类、牌号、成分、性能、用途及选用原则；(14) 了解金属材料热处理工艺过程，了解热处理工艺对金属材料性能的影响，具有合理选择材料、确定零件热处理工序的能力；(

14、15) 了解铸造的特点、分类、安全操作规程及砂型铸造、常见特种铸造的一般工艺过程；(16) 了解锻压的特点、分类、安全操作规程及自由锻造、板料冲压的一般工艺过程；(17) 了解焊接的特点、分类、安全操作规程及自由锻造、板料冲压的一般工艺过程现代制造技术基础(36学时)(1)现代制造技术的发展及体系结构；(2)超高速加工技术；(3)多轴加工技术；(4)特种加工技术；(5)增材制造技术；(6)智能制造系统；(7)其他先进制造技术；(8)现代制造装备安全生产与电气基础(1)了解现代制造技术的发展历程及体系结构，知道其未来发展趋势；(2) 了解超高速加工技术的基本原理，理解超高速加工的特点及其关键技术

15、，清楚其工业应用；(3) 了解多轴加工技术的概念，清楚数控多轴加工机床种类，了解多轴加工技术的工艺与基本操作，清楚多轴加工技术在工业中的应用；(4) 了解电加工技术、激光加工技术、超声加工技术等特种加工方法的基本原理和概念，清楚其工业应用；(5)理解增材制造的基本原理，明确其分类及工业应用，了解其未来发展趋势；(6)理解智能制造系统的概念及其产生背景，了解智能制造系统基本组成及其在工业中的应用；(7)初步具备选择现代制造技术加工指定产品的能力；理解智能制造系统的特点与作用；(8)了解并行工程、敏捷制造、虚拟制造等先进制造技术的概念及其应用；（9）掌握现代制造装备所必须的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急能力；（10）了解常用元器件的基本原理、作用和参数，掌握常用机床电器的安全操作规范，了解常用机床电气控制系统的故障与维护方法金属切削加工基础（36学时）（1）金属切削加工基础；（2）金属切削机床及其应用；