安吉县职业教育“十三五”发展规划（2016-2020）.docx

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1、安吉县职业教育“十三五”发展规划（2016-2020） 为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发201419号）、教育部等六部委现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）、浙江省教育中长期教育规划纲要（2010-2020）和浙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见，浙江省中等职业教育十三五发展规划，加快推进我县中等职业教育现代化发展，特制定本规划。一、发展背景五年来，我县职业教育已为社会输送机电、旅游、餐饮、汽修、工艺美术、财会商贸等专业的各类技能型人才共计9776人，极大缓解了社会对技能型人才需求的紧张状况。目前3所中职学校中，2所国家级重点职业学校，1所省级改革示

2、范学校，学生8185人。十二五期间，获得中央财政支持的实训基地3个（安吉职教中心和上墅私立高中的旅游服务专业，安吉艺术高中的工艺美术专业），省实训基地3个（安吉职教中心的现代服务业实训基地、安吉艺术高中的工艺美术、安吉上墅私立高中的国际商务），省示范专业5个（机械、旅游、汽修、工艺美术、国际商务）和省特色专业2个（安吉职教中心的旅游专业和转椅设计制造专业），省骨干专业2个（安吉职教中心机械加工技术、安吉艺术高中的工艺美术），省级校外实习实训示范基地1个（上墅私立高中合作的国际假日酒店），我县是省级社区教育实验区和示范区，省级社区教育示范学校2个（安吉社区教育学院、递铺中心成校）。我县在2011

3、年度和2013年度2015年省厅职教发展挂钩考核中三次获得一等奖，2014年获得二等奖，共获2750万元的奖励。（一）职教中心新校区顺利启用职教中心迁建工程2013年7月动工，2015年9月投入使用。新校区占地295亩，建筑面积12.35万平方米，12幢单体建筑，按全日制在校生5000人规模设计。总投资6.3亿，是目前我省一次性投入最大的中职学校建设项目。（二）全国和省技能大赛摘金夺银十二五期间，我县中职学生参加全国和省技能大赛，共获得国家一等奖3个、二等奖14个、三等奖11个，省赛一等奖21个、二等奖36个、三等奖82个，在全省名列前茅。(三) 教学改革扎实推进我县于2011年就开始实施了小

4、组合作学习课堂的研究和实践。课改得到省教育厅刘希平厅长批示，小组合作学习被评为全国中职学校教学改革典型案例，安吉职教中心列为全省中职课改试点校。（四）校企合作进一步深化十二五，成立安吉县现代服务业职业教育联盟和上墅职业教育集团；校企合作作品安吉百笋宴获得全国职业院校学生技能作品展洽会作品一等奖；全县三所中职学校从2012年实施现代学徒制，湖州市中职学校现代学徒制先进单位1所，浙江省校外实习示范基地1个。（五）社会培训逐年提升培训项目增加到18个项目，培训人数48639人，培训高级工以上高技能4889人。（六）服务当地经济发展的能力明显增强十二五期间，各乡镇成校紧紧围绕当地党委政府的中心工作，积

5、极创建服务品牌。天子湖成校、梅溪成校为当地企业招工和培训服务，溪龙成校开展白茶加工高级工培训，天荒坪成校开展农家乐提升培训，递铺成校的家政培训。企业招工36000人，培训45600人次；开展白茶加工工培训并取得技能等级1500人，其中高级工269人；家政培训3992人，减少文盲12524人，天子湖成校被评为全国成人教育优秀品牌一等奖。二、总体要求（一）指导思想以国务院关于加快发展现代职业教育的决定为准则，以增强职业教育的吸引力和竞争力，满足广大学生和家长的需求，创建人民满意教育为目标，加大改变现有培养模式力度，全力服务三个安吉建设。（二）目标任务到2020年，形成职业教育升学有竞争力，就业有实

6、力，既能满足家长学生的发展需求，又能满足社会和企业人才需要的具有我县特色的职业教育体系。结构规模和培养模式更加合理。到2020年，我县全日制中职学校三所，其中一所综合型，两所特色型。在校人数8000人，每年招生人数与普通高中大致相当。从2015年秋季新职教中心启用后，要改变现有培养模式，到2020年实现逐年高校升学：五年制高级工培养：直接就业比例为6:3:1，其中专科升学本科升学比例为7:3。即，到2020年实现60%参加升学（约1700人），30%参加3+2模式的高级技工班学习（约900人），10%直接进入社会就业（约100人），其中实现升学学生中有30%升入应用型大学本科（约500-600

7、人）。专业设置更加适应我县区域经济。要尽快开设服务于我县第一产业的专业，对服务第二产业和第三产业的现有专业要做精做强，增设新课程。服务水平更加提高。要通过技能竞赛培养一批技术精英；通过高级技工班的模式培养一批技能水平更高，职业素养更好的社会满意度高的高技能人才；通过社会培训，为社会和企业培训更多高技能技术人员。职业教育发展环境更加优化。要通过自身努力，赢得学生家庭、社会、企业满意度；要加强宣传，各项职业教育的政策和取得的成绩通过宣传，营造全社会支持职业教育的氛围。县级政府各部门和乡镇（街道）政府要积极引设条件，支持职业教育发展。三、具体措施建立安吉县加快现代职业教育六项推进工程，明确目标任务，

8、分年度分阶段实施。（一）继续升学推进工程充分利用国务院关于大力发展现代职业教育的决定中提出的引导普通本科高等院校转型发展和完善职业教育人才多样化成长渠道的优势，鼓励引导更多的学生参加报考高等院校，并要努力创造条件使更多的学生进入本科院校学习，满足学生的成长需求和家长培养愿望，同时也为职业教育树立品牌，增强吸引力。具体任务是：从2016年秋季开始，各校在学生家长自愿的前提下，要通过各种渠道组织40%的学生选择升学；到2020年分别递增到50%-60%。其中，三年中参加升学学习的学生中升入应用型本科院校的人数要分别达到10%、20%、30%。各校要精心研究国务院的决定和教育部的规划纲要等文件，加大

9、宣传力度，收集本科院校等转型信息，精心组织教学，确保任务完成。（二）提高技能水平推进工程对参加就业的学生，要大力提高技能水平和职业素养，以增强学生进入岗位和社会的竞争力和适应能力。1.继续强化技能竞赛竞争力的培养，在每年省级国家级技能竞赛中要争金夺银，展示学生的技术本领，通过以赛促练，培养一批技术精英，提高学校的竞争内涵。2.学校要拓宽培养渠道，加大开设高级技工班、3+2模式班，让更多学生在校接受更长时间的教育，进一步提高技能水平，培养更成熟的职业素养、心理素质和社会适应能力，增强学生进入社会的竞争力。（三）专业设置优化推进工程1.从2016年秋季起，有条件的中职学校要开设服务于我县支柱产业的

10、白茶专业和竹产业专业；每年可试点招生。已开设椅业设计制造和旅游服务管理专业的中职学校，要加强与企业行业的合作，建立专业指导委员会或职教联盟，做强做精这些专业。2.增设新课程。在现有的专业中，根据我县经济社会的发展和招商引资新项目的建设，增加新课程，进一步做活专业。（四）课程改革推进工程各校要围绕省教育厅中等职业教育课程改革方案增加教育选择性，积极创新人才培养模式，特别是省课程改革试点学校，要抓住机遇，大胆探索，以小组合作，教学案为载体，推进课程改革。全县要通过努力，争取成为省课改试点县。（五）高技能培训推进工程结合本区域主要产业，发挥职业教育服务地方经济的职能，大力开展社会培训，重点要培训高级

11、技工、技师以上企业急需的高技能人才。目标是2016年培训1000人次，2020年争取达到4000人次。（六）成人教育服务能力推进工程乡镇成校（社区学校）要结合本地实际，积极开展各类培训，服务当地经济社会发展。要进一步完善各乡镇成校人员配置，完善机制，突出精品服务意识，增强服务能力。积极探索，大胆创新，发挥全国社区教育实验区和省级社区教育示范区的优势，积极争创省学习型城市，到2020年努力创建全国社区教育实验区和国家级农村职业教育和成人教育示范县。四、加强领导（一）落实政府职责县政府各部门和乡镇（街道）政府要把职业教育有关工作纳入总体规划，结合实际推进职业教育改革发展，加强财政保障，探索解决职业教育发展的难点问题。（二）强化评价督导完善职业教育质量评价制度，注重发挥行业、用人单位、家长作用，积极支持第三方机构开展评估。附件：安吉县加快现代职业教育六项推进工程实施安排表附件 安吉县加快现代职业教育六项推进工程实施安排 7