一个小农家的暮教案.docx

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1、?一个小农家的暮?教案一、预习要求。诵读诗歌，初步感知诗歌内容。了解诗人另一首诗?教我如何不想她？。二、品评内容、分析情感。教学这首诗，重点可放在思想内容、写作意图、结构和表达效果的分析上。1析题：“一个小农家的暮是个偏正结构的短语，重心在“暮字上。诗歌是如何表现出“一个小农家的特点？这是在内容分析时要引导的方向。2 .分析诗歌内容，领会表达特点。问题设计：(1)整首诗歌可以分成几个层次?各层次表达了什么？特点如何？她：身着青布衣裳，用新砍的山柴煮饭，灶火映红了脸和衣裳。他：衔着旧烟斗从田间回来；挂去锄头，坐上稻床，调弄狗，踱到栏间看牛。月亮:在门对面，在青山顶，在松树尖。孩子们：在场上，看月

2、，数星，唱歌。(2)上述场面构成的农家田园生活具有怎样的整体特点？写作对象有何特9八、清新恬淡、和睦闲适，有乡村气息；她，勤劳朴素；他，悠闲和蔼；月色，静谧;孩子们，天真好玩。3 .结合写作时间思考:作者身处“伦敦这样的都市，为何表现出对农家田园生活的向往？思乡，理想化。4 .难点辨析：文中“亲人的狗如何理解?是“如亲人一般的狗，还是“亲近人的狗？(要求学生的答复有理有据、言之成理)5 .这首诗主要采用了何种表达手法？效果如何？白描，平实质朴。三、比拟鉴赏，适当总结。同是写乡间生活，在不同诗人的笔下有何不同？如唐代诗人杜荀鹤的？山中寡妇？，所选角度、所具有的特点、所显情感都有不同，试比拟分析：夫因兵死守蓬茅，麻苦衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧，任是深山更深处，也应无计避征徭。注意：每首诗歌都有时代的烙印（如治乱之分），也有作者独有的情意（直率、委婉之别）。查字典语文网有全面的语文知识，欢送大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加小编QQ1549721043沟通交流。