苏少版九上音乐梁山伯与祝英台教案.docx

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1、梁山伯与祝英台教学目标：1 .化蝶具有越剧的曲调特征，委婉抒情，情意绵长。通过欣赏与演唱结合，同学们要熟记住旋律。演唱时，要注意把握好作品的音乐民族风格，同时还要注意气息运用的均匀连贯，要唱出歌曲的行腔韵味，做到委婉深情地演唱。2 .欣赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台时，可将协奏曲的主要结构与叙事性情节要点相结合，这样有助于我们在了解音乐发展脉络的同时，对协奏曲的曲式结构也有清楚的认知。重点感受爱情主题和展开部的矛盾冲突部分。教学重点：歌曲化蝶、小提琴协奏曲梁山伯与祝英台教学难点：歌曲化蝶、小提琴协奏曲梁山伯与祝英台教学准备：钢琴、多媒体、小提琴教学过程：一、导入：五千年的历史，留给我们很多的文化

2、瑰宝，有诗词歌赋、民间故事，神话传说等等。而有关于爱情的故事，你们知道有哪一些，说一说。许仙白娘子、董永七仙女，牛郎织女，梁山伯与祝英台。今天我们就来听听梁山伯与祝英台的爱情故事。二、梁祝与化蝶1 .师或生讲述故事梗概。2 .欣赏越剧梁祝片段，感受越剧的特色。越剧梁山伯与祝英台越剧发源于浙江竦州，成型于上海，发展中汲取了昆曲、京剧、绍剧、话剧等剧种的优点长处，在经历了由男子越剧到女子越剧为主的历史性演变之后，经几代表演者的发扬光大逐步繁荣，成为中国最有影响力的地方戏曲剧种之一。3 .结合老师讲解的故事情节，欣赏小提琴协奏曲主要部分，并想一想小提琴和管弦乐是怎样表达故事情节的。小提琴协奏曲梁祝结

3、构图示第一部分：呈示部爱情主题一一草桥结拜（行板优美地）4 1_g1116155165352223765.61231656151 :一.I-1I1-I1I11同窗共读（活泼的小快板）4-323I56I1-32J65|1612|3-235|232165I1-6Ij612I3235I615676I5-|第二部分：展开部一一抗婚（快板、严厉、凶暴地）1706155001706122005.32_35_633005.32356110第三部分：再现部一一化蝶3 .请同学说一说对故事和音乐作品的感受。4 .请同学说一说什么事协奏曲，老师补充并学习协奏曲的定义。5 .老师现场用小提琴演奏梁祝的主旋律，请同学

4、跟着哼唱。说一说小提琴的音色特点。6 .跟钢琴学唱化蝶思考：歌曲有三段歌词，每段陈述的情绪分别是怎样的？内容有什么不同？第一次陈述：赞美。表达了人们对梁、祝爱情故事的千古传颂。第二次陈述：依依惜别。是对梁、祝同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述。第三次陈述：悲切伤感。突出了化蝶故事，使全曲达到高潮，表达了人们对梁、祝纯真爱情的肯定与歌颂。I=F何占豪、RMM的中速周京城询（O532I1-O27ISO77S.6436问 -i W 5 * ，一2 M促涧 6-一一一9 -勺2不纭* 2 1T 7I 80J三%二.1一b挖弊m2 b8(1-4M父利8 Z261.头一8- 12、ep-力b一 b革窗台S4-83劈向楼27 *八忌S3.千十历|?1jse_t|久仲两无翻碗花丛0.612MXJ并腐身化“6 712 3235他加长21.山嬉天.3a 6 2 G-Zf-2T-.5.谋划情3.3. ” 6$ J3.炽情7 .能够背唱歌曲的旋律。根据学过的演唱形式，为歌曲设计合适的演唱形式，与班上同学合作表演。五、小结，并讨论，梁祝这部作品你喜欢吗，为什么？什么样的艺术作品才能深入人心？