A13学习数据可视化在教学中呈现心得体会.docx

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1、学习数据可视化在教学中呈现心得体会随着数据可视化的不断发展和网络技术的日趋成熟，电教设备一体机、多媒体课件等已广泛应用于初中教育中，用数据可视化辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，特别是其形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐，更能吸引初中的注意力。教学效益、效率和效果的最大化。那么我们如何借力多媒体数据可视化创设环境实现课堂教学效益的最大化呢？我认为应把握以下几点：一是要充分发挥多媒体数据可视化的激励功能，有效地激发初中的学习动机，提高学生学习的积极性。二是要充分发挥多媒体数据可视化的益智功能，通过多媒体数据可视化创设环境促进学生智

2、力的发展，提高他们智力活动的效率。三是要充分发挥多媒体数据可视化的育美功能，即通过多媒体数据可视化创设教学环境，激发学生的美感，进而培养学生正确的审美观和高尚的审美乐趣，丰富他们的审美想象，提高他们感受美、鉴赏美和创造美的力。数据可视化技术是计算机科学和教育的一个交叉领域，可视化对于传统教学模式的变革随着信息技术的迅猛发展，息处理工具已经成为我们生活中必不可少的一部分。利用信息图形学建立起的数字图像化教学平台，不仅使枯燥的文本描述变成生动活泼、色彩丰富的视觉感受，让枯燥的知识可视化，帮助学生记忆，更重要的是增强学生的学习兴趣和主动性，调动他们参与课堂互动的积极性，从而提高上课效率。通过本次的学习让我深有所获，学有所得。