中学教科研制度.docx

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1、XXXX中学教科研制度第一条指导思想为加快学校现代化建设,实施“科研强校”战略,发挥科研工作对学校改革和发展的促进作用,密切教育科研与教育思想、教育实践的关系,促进教育科研工作规范化、制度化和科学化,进一步调动教职工教育科研的积极性,使学校教育科研工作登上新台阶,特制定本条例。第二条主要任务教育科研工作具有超前性、探索性和应用性。学校教育科研工作的主要任务是:研究国内外中学的教育思想、教学内容、教学方法和教学手段现代化的理论和经验,联系实际,探索学校现代化的新路子。着重研究初中德育工作、教师队伍建设、教学计划、课程结构、教材建设、教学管理、教学方法及各学科的教学规律;确定教育科研课题;制定完善

2、教学评估体系;设计改革方案;总结、推广教育教学改革经验;完善学校教育教学科研网络,以形成浓厚的教育科研氛围,促进教育教学质量不断提高。第三条教育科研评审委员会学校成立教育科研评审委员会,在校长直接领导下,由各学科教育教学专家组成。其主要职责:(一)审批学校教育科研计划。(二)审查评估报省市县立项的课题。(S)审查评估本校教育科研成果。(四)考核评估本校各项教育教学改革方案。第四条教研组教研组,是学校教育教学和教育科研的基层单位,其主要科研职责是:(一)根据学校教务处的教科研计划,制定并实施本组教研计划。(二)确定本组科研课题,并加强指导本组成员确定个人科研课题。(S)定期检查并教务处汇报。(四

3、)培养学生的教育科研能力。第五条课题的申报(一)凡是围绕学校教育的培养目标、教育改革和学校现代化建设的课题,均可根据学校课题指南想学校申报。(二)凡申报课题者,须确定课题内容、研究目的、手段、实施步骤,进行该课题研究现状及发展趋势分析,以及必要的经费预算,填写教育科研课题申请书并报教导处。第六条课题确定的原则(一)思想性原则。课题必须坚持思想观念正确,能运用辨证唯物主义的观点研究问题,并解决实际问题。(二)科学性原则。课题研究应以科学的教育理论为依据,研究的方法以及数据、检测标准应力求正确合理,具有较高的学术价值。(S)创造性原则。课题应有创新,力求开拓新领域,发现新材料,运用新方法,提出新论

4、点(或观点)。(四)实践性原则。课题应坚持联系工作实际,具有可行性和对学校教改的指导性。第七条课题管理(一)课题管理,由学校、处室、教研组三级分工配合管理:校级以上课题,由教导处负责列项和管理;教研组课题,有教研组长负责列项和管理。(二)经列项的课题不得随意变动,申报者要按计划如期完成任务,有关部门应与大力支持,保证计划任务的完成。(S)教科室负责检查课题研究进展情况,及时组织学术交流,评估科研进程。(四)各级课题结果所形成的文字材料,由学校教导处研评审委员会验收与评审。第八条课题经费的申请与使用课题申报经费提供办法:省级课题:4000元市级课题:2000元县级课题:1000元学校给予课题结果必要的经费支持。课题经费的使用,坚持厉行节约、注重效益的原则,严格遵守财务制度,自觉履行支出手续。使用范围主要有下列几项:(一)购置课题研究必需的书刊资料。(二)调查、测试、文印、眷写、上机等费用。(S)课题论证、研讨、鉴定、评审等小型会议费用。(四)调查研究的差旅费。(五)与课题有关的摄影、摄像、录音费用。(六)对外联络、交流的经费等。第九条奖励宗旨和办法(一)为推动学校教育教学改革,提高教职工教育科研的积极性,及时总结推广先进的教育科研成果,学校设立教育科研成果奖励基金。(二)每年年终组织教育科研成果交流年会,学校教育科研评审委员会评选当年的科研成果。

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