XX小学落实五项管理规定全体教师签署责任书 附：致家长的一封信.docx

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1、XX小学落实“五项管理规定全体教师签署责任书附：XX小学关于落实“五项管理”致家长的一封信为认真贯彻落实国家教育部和省、市、区关于加强中小学生作业、唾眠、手机、读物、体质健康五项管理规定的精神，我校针对实际情况，制定本工作措施，全体教师必须严格遵守，不得懈怠以下职责：一、教师有义务加大关于“五项管理规定”文件精神的宣传，公开向社会做出承诺，并接受监督，坚决遏制并逐步消除阻碍中小学生快乐学习、健康成长的学习负担、心里负担和经济负担。二、严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息按照学校相关规定，全面落实课程计划的各项要求，开齐课程，开足课时。严格按照课程计划组织教育教学活动，未经批准，不得随意更改教育教学

2、计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、随意停课放假。严禁教师”拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间，不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体育锻炼时间。三、严格控制学生课后作业量。小学12年级不布置书面家庭作业，36年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟。教师要精选题目、布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批、及时反馈。作业批改要正确规范、评分合理、评语精当。不得要求学生自批自改，严禁要求家长批改作业。各学科教师要加强学科间的教研活动，杜绝因各科作业累加导致作业总量超标。四、严禁超标布置课后作业。教师要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学

3、生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。严控书面作业总量。统筹不同年级、不同学科作业数量和作业时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中合理安排作业时间。教师布置作业做到精选、先做、全批，作业难度不得超过国家课程标准要求。严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实践作业。严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家长不得增加学生额外家庭作业负担。五、严禁公布考试成绩排名。坚持教考一致，考试命题严格依据

4、课程标准确定内容，难度适当。小学一二年级每学期可组织一次统一考试，其他年级不超过两次统一考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月考。严禁学校公布考试成绩、排名等信息以及告知学生或家长考试排名情况。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力。六、教师应当告知家长，学生原则上不得将个人手机带入校园，班主任应与家长建立沟通热线，解决学生与家长的通话需求。全体教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师要通过班队活动、心里辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为，形成家校协同合力，减少学生手机等电子产品使

5、用时长，防止学生沉迷网络行为，促进学生身心健康成长。七、教师要通过体育与健康课程、心理健康教育、班队活动、科普讲座及家长学校、家长会等多种途径，普及科学睡眠知识，教育学生养成良好的睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理形成有效的家校协同育人机制。小学生每天睡眠时间应达到10小时。八、严禁挤占体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学

6、校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须按时下课，不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间，各班级不得占用，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面减少学生身心压力，促进学生身心健康发展。九、严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级体育与健康课每周4课时，小学三至六年级体育与健康课每周3课时。组织学生积极参与大

7、课间体育活动、广播体操、眼保健操、校园班级体育联赛等活动。教师不得侵占学生体育课，体育锻炼时间，保障学生每天校内1小时的体育活动时间。班主任教师须配合体育教师做好体质健康监测上报工作。十、全体教师必须严格执行教育部关于中小学生课外读物进校园管理办法。防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，进入校园的供学生阅读的课外读物必须是正式出版物（含数字出版产品），符合小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。各班主

8、任及科任教师推荐的课外读物，要坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。内容积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。任何教师不得以任何方式组织学生统一征订和使用规定目录以外的教辅材料和其它学习用品，严禁教师推荐、征订、使用非法出版的教辅材料。十一、学校将“五项管理规定”作为师德内容列入考核，在评职、评优

9、、评先、晋级等方面实行一票否决。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重、睡眠时间不足、教师用手机布置学生完成及批阅作业、教师推荐问题读物、教师侵占体育课及学生体育锻炼时间，致使学生无法保障每天校内体育活动1小时的教师，一经查实，学校将严肃处理。十二、加强工作督导，进行责任追究。全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“五项管理”工作，对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。特别是交差了事，造成工作失误的，在社会上造成不良影响的，年度考核定为不合格。造成重大责任事故的，交上级部门处理，并承担相应的法律责任。XX小学关于落实“五项管理”致家长的一封信亲爱的家

10、长朋友：您好！孩子的教育，是家庭和学校的共同责任，为了贯彻落实国家教育部和市、区教委“五项管理”工作部署，规范我校教育教学管理，引导教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，现将我校落实“五项管理”相关事项分享给您。愿家校共育，助力学生健康成长！一、手机（电话手表）管理随着手机（电话手表）的日益普及，学生使用手机（电话手表）对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对学生手机管理做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需经家长

11、同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：1 .加强监督管理。加强学生手机（电话手表）带入校园管理严格实行学生手机（电话手表）带入校园申请制度。原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意。严禁学生未经申请允许而私自携带手机（电话手表）进校园。希望广大家长行动起来，监督孩子使用手机（电话手表）情况。2 .严格手机（电话手表）管理（1）建立学生手机（电话手表）校园内统一保管制度。经准许带手机（电话手表）的学生，每天上学进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任

12、管理，放置在指定的安全可靠的保管装置和地点，保管责任人为班主任和指定学生干部。未经允许，不可私自取回。每天放学时，再由班主任组织发放手机（电话手表）给每个学生。（2）严格规定并严格执行学生在校园内任何场所不得私自使用手机（电话手表），学生手机（电话手表）不得带入课堂。（3）学生需要联系家长，经班主任或科任教师允许可取用自己手机（电话手表）或借教师电话进行联系。（4）学校设立校内公共电话：XXXX-XXXXXXXX3 .对用手机（电话手表）布置或完成作业的管控（1）严格规定并严格执行不得用手机（电话手表）布置作业。学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得使用手机

13、布置作业。（2）严格规定并严格执行不得要求学生利用手机（电话手表）完成作业。4 .加大宣传力度，开展学生手机（电话手表）管理教育（1）学校通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、板报、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，引导学生充分认识过度使用手机的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质，并形成长效机制。（2）加强家庭教育宣传指导，告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安全、理性使用手机（电话手表）等电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟

14、通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。（3）引导家长密切关注孩子手机（电话手表）使用的内容和时间，坚决禁止手机（电话手表）游戏，控制使用手机的时间。指导、鼓励和指导家庭制定手机（电话手表）使用管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机(电话手表)的良好习惯。(4)凡未经允许私自携带和使用手机(电话手表)，一经发现，所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机(电话手表)。收缴的手机(电话手表)统一交年级保管，学期结束时由家长来校领取。(5)加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。(6)培养课外兴趣。家长可

15、以注重培养学生的课外特长，通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。(7)形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好榜样。(8)家长要切实履行家庭教育职责，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。二、睡眠管理睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，一般来说小学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：1 .严格落实

16、中小学上午上课时间规定：XX小学各年级上午上课时间不早于8:20o2 .保证睡眠质量(1)学校督促学生放学按时回家。(2)指导家长督促孩子按时休息、按时起床，培养良好行为习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，建议每天21：OO之前上床休息，每天睡眠时间不少于10小时。(3)学校对不能按时完成作业的学生，进行针对性帮助和辅导并调整作业量。3 .鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏，家长要鼓励孩子进行午休，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力保证下午学习质量。4 .家校形成合力，减轻课外负担通过班队会课、科学课，加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，给孩子更多的时间发展自己的兴趣爱好，不拔苗助长，不给学生安排太