信息技术2.0作业A1任务一A1技术支持下的学情分析-小学道德与法治《公民意味着什么》学情分析.docx

《信息技术2.0作业A1任务一A1技术支持下的学情分析-小学道德与法治《公民意味着什么》学情分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术2.0作业A1任务一A1技术支持下的学情分析-小学道德与法治《公民意味着什么》学情分析.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

信息技术2.0作业A1任务一A1技术支持下的学情分析-小学道德与法治公民意味着什么学情分析一、学习目标1知识目标知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2 .能力目标培养树立学生的公民意识。3 .情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。二、教学重难点及关键【教学重点】宪法是国家的根本大法。【教学难点】懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。三、教学方法教法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。学法：合作探究法，自主学习法教具及学具准备1 .教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。2 .教师应当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系，争取得到他们的支持。四、学情分析方法和工具方法：调查问卷工具：微信小管家小程序