第六单元文言文复习卷(答案).docx

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1、他们发怒,诸侯就都害伯;他们安静下来,天下便平安无事。4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（3分）富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。5、故天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（4分）所以,上天将要下达重大的使命给这样的人,一定要先使他内心痛苦,使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦。6、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。（4分）内心忧困，思虑阻塞,然后才能有所作为；（一个人的想法,只有）表现在脸色上，露在咨谈中，才能被人们了解。7、入则无法家拂世土,出则无敌国外患者，国恒亡。（2分）在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的

2、贤士,在国外如果没有能匹敌的邻国和外患,这个国家往往就容易灭亡，六、理解性默写：（7分，一空一分）1、得道多助，失道其助中指出决定战争胜负的三要素关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和。2、富贵不能淫中，孟子论述大丈夫为人处世应该做到仁”“礼”“义”的句子是：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。3、生于忧患，死于安乐一文中，体现“人非圣贤，孰能无过”的含义的语句是：人恒过，然后难改七、课文理解（8分）1、孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？（4分）答：孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的仁义道德标准。他

3、们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人当然算不上大丈夫。在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇。2、生于忧患，死于安乐中开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？有什么作用？（4分）答：共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终有所作为作用：有力地说明了人才是在艰苦的环境中造就的。孟子三章过关检测答案（满分IOO分）备注：这几个部分共70分三、解释下列加点字（31分）1、之越（内城）3、环而攻之（围5、季而去之（放弃）2、七里之郢（外城）4、池非不深（护城河）（离开）6、域足不多封疆之界（使定居）

4、（依靠、凭借）7、寡助之至（极点）8、官不诚大丈夫哉（难道）7、亲戚呼之（同“叛”，背叛）（真正，确实）9、木下啰（指战争停息，天下太平）10、是承得为大丈夫乎（怎么，哪里）11、父年之（教导、训诲）12、以顺为正者（准则，标准）13、与民申之（遵从）14、富贵不能漫（惑乱、迷惑,这里是使动用法15、贫贱不能移（改变、动摇。这里是使动用法）16、威武不能回（屈服。这里是使动用法17、室乏其身（财资缺乏）18、行胡乱其所为（违背）19、兽益其所不能（同“增”，增加）20、色于虑（同“横”，梗塞，不顺）21、而后作（奋起，这里指有所作为）22、便于色（征验、表现）23、花于声（显露、流露）24、而

5、后吩（了解、明白）25、则无法家拗（在国内）（同“弼”，辅佐）26、出则无改国外患者（匹敌、相当四、一词多义（4分）1、戒：球之日：告诫必敬必感：谨慎2、女:女子之嫁也女性，与“男”相对往之名家同“汝”，你五、翻译下面的句子（20分）1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，喊天下不以兵革之利。（3分）使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。_2、寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。（2分）帮助他的人少到了极点，内外亲屈都会背叛他;帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。3、一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2分）9、遂率子孙荷

6、担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（3分）于是愚.公率领儿孙中三个能挑担的人（上了山），敲石头，挖泥匕用箕畚装匕石，运到渤海边上。10、寒署易节，始一反焉。（2分）冬夏换季，才往返，次。IK汝心之固，固不可彻，曾不若端妻弱子。（2分）你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连寡妇和小孩儿都比不上。四、课文理解（20分）（-）选择题（8分）1、下面对文章内容和写法分析有误的一项（B）A.文章写操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，从侧面反映了愚公的决心不可动摇。B.文中人物对愚公移山这件事态度不尽相同。“杂然相许”大家纷纷表示赞成，都支持愚公移山的决定；愚公的妻子对移山存有疑虑，既担心愚公的力量，又担心

7、无处放置土石，不赞同愚公移山。C.智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。D本文结尾借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，说明愚公之诚不可磨灭，充满浪漫主义色彩。这反映了古代劳动人民的美好愿望，跟宣扬轮回报应的封建迷信有着本质的区别。2、下面对文章内容和写法分析不正确的一项（B）A.文章开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。B.愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”；愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。C.从“杂然相许”和“邻人京城氏之嫌妻有遗男，始酰，跳往助之”两句可看出愚公移山

8、受到众人的拥护。D.文章表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。（-）简答题（12分）1、作者在“愚公”和“智叟”的命名上是有深意的，请简析。（6分）“愚”和“智”是一对反义词，可以形成鲜明的对比。“愚公”大大大勇，坚定执者而命名“愚”；“智叟”鼠目寸光，冥顽不灵而命名为“智”，增强了讽刺效果。“公”是是称，柑当下“老人家”，“叟”是一般甚至带有一丝不敬的称呼，相当丁“老头子”，这一安排反映了作者的感情倾向。2、请结合你的学习生活实际，谈谈愚公身上最值得你学习的地方是什么。？（6分）愚公移山过关检测一、文学常识文本选自列子汤问。列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一O二、重点字词解释

9、1、年耳九十（将近）2、辱山北之搴（苦于）（阻塞）3、出入之里也（曲折，绕远4、吾与汝学力平险（尽、全）5、达于汉阳（指山的北面、水的南而）6、参号相评（纷纷地）（赞同）9、耳承置上石（况且）（哪里）10、叩石垦康（敲、打）11、Y朔东（放置、安放）12、始原净（同“返”，往返）（语气词）13、汝之不卑（同“慈”，聪明）14、丹如土石何（用在“如何”前面加强反问语气）15、里我之死（即使）16、无陇断焉（同“垄”，高地）三、一词多义1、且：年耳九十：将近耳焉置土石：况且2、焉：三人行，必有我师争于此，意思是在其中且承置土石：哪里始一反带：语气词无陇断身：语气词3、以：以残年余力：介词，凭借河曲

10、智叟亡以应：连词，用来4、其：开妻献疑日：代词，他的，指愚公开如土石何：语气词，加强反问语气惧基不已也：代词，他帝感苏诚：代词，他的，指愚公5、易：寒暑易节：更替易如反掌：容易四、翻译下面的句子（10分）8、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（3分）凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？天子为动，改容式车。天子被感动,表情严肃起来，扶着乍前横木俯下身子，表示敬意。曩者箱上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虎也。先前痛上、棘门的军队，像儿戏样，他们的将领定是可以被偷袭和俘虏的。于是上乃使使持节诏将军。于是皇上就派遣使者手持符节通告将军。介胃之士不拜，请以军礼

11、见。穿簸着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见您。六、文章理解（5分）1、在文章的最后，文帝由衷赞叹：”此真将军矣！”周亚夫的“真”表现在哪些方面？（3分）治军严整军纪严明恪尽职守刚止不阿2、通过阅读本文，你能感觉到文帝是怎样的君王？（2分）汉文帝是个具有雄才大略、胸怀宽广、爱才、识才、任才的君主。七、拓展提高（13分）阅读下面文言文文段，回答文后的问题。孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢：召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏Fh黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中处当俱湿：今外湿里燥，必是黄门所为！”

12、黄门首服，左右莫不惊悚。【注释】孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。黄门：宦官。中藏：宫中仓库。渍：浸、醴。藏吏：管理仓库的官吏。1、解释下列句中加点词的意思。（2分）方食生梅（正在）中处当俱湿（全、都）2、下列加点词意思相同的一组是（C）（3分）寒暑易节，始一反焉寻向所志山河破碎风飘絮乃以宗正刘礼为将军A、此易知耳B、向求，实不敢与C、令破鼠矢D、必是黄门所为3、翻译下列句子。（5分）（1）向求，实不敢与：（2分）以前向我要过，实在不敢给他。（2）黄门首服，左右莫不惊悚。（3分）宦官头认耶，左右侍从没有不感到惊讶的。4、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？体现

13、了他是个什么样的人？（3分）如果这老鼠屎在蜜中泡久了，里外都应该是潮湿的，现在里面是干燥的，定是刚放进去的,宦官和藏吏有嫌隙，由此推断是宦官所为。围绕“目光长远”（“坚持不懈”或“勇于挑战”）等，结合学习生活实际，言之成理即可。周亚夫军细柳过关检测答案（总分，80分）姓名I一、文学常识（14分）1、本文的作者是西汉（朝代）的_司马迁杰出的历史学、文学家。它是我国第一部Q传体通史,包括十二本纪、七十列传、十表、三十世家、八书,共130篇,五十二万多字，记载了从皇.帝到汉武帝年间的史事,被鲁迅切为史家之绝唱，无御之离骚2、本文采用正面描写和侧面描写相结合、通过对比烘托手法塑造了一个二、给下列字注音

14、（10分）壁（bi）曩（nng）霸（M1）锻（gu）三、解狎加点字（18分）1、匈奴大入边（大规模）着）的周亚夫。诏（zho）胃（zhu）棘（ji）嗟（ji。）弩（IIii）辔（p4i）2、上自劳军（慰劳）3、军士吏被甲（通“披”，穿4、鼓弓弩（张开）5、天于先驱至（先行引导的人员）6、天子且至（将要）7、于是上乃使使持节诏将军（派遣）8、不闻天子之诏（皇帝发布的命令）9、居无何（过了不久）10、将军的，军中不得驱驰（规定）11、请以军礼见（请允许我）12、使人称谢（向人致意，表示问候）13、可得而犯邪（侵犯）14、按辔徐行（控制住车马）15、曩者厮上（先前）16、军中不得驱鼬（纵马奔驰驱车疾行）17、皇帝敬劳将军（敬重的慰劳）18、将军亚夫持兵揖曰（拱手行礼）四、一词多义解释（10分）1、军：上自劳军（军队）至箱上及棘门军（军营）周亚夫军细柳（驻军）2、之：不闻天子之诏（皇帝发布的命令）已而之细柳军（至Q称善者久之（无意）3、兵：将军亚夫持兵揖日（兵器）扶苏以数谏故，上使外将兵（军队）4、为：乃以宗正刘礼为将军（作为）天子为动（被）五、把下列句子翻译成现代汉语（10分）已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。不久到J细柳营，军中官兵穿着铠甲，刀山鞘，张开弓弩，把弓拉满。机智过人，明辨是非