0的认识信息技术与课程融合优质课申报表.docx

《0的认识信息技术与课程融合优质课申报表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0的认识信息技术与课程融合优质课申报表.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

信息技术与课程融合优质课申才艮表课例名称0的认识学科年级I数学一年级授课教师姓名职称所在单位中小学二级教师指导教师姓名职称所在单位中小学一级教师所属县区联系手机信箱指导老师联系手机本课是苏教版一年级上册第五单元第二节的内容，主要教学目标是，会书写0,理解0的具体意义，重难点是理解0的两种意义，即0的基数意义和序数意义。本课设计遵循“简约、灵动、贴近学生生活实际”的课例特点原则从“小兔子采蘑菇”的具体情境出发，总结出0的基数意义，从而让学生理解0的基数意义是表示一个也没有。同时，以学生熟悉的直尺，引出0的序数意义，即0表示起点。在整个教学过程中，老师充分的尊重学生，从内心里相信学生，并积极鼓励学生，给学生提供充足的时间和思考空间。充分的发挥学生主动性，充分的激发学生的表达欲望,让学生真正的成为课堂的主人。并设计在教学中，注重学生自主学习能力，合作学习能力，探索能力的培养，充分的开发学生自身的潜能。单位推荐意见（盖章）报送部门推荐意见（盖章）