中小学信息技术主题活动：争当“宪法小卫士”.docx

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1、课题信息技术主题活动：争当“宪法小卫士”主备人陈学权课时1教学目标知识与技能（1）使用账号密码登录学习平台。（2）在学习平台完成视频学习、在线答题、在线测评。（3）掌握在线提交学习成果的方法。过程与方法了解使用在线学习平台的一般步骤，能够举一反三。情感态度与价值观（1）通过本次活动，增强法律意识，提升公民意识。（2）通过实践活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的情感。行为与创新在完成任务的同时不断创新与实践，并应用本课知识与原理解决实际问题。教学重难点重点：登录普法网完成相应学段的在线学习、练习与综合评价。难点：登录扬州智慧学堂，在数据上报模块提交宪法小卫士荣誉截图。教学准

2、备计算机网络教室教学广播系统教学过程个人复备一、情境导入师：出示宪法小卫士荣誉图片。同学们，你想得到一枚金牌小卫士奖章吗？学生：师：下面老师就带领大家登录全国青少年普法网，摘取这枚奖章。二、新授知识任务1观看教师演示，记住关键词，成功进入活动网站。教师：演示和讲解。学生观摩和体验。任务2：获取登录账号和密码。老师已经事先为同学们导入了账号，设置了密码。账号为同学们的学籍卡号（学籍卡号通常是同学们的身份证号码，前面加上大写字母G),密码是学籍卡号后六位。为了账号安全，老师把大家的账号密码放在云机房服务器里。大家打开计算机数据盘就可以看到宪法小卫士账号WPS表格。请打开看一下，这么多数据，怎样才能

3、快速找到自己的信息呢？生：要是TVPS文字就好了，可以查找。师：WPS表格也可以查找，大家试一试。学生操作。任务3：登录网站。教师：学籍卡号这么长，很难记住，有没有简单的办法可以把正确的学籍号输入到登录窗口呢？生：复制和粘贴。学生操作。三、在线学习。任务4：在线学习宪法与法治知识，完成对应的“学习和练习”任务。根据网站提示，一步一步看视频学习和回答问题。学生操作。任务5：进行“综合评价”。综合评价题目共10道，每个学生最多有5次答题机会。答题优秀的同学会获得金牌小卫士、银牌小卫士光荣称号。看到奖章弹出后截图。学生操作。四、数据上报任务6：打开扬州智慧学堂，数据上报，找到老师布置的任务，提交金牌小卫士、银牌小卫士奖章截图。学生操作。五、总结评价师：今天同学们通过自己的努力，完成了宪法在线学习，并顺利获得了金牌小卫士的光荣称号。祝贺你们！相信你们在以后的日子里也能通过在线学习提升自己，茁壮成长！板书设计:教后记