久远数字化校园产品功能介绍.doc

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1、 数字化校园产品功能介绍目 录一、数字化校园建设目标3二、数字化校园建设框架3三、数字化校园建设内容4四、数字化校园基础平台建设41、数字化校园信息标准和规范体系建设（信息化标准）42、身份集成平台（Ucenter）(身份标准)53、数据集成平台（数据共享中心）(数据标准)54、个人门户集成平台(应用标准)65、公共通讯管理平台(手机标准以及移动数字化校园标准)76、智能表单管理(申请审批类标准)8五、数字化校园建设应用系统81、校园门户网站平台（CMS）82、协同办公管理平台93、教学教务管理平台104、政教（学生）管理平台125、学生成长档案管理平台136、教师发展档案管理平台157、教学

2、资源管理平台168、招生管理平台189、迎新管理平台1910、选课管理平台2111、校园资产管理平台22六、移动数字化校园231、系统概述232、系统架构243、公共通讯服务254、内部邮件255、手机短信256、邮件257、即时通信258、移动应用与管理269、移动数字化校园26七、数字化校园平台整合28 第 2 页 共 28 页一、数字化校园建设目标 通过数字化校园项目建设，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路

3、，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，总体水平达到国内一流，满足教学、科研和管理工作的需要。二、数字化校园建设框架1、基础设施层：是信息化校园软硬件支撑系统，包括网络资源、硬件服务器、存储、支撑软件等。 2、信息化校园应用系统基础平台

4、包括：统一信息门户平台、统一身份认证平台、统一公共数据平台、公共通讯平台、数据填报流程管理平台等。3、应用系统层：是面向学校各部处的各类信息管理系统和面向师生的各类信息服务系统，可以分为管理中心、资源中心、服务中心。 4、信息服务层：为各级领导、相关管理员、教师、学生提供各种个人业务操作服务、查询、报表、统计分析、决策等。 5、信息安全体系：信息化校园的安全管理，包括安全策略、安全组织、安全评估、安全技术等。 6、信息标准/管理/保障体系：包括信息、技术标准、组织机构、管理制度、运维保障体系等。三、数字化校园建设内容1、数字化校园基础平台建设建立相应的数字化基础平台，为今后数字化校园长远规划打

5、下坚实的基础。统一身份认证、数据共享中心、个人门户、公共通讯组件、智能流程表单。2、数字化校园应用平台建设应用支撑系统：面向学校业务应用的集合体。业务系统及功能模块建立在应用组件和公共组件平台基础之上，满足不同业务的需要建设（协同办公系统、校园门户网站平台(CMS)、政教（德育）管理平台、教学资源管理平台、招生管理平台、迎新管理平台、教师发展档案管理平台、学生成长档案管理平台、学生满意率调查、学生选课系统、资产管理平台、平安校园）。3、数字化校园系统集成扩展集成包括学校原有应用系统，结合一卡通系统及已有应用系统，做相应扩展，实现学校管理数字化、教学数字化、科研数字化、生活数字化。4、移动数字化

6、校园我们将采用流行的“触窗”交互模式，完全屏蔽与我无关的应用，打造专属个人移动门户，随时随地的服务获取与即时响应，构建移动互联时代的数字校园。5、同时建立面向长期发展的技术队伍、建立规范化应用建设的技术模式，建立配套应用的安全和运行保障体系。四、数字化校园基础平台建设1、数字化校园信息标准和规范体系建设（信息化标准）建设一套符合教育行政机构实际需要的信息化管理标准体系XXX学校信息化管理标准，包括信息标准、代码编码标准、技术标准、管理规范等，为信息交换和资源共享提供基础条件，保证信息在采集、交换、传输过程中有统一、科学、规范的分类和描述，确保信息化管理系统的建设、使用、管理、维护规范有序。2、

7、身份集成平台（Ucenter）(身份标准)通过统一身份认证，实现用户的集中管理、统一权限管理，保证用户电子身份的唯一性与权威性。所有用户只要一套用户名和密码就可以使用权限范围内所有的业务系统（例如：以前登录每个业务系统都需要输入不同的用户名和密码，登录繁琐，而且容易忘记密码，这样无形中就增加了各工作者的工作量。）。我们为学校建立统一身份集成标准，并提供开放式接口。这样学校以后要添加新系统的时候，只要把接口标准文档提供给第三方，按照这个标准对接就可以了（例如：通常学校有很多家公司的业务系统，如果没有一个固定的标准，可靠的依据，系统身份又变成孤立的帐号了，又成为无序的状态。）。 3、数据集成平台（

8、数据共享中心）(数据标准)从数据层面上讲，首先要建立统一的数据标准。为以后其它系统的接入提供标准，确保数据的共享与交换。数据中心根据数据一个出口的原则，实现应用数据的共享与交换。就是说，我们一个部门在做事情，其他各个部门都可以分享使用数据结果。比如教师信息，是办公室的数据最精确，那我们就以办公室为标准，当办公室将教师信息更新完成后，数据中心会把数据自动抽取到数据共享库中，其它业务系统需要使用这些数据的话，数据中心会从数据共享库共享到其它业务系统中。这样数据就不需要多次录入，避免造成不必要的错误。4、个人门户集成平台(应用标准)通过统一身份认证后，就可以直接进入个人应用门户。构建统一应用门户的目

9、的，是为了集中信息资源、应用服务管理和内容的整合。所谓门户，其实里面是没有任何数据的，里面的内容是根据用户的使用权限由各个业务系统推送过来的。类似与笔筒一样，所有应用都可以即插即用，就像一个完整的应用，便于使用者使用，这样防止应用越多，使用者要记住应用的相对地址等。5、公共通讯管理平台(手机标准以及移动数字化校园标准)公共通讯集成平台基于数字化校园层面上的通讯平台，按照SOA标准，任何业务系统都可以与公共通讯平台进行集成。本期主要实现手机与短信的对接，按照数字化校园标准，整合家校通短信通道或第三方短信发送设备，将信息发送到用户手机，作为数字化校园平台的基础服务之一，公共通讯平台需要能够为数字化

10、校园内部各业务应用系统提供接口服务，其应用可扩展原业务系统的应用范围。6、智能表单管理(申请审批类标准) 通过智能表单使用者可以无需要编程，可自动生成相应的数据填报、数据申请表单，根据设定的数据流进行审批。例如可以生成请假申请单、文印申请单、用车申请单、会议申请单、报修申请单等，无需要再进行特定的去开发。五、数字化校园建设应用系统1、校园门户网站平台（CMS）校园门户网站功能：对内服务于管理、便于师生快速了解学校动态、提供一个师生共同建设第二课堂的平台。例如：校园新闻、重要通知、一周安排等；对外服务于宣传、服务于交流，提供一个各学科教研组自我展示的平台、一个创建校园文化的平台、一个与校领导交流

11、的平台。例如：学科信息、校园文化、招生信息、校长信箱等，同时作为数字化校园基础平台（统一身份认证等入口）的承载点，为数字化校园平台提供入口。校园门户网站内的信息分互联网公开及校内公开两部分，某些信息只有在以自己的帐号及密码登录后才能浏览。校园门户网站信息由各部门、各学科信息员发布属于自己权限范围内的信息，信息室整理审核，并提供技术支持。能够很好的迁移原来旧版校园网系统数据，与现有的内部办公管理系统完整的整合在一起，做到各个系统一账号统一登录，实现统一门户功能。部分网站案例：杭州第十四中学：杭州第九中学：杭州启正中学：杭州文晖中学：杭州风帆中学：萧山中学：杭州市教育科学研究所：http:/218

12、.108.47.2162、协同办公管理平台学校办公管理系统旨在集团范围内实现办公管理现代化、信息资源化、传输网络化和管理科学化，充分发挥单位的通信优势，建成高质量、高效率的信息服务系统，为学校领导和单位办公提供服务。协同办公管理平台功能模块功能介绍个人办公短消息主要实现学校内部邮件的收发。进行发信、收信、草稿箱、转发，可以任意选择学校的教师名单单个或多个的上传附件。通知公告实现学校内部通知功能。支持发布信息的图文混排，可以进行添加、删除和修改，可以限制只能由哪些用户浏览，可要求接收人给予实时反馈，支持重要通知转短信提醒查阅（通过公共通讯管理平台）。个人文件柜个人重要文件收藏，支持无限级目录，文

13、件柜大小，及上传文件大小可由管理员定义。行事历行事历包括全校一学期安排和周历功能。我的日程我的日程包括日程安排和通讯簿。可按日、按周、按月、按列表查看。规章制度储存国家的法律法规以及学校内部的规章制度。系统可以任意由用户进行分类管理，教师可以根据分类查询各项法律法规政策等。实用工具存放各种实用链接，如：计算器、天气预报、火车查询、邮编查询、航班查询等。公文管理公文流转包括发公文、已发公文、公文审核列表、公文审核流程设置和上级接受公文人员。文印管理 文印管理包括德育文印申请、教学文印申请，以及对文印耗材统计、文印室人员设置等。报修管理报修管理包括我要报修、报修列表、维修统计和维修人设置。采购管理

14、采购申请包括采购申请、采购统计、采购审核人设置。校车管理用车管理包括用车申请、用车统计、用车受理人设置。访客管理主要针对来访人员管理。根据我们学校的实际需要，记录查询来访人员信息。投票管理可通过系统投票，自动统计结果，来决定相关事务。实验室管理实验室管理包括实验室申请、所用器材申请、实验室受理人设置。体育器材管理体育器材管理包括器材申请、器材借还情况查询、器材储藏室受理人设置等。多媒体教室管理多媒体教室管理包括多媒体教室申请、所用设备申请、多媒体教室受理人设置。考勤管理津贴管理教师可通过考勤机刷卡或内网登陆系统考勤，由系统统计结果。请假管理请假管理包括我要请假、由我审批的假条、请假统计和请假人

15、审核人设置。工资管理实现学校内部教师的津贴发放管理。系统可以自由设置津贴的项目以及项目由哪个部门、哪个成员进行管理录入。3、教学教务管理平台能较大程度地提高工作效率和降低教学成本，功能方面涉及到我们开学前的分班、排课、选课管理。针对学习过程中的学生成绩测试阶段，涉及到考务管理、学生的成绩分析、课堂管理以及对老师的教学质量评价等。系统支持局域网内多人多机联网操作，充分实现数据共享。教学教务管理平台功能模块功能介绍分班管理根据学校自行选择学生成绩进行排名分班或分实验班。保证男女生均衡，各科和总分相差0.3左右，前百分之多少和后百分之多少的分数、人数各班均匀，对通住宿生均匀，对来源地的学生也会分配均匀，有特殊要求的学生可以