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1、关于切实发挥区人材强教考核对象教学帮扶工作的实施方案(20XX20XX学年)一、指导思想为认真贯彻落实20XX2OXX学年度XX区人才强教工程考核细则及修订说明的意见,切实发挥区人材强考核对象教学帮扶的作用,结合本校实际制定本实施方案。二、组织领导组长:XXX组员:区人材强教考核对象三、工作重点及实施办法实施内容基本要求分值备注计划和总结师傅有学期指导计划5分上传到学校网页队伍建设一一人材强教栏”徒弟有学期总结5分徒弟有二年发展规划5分师徒相互听课师的月听官12节课(有听课记录、指导意见)每次3分1听课笔记(拍照)和指导意见上传字校网贞队伍建设一一青蓝_1程栏2、徒弟上课后感想上传至学校网贞徒
2、弟每两周至少听师傅1节课(有听课记录、听课感受)每次3分听课感受上传至学校网贞指导备课师傅每月审阅徒弟教案1次(有签名、日期)每次3分公开课每学年指导睁上一节公开课5分教案、课后反思等上传学校网页课题研究徒弟有或参与校级以上研究课题10分读书行动徒弟有读书计划5分上传字校网页队伍建设一一青蓝_1程栏徒弟认真撰写读书心得并积极参加评比区级一、1-A卜X、J奖6、5、4分校级、S二等奖4、3、2分论文撰写指导蜂转少撰写一篇较IHJ质量论文或案例市级一、%奖10、8、6分;区级、X三等奖6、5、4分教学质量指导邮努力提高教学质量10分所带班级计均分达镇均分得10分,其余不得分。四、实施结果运用1每学
3、年根据实施情况进行量分2、根据得分每学年评选优秀指导教师,学校进行表彰。3、每学年得分作为区人材强教教学帮扶”项目得分的重要依据。XX中心小学20XX年X月X日附件1:教师发展中心区人教强教考核细则修订说明学年初由区教师发展中心和学校提出一到两名帮扶对象建议名单(本校一般教师,近三年学科教学质量相对低;近三年新进教师);并制定相应的目标达成要求。考核时根据所交材料打分。帮扶对象所担任班级学生成绩在校区级检测中占平行班前四分之一或者推进明显,帮扶对象在考核对象的帮助下能主持或者参与课题研究,能撰写论文(案例、叙事),此项得满分20分;基本达标似达成度得14-16分;有过程性帮扶材料,但目标达成度低得10分;无过程性材料且达成度低,不得分。